La Spécificité Du Texte Littéraire

spectateur (1981), la critique Anne Ubersfeld affirme que le théâtre est un « sport du regard », comme si ce dernier n’existait qu’à la condition qu’il soit vu par un public. Le théâtre, par opposition au roman ou à la poésie, est effectivement un genre littéraire particulier puisqu’il est destiné à être représenté. Il s’appuie sur une convention qu’acceptent auteurs, comédiens et spectateurs : les personnages évoluent sur scène dans une pièce à laquelle il manque un mur et c’est comme si le public assistait

Zola, appartient au naturalisme, ce courant littéraire qui se veut réaliste avec une dimension scientifique. C’est un grand observateur, qui va sur le terrain afin de voir la réalité de près, puis il prend de notes, pour rapporter la vérité dans ses romans. Dans les Rougon Macquart , une de ses œuvres célèbres, il s’intéresse au docteur Bernard qui pense que les milieux influent les hommes. Il met en pratique dans cette célèbre fresque romanesque, une histoire naturelle (pour le coté scientifique)

terme marxistes) ; l’individualité , à l’inverse, c’est tout ce qui, dans l’homme, est clos, sans lien avec le reste de la communauté. Il est donc posé des les premières phrases que l’opposition se situe entre l’Histoire de la communauté et la spécificité de l’individu. Cette opposition est si fortement marqué qu’elle paraît déjà bien difficile surmonter. Comme si Barthes, dans la façon même dont il pensait l’antinomie de la langue et du style, cherchait à la rendre indépassable.   B. L’écriture

Documents complémentaires : – Révisions des notions spécifiques au théâtre https://www.assistancescolaire.com/eleve/2nde/francais/reviser-le-cours/1_f204– Un court documentaire sur la famille des Atrides (Moodle)– Texte de référence (mythe biblique) : la parabole du fils prodigue p.207-209 de notre édition. – Une sélection d'émissions en podcast sur Moodle. – Xavier Dolan, Juste la fin du monde (2016)

Module Littérature maghrébine d’expression française Master 1ère Année Enseignant : M Zeghnouf Chafik Année Universitaire 2019/ 2020 2 Littérature maghrébine d’expression française 1- Le contexte d’émergence Pour comprendre la spécificité de la littérature maghrébine d’expression française, il faut la replacer dans son politique, culturel et intellectuel d’émergence. On ne peut aborder la littérature maghrébine en occultant la langue d’écriture. Car Les écrivains maghrébins francophones

surréalisme - Les arts poétiques Groupement de textes Textes commentés en classe (lectures analytiques): - Texte 2 : Hugo, « Réponse à un acte d'accusation » (extrait), Les Contemplations (1856) - Texte 3 : Verlaine, Art poétique (1884) Textes faisant l’objet de lecture complémentaire (lectures cursives) : - Texte 1 : Boileau, Art poétique, extrait du Chant I (1674) - Texte 4 : Prévert, Paroles, « La promenade de Picasso » (1945) Question: Quelle évolution de la poésie se dessine

littérature en péril (Paris, Flammarion, 2007. 96 pages) Le récent livre de Tzvetan Todorov, La littérature en péril (Todorov, 2007), est avant tout un constat: le constat désabusé d’un chercheur qui estime que la critique et l’enseignement littéraires, ainsi qu’un certain nombre d’écrivains, ont, par leur désir de couper la littérature du monde, imposé de cette dernière une vision “réduite à l’absurde” (Todorov, op. cit.: 17). Une large partie du livre de Todorov est par conséquent consacrée

de sa vie. Pour ce présent rapport d’analyse sur Bourdieu, nous allons analyser sept extraits de textes portant sur les concepts clés du sociologue français, ainsi que deux critiques de Jeffrey C. Alexander et de Bernard Lahire. Dans le premier texte portant sur la société traditionnelle, Bourdieu nous explique premièrement que la théorie de l’utilité marginale expose l’un des aspects clés des sociétés modernes, soit la tendance à la rationalisation des secteurs de la vie économique. En se basant

M’inscrivant dans l’objet d’étude « identité et diversité », j’ai choisi de faire lire l’essai d’Amin Maalouf, les identités meurtrières (1998) autour des interrogations : « En quoi l'autre est-il semblable et différent ? » et « Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ? ». En effet, la lecture d’un essai est peu fréquente en lycée professionnel et peut pourtant nourrir une réflexion, provoquer des réactions, des émotions chez de jeunes adultes en âge de participer

1973. A. Présentation du sujet Les documents d’accompagnement (CNDP 2001) précisent les objectifs et les contenus du programme de première sur l’objet d’étude « La poésie » : « Le programme indique deux grandes directions pour cette étude : la spécificité du travail poétique sur le langage et les continuités et les évolutions dans les conceptions de la poésie, notamment autour des représentations de la modernité. ». C’est dans cette double perspective que se situe le groupement de textes proposé