La L2

de pensée, des visions du monde bien différentes. Lecture traduction 1 S. MONTAGNE Lecture au fil du texte d’un ouvrage de niveau universitaire en langue russe initiation à la traduction vers le français. Compréhension, expression, 3 (niveau L2) Y.M. COSSON Ce cours de licence de niveau intermédiaire est fondé sur l’étude de textes tirés de sources diverses (littérature, histoire, actualité, etc.), servant de support pour un travail d’enrichissement des connaissances lexicales et d’amélioration

init_liste(liste &l); //Initialise la liste à 0 employé int ajoute(liste &l, employe e); // Ajoute en employé : renvoi -1 si le tableau est plein 0 sinon void affiche(liste l); // Affiche la liste void recherche(liste l1, char nom[],liste &l2); // met dans l2 tous les employés de l1 portant le nom nom #endif Fichier liste.cpp #include "liste.h" #include<iostream> using namespace std; #include<cstring> void init_liste(liste &l) { l.nb=0; } int ajoute(liste &l, employe e) { int r; if(l

une spécialisation progressive et ouvre sur la professionnalisation. S’INSCRIRE Â Se reporter au portail www.admission-postbac.fr Voir le calendrier pp. 2 et 3. À SAVOIR Les licences professionnelles Accessibles avec un bac + 2 (BTS, BTSA, DUT, L2…), elles se préparent en 2 semestres à l’université, en lycée, en école ou en centre de formation d’apprentis (CFA). Un stage de 12 à 16 semaines est prévu. Offrant une spécialisation plus poussée ou une double compétence, elles sont conçues pour favoriser

TRAVAUX PRATIQUES DE BIOCHIMIE Licence de Biologie - Biochimie L2 S4B0700 Remarques d'ordre général Ces travaux pratiques illustrent les cours de Biochimie de la 1ère et de la 2ème année de la Licence BB. Le coût élevé de certains appareils nous oblige à adopter une organisation par manipulations tournantes. Pour pallier le déphasage inévitable de certains TP avec le cours, un bref exposé théorique vous donne ou vous rappelle les connaissances nécessaires à la compréhension de votre manipulation

utile à la description de la jeune fille. Mais on observe également deux autres figures de style, une métaphore, l2 « taillés en amande » et une comparaison l31 à 32 « Elle portait, comme un homme (…), un lorgnon d'écaille. » Quant à l'extrait Les misérables, Cosette est décrit comme « laide », « été jolie », « petite figure sombre »(l1), « maigre », « blême » (l2), « sa maigreur » (l7), « grêles », langage péjoratif. On observe de la ligne 4 à 5, « les coins de sa bouche »

Institut Montjoie Mathématique 6ème année – 4h M. Decamps Page 1 géométrie analytique de l’espace Dans l’Antiquité, les astronomes utilisaient les premières théories de géométrie analytique développées par Archimède et Apollonius pour repérer les astres à l’aide de coordonnées. Ils pouvaient ainsi établir des relations mathématiques entre ces coordonnées pour décrire les mouvements des corps célestes. Au XVIIe siècle, après la traduction des ouvrages d’Aristote en latin, Descartes et

face à un besoin inattendu Demande de monnaie liée aux transactions régulières Influence relative de i sur L1 Demande de spéculation : L2 Les ménages peuvent conserver de la monnaie pour effectuer un placement au moment qu’ils jugeront opportun Il peut s’agir par exemple d’achat d’action Forte influence de i sur L2 Demande totale : L1 + L2 Md = L1 + L2 L’équilibre : le taux d’intérêt Sur le marché de la monnaie : Exemple de l’amphi, marché de la monnaie : trop de demande -> augmentation

niveau sonore L2 dans le local de réception dépend de la transmission directe de la paroi, mais aussi des transmissions indirectes des parois latérales et de l’intensité réverbérée. L’isolement acoustique brut: Db = L1 − L2 L1 niveau sonore dans le local d’émission 87 V-1-5- Isolement acoustique normalisé C’est l’isolement si la pièce de réception avait une aire d’absorption équivalente normalisée: A0 = 10 m2 , ce qui revient à corriger Db: Dn = Db − 10 log A A = L1 − L2 − 10 log

le niveau d’intensité totale de plusieurs sources on procède comme suit : -On considère les sources deux par deux. -On calcule la différence de niveau L2- L1entre les deux sources. -On lit sur l'abaque ci-dessous le niveau à ajouter à celui de la source le plus élevé. -On obtient alors le niveau sonore total Niveaux acoustiques Méthode graphique L2-L1 ( dB) N o m b re d e d éc ib el s à a jo u te r a u n iv ea u l e p lu s él ev éExemple : Dans un bureau, la conversation en provenance des

accrochons un second pendule de mani`ere `a ˆetre dans la configuration suivante (on est toujours en deux dimensions) : l1 θ1 m1 l2 θ2 m2 Fig. 2 – Pendule double On peut montrer que les ´equations du mouvement sont donn´ees par : (m1 + m2 )l1 θ1 + m2 l2 θ2 cos(θ1 − θ2 ) + m2 l2 θ22 sin(θ1 − θ2 ) + (m1 + m2 )g sin θ1 = 0, (3) l1 θ1 cos(θ1 − θ2 ) + l2 θ2 − l1 θ12 sin(θ1 − θ2 ) + g sin θ2 = 0 (4) . 3.1 Un cas simplifi´ e : le premier pendule est ` a entraˆınement circulaire uniforme