La Raison Peut Elle Vouloir La Violence

Sujet : Quels sont les apports respectifs de Machiavel et de Hobbes dans la définition de la politique moderne ? Il va s’agir ici de poser la question de savoir ce que peut et doit être une philosophie politique d’aujourd’hui, et de poser cette question à partir de la pensée de Machiavel et de Hobbes qui sont pour Léo Strauss les penseurs de la première vague de la modernité. Il va s’agir de problématiser l’héritage de la pensée politique de ces auteurs à la lumière de la politique moderne

liberté, rapport entre l'opération et le moi. La passion consiste donc à subir une action: l'action consiste à produire une passion, à faire subir: dans les deux cas quelque chose est produit, une transformation apparaît dans la réalité: on ne peut la mettre en doute. Révolution et construction pour le moi, destruction pour les autres selon que le bouleversement est rapporté à celui qui le produit (agent) ou à celui qui le subit (patient) II. La notion: le parcours On s'accorde

nationale algérienne entre Arabes et Kabyles. Il reniait ainsi l’existence d’une nation algérienne. Cet imaginaire colonial, qu’Edward Saïd a analysé dans L’Orient créé par l’Occident et dans Culture et Impérialisme, dénoncé d’ailleurs par Sartre à raison, considère qu’il suffit de donner de l’éducation et un peu de confort aux colonisés pour qu’ils s’assimilent à la France coloniale. Camus ne s’est jamais attaqué au système colonial, à son essence, il voulait seulement son humanisation. Pourquoi cet

histoire selon lui, Machiavel inaugure la philosophie politique moderne en rabaissant les exigences du politique . Dans la pensée antique, la politique était une science noble, c’est le lieu du bien vivre, l’homme peut atteindre le souverain-Bien. Avec Machiavel, la politique ne permet plus à l’homme de réaliser l’excellence de sa nature , mais un mal nécessaire , une nécessité imposée par la nature de l’homme ou

d’acceptation mais il arrive aussi que le droit fasse l’objet de critique. Le droit peut aussi faire l’objet de combat, donc « construction » veut aussi dire destruction on parle de Révolution ou il peut avoir aussi des conflits. * Ex : Cote d’Ivoire 2 présidents Pour comprendre le droit il faut comprendre les raisons qui font que tel droit est établi, il faut avoir soit même un jugement qui est personnel, qui peut être celui du citoyen lorsqu’il vote par exemple.. Donc il faut comprendre les enjeux

connaissent l’embarras que l’on y ressent. Pour ma part avec des collègues, j’y ai été confronté durant des années dans des situations de violence intra-familiale grave où existait un déni total. Nous devions aider des personnes qui ne reconnaissaient ni les faits, ni que ceux-ci témoignaient d’un problème grave, ni le fait qu’ils avaient besoin d’aide. Ils devaient vouloir notre aide pour un problème qu’ils ne reconnaissaient pas sous la commande d’un tiers. Enthousiaste de naissance, je me suis cependant

Comme le disait Aristote , la raison, composante fondamentale de notre culture, imprègne si bien notre civilisation que nous pourrions penser qu’elle échappe à toute historicité. En réalité, c’est en Grèce au VI e et au Ve siècle avant J.C que la raison naît et découvre son pouvoir. La raison désigne une fonction de la pensée juste et synthétique, la faculté de bien juger et de raisonner, c’est-à dire d’enchaîner des propositions de manière discursive. A l’opposé, l’irrationnel désigne péjorativement

seule fin possible de la politique soit la préservation de la communauté, ne peut-on soupçonner un pouvoir d’être en position de vouloir éventuellement d’autres fins ? a) La raison d’Etat et le droit de révolte. L’expression de raison d’Etat est employée lorsque c’est l’Etat lui-même, dans la nécessité et la légitimité de son existence et de sa conservation, qui justifie ses propres actes : c’est le signe que la raison d’un acte ne doit plus être cherchée dans une moralité devenue extérieure, mais

véritables acteurs et enfin, les violences. SYNTHESE L'ENFANCE ET L'ADOLESCENCE, DES ETAPES CRUCIALES Dés le début du chapitre, l'auteur décrit l'adolescence, comme « la période des tentatives de rupture ». Nous savons déjà que l'adolescence est l'étape symbolisant le passage de l'enfance à l'âge adulte, où l'adolescent veut s'affirmer, se démarquer mais aussi ne pas être en décalage par rapport à ses pairs. C'est également par conséquent la période où ce dernier peut rencontrer beaucoup de difficultés

plusieurs années. Différents professeurs m’ont permis d’apprécier ce métier, et les différents moments où je me suis glissé dans la peau d’un enseignant m’a plu. Le choix de l’enseignement secondaire est un choix spécifique, et cela pour différente raisons : Le contact avec les élèves est quelque chose qui m’attire. J’estime également que l’adolescence est une époque charnière de la vie, et les professeurs ont un rôle à jouer dans le futur de chaque individu. En ce sens, l’Enseignement en Collège et