La Musique Comme Support Educatif

1945-1968 1945-1960: période d'apres guerre. Le systeme éducatif de l'époque prone sur la soumission de l'eleve dans une democratie du respect des valeurs traditionnelles sous la devise de la 3ème Rep (travail, famille, patrie). Donc l'ecole se doit d'éduquer un élève assujétie et hyper protégé. Il faut reconstruire la France, créer de beaux bébés (l'avortement est un crime d'etat). 1er constats: L'apres guerre enregistre plusieurs million de morts, zones géo dévastées, pays natals et

Lahaye Frédérique 1ère CAP Législation et organisation de l’enseignement Le système éducatif suisse Collège des Aumôniers du travail de Charleroi Année scolaire 2010-2011 Introduction Ce dossier traite sur le système scolaire en Suisse qui est un peu compliqué, dans le sens où chaque *canton est libre de décider du programme, des horaires et que les noms varient d’un canton à l’autre. Certains élèves par exemple, finissent leur scolarité à 18 ans, tandis que d’autres à 19 ans. Contrairement

impressionnaient à l'étranger, tant pour leur supériorité au combat que pour leur répartie, admirée par Platon. L'un des éléments qui font l'originalité de la cité spartiate peut se trouver dans son système éducatif, radicalement opposé à celui d'Athènes. Athènes est une ancienne cité de l'Attique. Le système éducatif de cette cité est très différent du modèle spartiate, d'ou l'interêt de cette comparaison. Sparte est un ancienne cité située dans le Péloponnèse, sur l'Eurotas, dans la plaine de Laconie. C'est

départ était de trouver un ouvrage qui parlait de la médiation, de la relation à trois avec un outil qui fait le lien entre le professionnel et l’usager. Ne trouvant pas de livre correspondant à nos attentes, nous avons dû préciser notre thème : l’art comme outil thérapeutique et pédagogique. Le choix a été limité par la diversité des ouvrages présents au centre de ressources documentaires. Ce livre nous a paru accessible et semblait traiter du thème de manière générale. De plus l’art, grâce à toutes

interviennent à leur tour dans l'appétit et la satiété. Une expérience corporelle loin d'être anodine, favorisée par l'accès aux matières premières dans des cuisines adaptées. • Educative également : le repas pris en commun constitue un moment éducatif privilégié qui permet à chacun d'éprouver les mille et une façons de s'accorder avec ses pairs et de trouver sa place au sein du groupe. • Sociale enfin : le moment du repas réunit une micro-société où s'expriment les goûts, les personnalités

jeunes entre 14 et 19 ans utilisent régulièrement internet comparés aux 44% des plus de 50 ans. Les outils à disposition deviennent toujours plus petits, plus mobiles et sont de plus en plus performants. La multifonctionnalité (communication, jeux, musique, photo/vidéo) exerce une grande fascination en particulier sur les jeunes. Grâce à l'accessibilité facile et à peine contrôlable des offres de médias, il y a danger, que les enfants et les jeunes soient confrontés à des contenus problématiques pour

|Tertiaire |10 à 18 km | [pic] La zone de chalandise est formée par des courbes isométriques. La Grande Récré connait une forte attraction commerciale des villes aux alentours comme Lézignan –Corbières ou encore Castelnaudary. La grande récré et ces concurrents : |Type de concurrents |Nom des concurrents et leur localisation |Familles de produits vendus | |Directs

et aux formations pour le goûter comptines, exemple de thématiques : chanter avec son enfant. Les 3 activités de la crèche pérennisées sur l'année et accueillant les parents : L'atelier « goûter comptines » activité éveil musical basée sur la musique et le chant, l'activité « équilibre »basé sur la psychomotricité, et à partir de décembre l'activité : « Lis avec moi ». Une équipe de 20 professionnelles pluridisciplinaires est là pour accompagner l'enfant et ses parents : 1 Puéricultrice

de MARSEILLE. Il est géographiquement implanté en pleine colline, au calme et très isolé on s’y rend en voiture. Pour y accéder une seule route la D908 que l’on vienne d’AIX en PROVENCE ou de MARSEILLE. b) Historique L’IME (institut Médico éducatif) a été créé en 1975 par Mme Germaine Poinso Chapuis l’une des grandes figures de la politique nationale. Il dispose alors d’un service d’internat accueillant 35 enfants filles et garçons âgés de 6 à 18 ans et atteints d’encéphalopathie avec des

mouvement) et la les relations (objet, musique, les autres,..). De ma propre pratique j’ai pu m’apercevoir qu’il peut être difficile de s’approprier ces composantes qui sont propres à chacun. En effet, j’ai vécu comme un obstacle la coordination des membres de mon corps et la gestion de l’espace. Les premiers mouvements produits étaient malgré beaucoup d’efforts saccadés j’ai eu du mal à produire des mouvements fluides liés à mon corps. La relation avec la musique m’a permis peu à peu d’explorer