La Litterature Pour Instruire

d’un retour à l’Antiquité, mais aussi de l’intelligence et du savoir. Participant à l’Humanisme, les écrivains de la Pléiade veulent retrouver l’inspiration qui a fait la grandeur de la culture antique. Ils rejettent les formes de la littérature médiévale et cherchent à développer et à enrichir la langue française. Marqués par les guerres de religion, convaincus de l’incertitude du devenir de l’homme, les écrivains baroques défendent l’exubérance des formes. Ils témoignent

explorer le temps », France, Édit. Folio Junior, 1900, (Folio Junior), 192 pages 3. H. G. Wells, « La Guerre des mondes », France, Édit. Folio, 1917, (Folio), 320 pages 4. H. G. Wells, « L'homme invisible », France, Édit. Le livre de Poche, 1901, (Littérature & Documents), 253 pages 5. H. G. Wells, « Enfants des étoiles », France, Édit. Gallimard, 1984, (Folio), 160 pages B. Biographie H. G. Wells de son vrai nom Herbert George Wells, est un auteur britannique du 19e siècle. Il est né le 21 Septembre

L'essentiel, littérature du XVIIe Le XVIIe siècle est le siècle de l'excès en littérature : excès de liberté et de variation dans lebaroque, excès de subtilité et de raffinement dans la préciosité et de bouffonnerie vulgaire dans le burlesque, et enfin excès de rigueur dans un classicisme normatif. 1. Repères historiques Henri IV a eu des difficultés à acquérir le trône de France (guerre civile). Il a rétabli la paix avec l'Espagne et permet la liberté de culte aux protestants (Edit de Nantes)

genre littéraire particulier qui concilie à la fois littérature et spectacle (avec des cas limites puisque certaines pièces ont été destinées à la lecture, par exemple Théâtre dans un fauteuil d'Alfred de Musset). Apparu en Grèce Antique vers le 5ème siècle. Le théâtre peut-être lu et aussi représenté sous forme de spectacle, et peu à peu des genres différents se sont imposés, la comédie et la tragédie. La comédie consiste à vouloir plaire et instruire en utilisant le rire comme ‘arme’ pour faire passer

de communiquer, écriture avec «  des mots nus » mais pas de littérature, de beauté, d’ornement, de style. Cependant, le français est une langue « qui n’a point encore fleuri » ou en tout cas une plante mal cultivée jusqu’à présent. Les anciens n’en ont pas pris soin et l’on laissé dépérir. Les romains eux ont été de « bons agriculteurs ». Du Bellay souhaite un français qui puisse égaler la langue latine ou grecque et que la littérature française puisse tenir dans ses rangs des écrivains pareils à

qui écrivit notamment beaucoup de fables comme le Loup et l'Agneau ou Le cheval s'étant voulu venger du Cerf, mais il s'essaya à tout les genres, il fut donc un grand chef de la littérature française. Pour ses fables, il se serait inspiré d'Esope ainsi que de Phèdre. À cette époque, il fallait, à travers les textes, instruire et faire plaisir pour toucher un public varié et divertir celui-ci. La fontaine arrive à combiner ces deux compétences avec des apologues construis en vers qui mettent en scène

Vi+o+lon) Cesure : coupure dans un Alexandrin ( 12 a 6) = HEMISTICHE Rimes plates : AABBCC Rimes Croisées : ABAB CDCD Rimes Embrassées : ABBA CDDC. Apologue = fable : Récit suivi d’une morale . L’apologue à deux fonctions plaire et instruire. Il nous vient d’Esope qui écrivait en prose tandis que La Fontaine a versifié la fable. Esope : Inventeur de la fable Dialectique : Confrontation de deux thèses opposées : plan dialectique=Thèse// antithèse Palindrome : mot qui se lit de

cherche donc à instruire). Elle se caractérise généralement par l’usage d’une symbolique animale ou avec des personnages fictifs, des dialogues vifs, et des ressorts comiques. La morale est soit à extraire de l’implicite du texte, soit exprimée à la fin ou, plus rarement, au début du texte. Les fables les plus caractéristiques comportent un double renversement des positions tenues par les personnages principaux. La fable s’inscrit dans le genre de l’apologue. Essai : En littérature, un essai est une

seconde partie, que cette légèreté est au service d'un visée argumentative et délibérative. Selon l'auteur latin Horace (de qui La Fontaine s'est entre autres inspiré), «le conte et la fable remplissent les deux fonctions classiques de la littérature : instruire et plaire». La fable est un divertissement auquel on prend plaisir et qui diffuse un enseignement sans ennui grâce à la mise en scène d’une morale imagée. La Fontaine pensait qu'«une morale nue était ennuyeuse» alors, conjuguée à un récit

Dans la littérature il existe plusieurs sortes de romans ; des romans d’amour, policiers, de fiction, etc. Mais tous ces romans sont dissociés en deux partie : les romans qui s’engage ‘’ des œuvres de fiction, dans le genre du récit, qui défend un certain nombre de principes, qu’ils soient moraux, philosophique ou religieux.’’ et des romans qui ne s’engage pas mais qui sont écrit pour nous divertir nous intriguer, pour instruire le lecteur ou pour captiver son attention. Comment faire pour différencier