La Vente A Distance Et Les Unités Commerciales Virtuelle

avez un programme chargé en Marketing. Il sert pour les dossiers professionnels en ACRC et en PDUC. De même le programme vous sera utile pour l‟épreuve Management et Gestion des Unités Commerciales ( étude de cas). Vous trouverez ci-après les essentiels du programme. N‟y voyez pas quelque chose d‟exhaustif mais un complément à vos cours et autres ouvrages scolaires. Je vous souhaite une bonne lecture. Cordialement. Philippe THIBERGE Philippe THIBERGE MARKETING Chapitre 1 Les bases de la mercatique

|Description de l’unité commerciale | | | | |STAGIAIRE : |UNITE COMMERCIALE : | |Nom : |Raison

Version à amender à partir du 19 marsPage 1 sur 49 MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION Brevet de technicien supérieur Management commercial opérationnel Page 2 sur 49 Sommaire Tableau de synthèse : Domaines d’activités – Blocs de compétences – Unités ANNEXE I - Référentiels du diplôme Annexe I a : Référentiel des activités professionnelles Annexe I b : Référentiel de certification ANNEXE II - Modalités de certification Annexe II a : Unités constitutives

chercher en stock, tout ca avant d’acheter le produit en magasin. Par contre, on remarque qu’il y a aussi beaucoup de consommateurs qui n’utilisent pas les sites marchands avant d’acheter, et qui vont directement en magasin : une fois qu’ils ont choisi un canal de distribution, il s’y tiennent, et n’utilisent pas la complémentarité internet-magasin. 2. Pour le consommateur, le site marchand a un rôle de conseiller. Il l’utilise pour s’informer des prix et des caractéristiques, pour comparer

Brevet de technicien supérieur Management des unités commerciales page 1 SOMMAIRE ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Tableau de passage des fonctions aux compétences Savoirs associés Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel Unités communes ANNEXE II Stage en milieu professionnel 5 17 42 62 66 67 ANNEXE III Horaires d’enseignement Tableau croisé disciplines d’enseignement / Savoirs

est renouvelé toutes les 2semaines. Afin de faciliter son implantation et d’augmenter son chiffre d’affaire nous allons réaliser une étude de marché : La demande : |Présentation du marché |Fast fashion (habillement& textile): consiste à renouveler tout ou partie de sa collection de façon | | |régulière et fréquente, afin d'accroître sa réactivité face aux demandes de plus en plus volatiles des | | |consommateurs.

Plan Introduction I – Le commerce électronique 1- Définition de commerce électronique 2- Les avantages de commerce électronique 3- Les modèles de commerce électronique A – B to B B – B to C C – B to G D – C to C II - Les principes de sécurité du paiement électronique III– Les principaux modes de paiements électronique IV – Les moyens de sécurité de commerce électronique

* – Conclusion I. INTRODUCTION : L’activité de distribution/vente est l’ensemble des moyens et opérations qui permettent à un produit d’être mis à la disposition du consommateur final. La distribution c’est l’un des éléments du mix produit (4P) : * Produit * Prix * Place (distribution) * Promotion (communication) C’est le début (l’écoulement) constant de marchandises, depuis leur stade initial à l’état de matière première jusqu’à leur stade final, celui de la consommation

succursaliste Goulet Turpin impressionne tout le monde par ce concept révolutionnaire, rue André Messager dans le 18ème arrondissement de Paris. En 1962 Edouard Leclerc créer le premier supermarché, suivit une année plus tard par l’hypermarché Carrefour à St Geneviève des Bois. C’est l’apparition des Grandes Surfaces Alimentaires (GSA). Le secteur de la grande distribution est l’ensemble des groupements de commerces de détails de biens de consommation. Nous verrons dans une première partie la présentation

Brevet de technicien supérieur Management des unités commerciales page 1 SOMMAIRE ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Tableau de passage des fonctions aux compétences Savoirs associés Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel Unités communes 5 17 42 62 66 ANNEXE II Stage en milieu professionnel 67 ANNEXE III Horaires d’enseignement Tableau croisé disciplines d’enseignement / Savoirs associés