La Modalisation

préviennent les Espagnols de la nécessite de leur départ)III. La critique de Montaignea) Les modalités de la critique :- Implicite et indirecte (fausse naïveté des Indiens / développement esprit critique)- Une critique plus directe du narrateur (modalisation du propos : balbutiements, prétendus / Montaigne s’inclut : « notre religion »)b) L’objet de la critique :- Opérer un renversement (primitif, barbare, cannibale = idées des Espagnols vis-à-vis des indiens / mais Indiens bons et Espagnols barbares)-

ignorance extrême;/ Et c’est assez pour elle, à vous en bien de parler,/ De savoir prier Dieu, m’aimer , coudre et filer» ( P. 20 V. 95,96,100,101 et 102 ). Autrement dit, Arnolphe exprime son désir d’avoir une femme très peu éduquée comme épouse. La modalisation qui relève dans : « Je prétends que la mienne, en clartés peu sublime», « qu’elle soit d’une ignorance extrême», illustre la position de la femme dans une société patriarcale, où son développement moral est considérée non-nécessaire. En ajoutant

personnages. Temps et valeurs des verbes. Temps et valeurs des modes. Champs lexicaux dominants et lien avec les thèmes. Visée du texte Les verbes d’action. Les verbes de perception. L’expression des sentiments. Relation entre les personnages. Modalisations Ce qu’apportent les adjectifs ou les extensions du nom (relatives…) Construction des phrases : longue, courte, verbale, nominale… Forme des phrases : négative, affirmative, emphatique, utilisation de présentatif pour mettre  en valeur : voici,

montrent que Candide est ému par l’état du nègre…………………………………………………………………………………………. 4- Etudiez les formes du discours dans le texte (relevez le point de vue du narrateur,le style direct/indirect )…………………………………………………………………………………. 5-Etudiez les modalisations dans la présentation physique du nègre, dans le discours de ce dernier et dans celui de Candide.Quelle conclusion en tirez-vous concernant l’objectivité ou la subjectivité de ces discours ?......................................................

présent. Verbes de perceptions t lexique de description.. -discours injonction : vise à faire agir. Consigne ordre conseil -discours informatif : des faits brut objectifs L'énonciation : Le récepteur et l’émetteur le cadre spatio-temporel La modalisation : l'avis de l'émetteur. Place son énoncé dans les domaine du certain, probable, doute, subjectif. Verbes : devoir, pouvoir, sembler, paraître, peut être, sûrement je pense, à ce que l'on dit... Les registres : -tragique : fatalité, surpuissance

l'action est précisée : la « Westphalie » (qui se trouve en Allemagne). Ce détail réaliste rompt avec l'univers traditionnel du conte, qui court-circuite le merveilleux. De plus, le narrateur introduit une modalisation (« je crois »), introduisant le doute par rapport à la réalité décrite (NB : « modalisation » = façon pour le narrateur d'introduire son jugement dans son discours). Le narrateur nous invite en tant que lecteur à prendre de la distance par rapport à la réalité décrite. Enfin, des entorses

contradictoires — pour en arriver à partager l’indignation de l’auteur devant tant d’absurdités. Voltaire fait appel à la raison (pour dénoncer l’ineptie) plus qu’aux émotions (horreur, pathétique et tragique). 2e lecture : étude du niveau lexical et de la modalisation Classer les mots suivant des familles, examiner si on peut les regrouper en champs lexicaux ou sémantiques remarquables. Champ lexical de la généalogie (généalogiste, descend, droite ligne…), allié à celui de la noblesse (comte, prince, maison…)

l’auteur peut être perçu comme un paysage « typique » de conte de fée (château entouré de grands jardins fleuris, longé d’une rivière), et plus encore la description de la « dame à sa haute fenêtre ». Et lorsqu’il décrit ce paysage, il utilise la modalisation, utilise des expressions telles que « je crois », « peut-être »,... Pourtant, De Nerval peut dater cette scène précisément, l’inscrire dans l’Histoire : « C’est sous Louis treize ». Là encore se mêlent rêve et réalité. Lorsqu’il dit « De deux

pour élaborer un portrait superposition = auteur sociologue et anthropologue A. La création pure préfixe « re » = inventivité opposition « histoire » réel, véridique / « légende » embellissement, diffusion ---> sublimation C.C.Manière + modalisation+ négation « avec presque rien » = inspiration qui nécessite déclencheur minime ---> toute puissance de l'imagination + valorisation du travail. Isotopie de la narration = fiction, liberté de modification, volonté de répondre à ses attentes = égoïsme

arguments sont camouflés sous les personnages et une histoire. Le thème est le sujet a étudier, la thèse est l'idée générale qu'on va défendre. L'argument est l'idée qui va permettre de défendre la thèse, l'exemple est l'illustration concrète. La modalisation vise à faire apparaître dans un texte son avis personnel (je pense que, très, beaucoup, selon moi...) Registre :-tragique :émeut le lecteur car ce sont des situations sans issues -comique:faire rire et divertir, dédramatiser une situation angoissante