La Littérature Divertissant

Une charogne dans Les Fleurs du Mal de Baudelaire), le Réalisme a pris une place croissante dans les textes narratifs du XVIIIe et du XIXe siècles. Il a d'ailleurs été revendiqué par le mouvement réaliste au XIXe siècle, en art (Courbet) et en littérature, par exemple par Maupassant dans la Préface de Pierre et Jean, et accentué par le Naturalisme que prône Zola dans Le roman expérimental. Le registre réaliste s'est imposé dans les romans qui cherchent à produire un effet de réel (on parle aussi

successeurs : James 1er (1603-1625, v. l’article Jacobean) et Charles 1er(1600-1649). Il s’agit d’une époque pendant laquelle le théâtre anglais excelle si bien qu’il verra s’établir la langue anglaise comme langue littéraire et voit s’inscrire dans la littérature mondiale un de ses plus grands noms : Shakespeare. La naissance du théâtre élisabéthain : 1558 > montée sur le trône d’Elisabeth 1ère. Cependant il prend tout son essor lorsqu’un directeur de théâtre eut l’idée d’ouvrir des lieux de représentation

Le premier, issu du symbolisme, est entrainé par André Breton, qui publie le Manifeste du Surréalisme la même année que le Voyage : il s’agit en effet du surréalisme, qui refuse les valeurs bourgeoises. Le roman reste la forme privilégiée de la littérature, elle est influencée par le cinéma (le jeu des caméras est souvent imité dans l’écriture, mais aussi par les sujet qui sont traités : on s’intéresse encore davantage que pendant le courant naturaliste aux classes ouvrières, mais aussi à la mort)

les révoltent, et les incitent à les dénoncer. II. Évolution de la critique sociale (demander aux élèves s’ils connaissent une œuvre de critique sociale) La critique sociale dans les œuvres littéraires n’est pas nouvelle dans l’histoire de la littérature. Notre séquence se concentrera cependant sur deux siècles, les XVIIe et XVIIIe siècles, qui ont vu nombre d’écrivains prendre la plume – et souvent également, des risques ! – pour dénoncer tantôt des comportements aberrants ou dangereux, tantôt

même contestation, mais, semble-t-il, moins forte qu’en France. _ Le journalisme français a une double origine : la politique et la littérature. En effet, la politique a très tôt été associée à la presse : la Gazette était l’organe officieux de Richelieu, et on sait le rôle parfois décisif que jouèrent les journalistes en 1789, 1830 et 1848. Quant à la littérature, elle a nourri, entre autres, le Journal de Paris (1er quotidien français apparu en 1777), et a inspiré au XIXème siècle un grand nombre

un sens à leur existence. Quand un enfant est jeune, c'est dans le livre qu'il pourra le plus aisément découvrir les informations lui permettant de donner un sens à sa vie. Il est tout d'abord important de distinguer les contes de fées de la littérature enfantine. «Pour qu'une histoire accroche vraiment l'attention de l'enfant, il faut qu'elle le divertisse et qu'elle éveille sa curiosité. Mais pour enrichir sa vie, il faut en outre qu'elle stimule son imagination; qu'elle aide à développer

inspirent nombre d’écrivains, de Novalis à Goethe, d’Andersen à Pouchkine. Cependant, la nouveauté de sa partition reste incomprise lors de sa création en 1877. Commandée par le théâtre Bolchoï de Moscou, elle est donnée dans une chorégraphie divertissante de Reisinger qui ne tient pas compte de l’intention dramatique. En effet, comme le souligne Guy Erismann dans « Le Lac rêve de Tchaikovski », le tempérament tourmenté du compositeur transparaît dans Le Lac des cygnes : cette oeuvre s’inscrit dans

encore banalisés, qui connaît aujourd'hui "La bataille" ou "L'homme qui assassina", deux romans de Farrčre dont le vif succčs, ŕ leur parution, tenait surtout ŕ la peinture d'un Extręme et d'un Moyen-Orient encore mystérieux ? Mais une abondante littérature de męme type allait bientôt transformer ces beaux sujets en une série de clichés dont les albums de Tintin donnent une assez belle illustration. Le méhariste au milieu de ses dunes, le Chinois devant sa pagode, l'esquimau dans son kayak peuvent

Littérature du XIXe siècle Introduction, cours 1. La notion de siècle est récente, qu’est-ce qui distingue ce siècle ? Pour les uns c’est un siècle catastrophique, c’est le siècle du désordre, les autres disent que c’est le siècle du progrès, des avancements > positivisme. Pour Balzac > désordre, pour Zola > même si il y a eu décomposition sociale, les choses avancent. Comment définir, repérer le début du siècle, voir où les choses commencent à changer ? Certains disent 1845, traité de Vienne

passer dans la classe supérieure à la fin de l’année entretiennent une sorte de mystère et des rebondissements, certes un peu angoissants mais offrant une dimension palpitante et exaltante à cette vie d’écolier. Ainsi, l’auteur accentue l’aspect divertissant et excitant que peut revêtir l’école aux yeux de l’enfant, même si celui-ci n’a pas toujours conscience de ces points positifs. Enfin, Janusz Korczak accorde une partie très importante de son texte aux difficultés dans les apprentissages que