La Ponctuation Dans Les Texte Théatral

Commentaire Composé Du Tartuffe de Molière Introduction : Molière écrit Le Tartuffe ou L’imposteur en 1664 et en fait une représentation théâtrale la même année. Dans cette pièce, Molière fait une critique envers les faux dévots. Le texte qui sera étudié sera celui de l’Acte IV, scène 5. Dans cette scène, Elmire organise un rendez-vous avec Tartuffe, en tête à tête. Sauf que, Orgon sera caché sous la table pendant leur entrevue. Elmire souhaite dévoiler la vraie face de Tartuffe à Orgon pour

rendre compte par écrit de l’analyse d’un texte littéraire. Ce compte rendu doit être structuré et organisé. I Lecture et principaux repérages  Le texte à commenter fait partie d’un corpus qui se rattache à un objet d’étude (le personnage de roman ; le texte théâtral et sa représentation…) et à une problématique liée à cet objet d’étude (le portrait dans le roman ; les le monologue…). Il faut donc prendre en considération ce corpus et lire attentivement le texte afin d’en percevoir rapidement le contenu

décidé de ne pas descendre pour le diner, où doit venir Solal. Ainsi, en quoi le registre épidictique, propre au blâme illustre t-il ici une scène théâtrale, dont elle déjoue la portée critique? Nous nous attacherons dans un premier temps, à décrire le cadre rhétorique du blâme dans cette page; nous étudierons dans un deuxième temps, l'effet théâtral apporté par le jeu des registres et ses divers procédés. Enfin, nous aborderons l'argumentation de la locutrice, qui installe un double blâme dans

Commentaire de texte : Lorenzaccio Acte IV scène 9 Louis-Charles-Alfred de Musset naît à le 11 décembre 1810 et meurt le 2 mai 1857 à Paris. Poète et dramaturge et romancier français de la période romantique. C’est l’un des seuls auteurs de son époque à écrire du théâtre pour être uniquement lu. De cette façon, cet auteur renouvèle le genre théâtral, principalement grâce à Lorenzaccio qui fait partie du recueil Théâtre dans un fauteuil. Le texte proposé est un passage de la scène 9 de l'acte

Valvert… Acte I, scène 4 : la tirade du nez, vers 311 - 365 Caractérisation : une tirade. Registre comique. Deux parties : variations sur le nez ; apostrophe à Valvert : un « morceau de bravoure ». Pourquoi un tel « morceau de bravoure » ? Ce texte semble-t-il susciter le rire ou l’émotion ? I Une tirade comique a) une tirade bien structurée -    sur le plan de l’énonciation : fait la demande et la réponse (se parle à lui-même ou vise un destinataire invisible ou universel ?), parenthèse

la structure de l’extrait et les caractéristiques du monologue au théâtre ; puis, dans une seconde partie, la dénonciation de l’avarice à l’œuvre dans cet extrait ; enfin, dans une dernière partie, l’hyperthéâtralité de ce passage. I Structure du texte : le monologue au théâtre A/ Les différentes parties le premier paragraphe du monologue est constitué d’une succession de phrases exclamatives puis interrogatives, indiquant un tempo très vif. Les phrases y sont très courtes, et portent toutes sur

bonnes réponses à hauteur de 1 point par question dans la limite de 4 points au total. Première partie : Grammaire et compétences linguistiques – Compréhension et compétences d’interprétation – Dictée 60 points Travail sur le texte littéraire et sur l’image (1 h 10 min – 50 points) Les réponses doivent être entièrement rédigées. Compréhension et compétences d’interprétation (32 points) 1. Lignes 1 à 14 : a) Qu’apprend-on au début de la scène sur la situation de Julie

remarquablement illustré, tant par la diversité des œuvres présentées que par la qualité des reproductions en couleurs. Montrant l’étendue et la diversité de cette« postérité », il offre des éléments de réponse à ce qu’est un texte « classique » et ouvre des perspectives sur la place d’un texte dans les constructions de l’histoire littéraire et culturelle.Adolphe, une œuvre singulière2Interroger la « postérité » d’Adolphe présente d’autant plus d’intérêt que ce roman se détache comme une œuvre singulière. Cette

Le texte théâtral et sa représentation du 17éme siècle à nos jours Problématique : Comment l’absurde est-il dans l’œuvre d’Albert Camus, Caligula ? Acte IV, Scène 14 de Caligula Cette scène est celle du dénouement qui met un terme à l’action tyran et de chaque personnage. Cette ajout au livre donne une dimension politique en aboutissant à la conjuration des patriciens. 1/ L’agitation du héros tragique A/ Ponctuation du monologue Nous pouvons constater que dans cette scène, il y a des

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE FRANÇAISE I. INTRODUCTION (CLEFS DE LECTURE) 1.− LA SPÉCIFITÉ DU TEXTE LITTÉRAIRE 1.1 − Texte littéraire et la communication 1.2 − Une communication particulière 2.− LA STRUCTURE DU TEXTE LITTÉRAIRE 2.1 − L'énoncé et l'énonciation 2.2 − Le discours 2.3 − Le récit 2.4 − Le discours rapporté 2.4.1 − Le discours direct 2.4.2 − Le discours indirect 2.4.3 − Le discours indirect libre 2.5 − La phrase 2.5.1 − La construction de la phrase 2.5.2 − Le rythme des phrases 3.− LES