La Violence Antithèse

trouver un équilibre et utiliser le mode léger avec parcimonie. Tout d’abord, nous allons montrer que dans la plupart des cas, le mode léger n’est pas un choix judicieux. En effet, ce sujet monté sur une antithèse entre les termes « sérieux » ou « grave » et le terme « léger ». Cette antithèse présente dans la problématique montre que la réponse à cette question serait logiquement négative. En effet, la logique voudrait que les sujets graves soient traités avec toute la gravité qui leur est due

sourdes : assonances en « a », « o », « ou », s’opposent a celle en « i », comme le mal s’oppose au bien. Ce qui montre le côté pervers du colchique donc de la femme, belle mais dangereuse. « Pré mal fleurit » antithèse. De la même manière les allitérations suggèrent la douceur avec « s » et la violence avec « que ». Le texte fonctionne sur des oppositions. Champ lexical du bruit : « fracas », « harmonica », « chante », « meuglant » : 2 ensembles, la mélodie et la plainte. Les allitérations « que/s » attaque

(ligne 6 « fruit de la nature »),antithèse (connaissance/vis) Lexique vocabulaire: Didactique :barbare def 1 : ce qui n’est pas de son usage. Def 2 : sens péjoratif art de civilisation .def 3 : ce qui choque Sauvage :def 1 état de nature(les fruits que nature) def 2 péjoratif le sauvage ne peut être civilisé. Ironique : ligne 28 « connaissance de vice » ligne 39 « plus grand maitre qu’eux » Champ lexical de la guerre : (arc, flèche, combat…) Champ lexical de la violence : déchirer par tourment, meurtrier…

confort qu’elle peut apporter, « la vie tempéré d’aujourd’hui », est elle aussi, perçue négativement : les villageois ont perdu leurs racines en vendant ou brûlant leur table en bois (« on a vendu Ce qui frappe à la première lecture, c 'est la violence du ton et la façon don l'auteur s 'engage totalement dans son histoire. Les intéressé sont nettement et directement désignés et l'auteur écrit à la première personne du singulier. Il ne dit ''je'' qu'au 13éme vers mais c'est devant un verbe dont

indicateurs spatio-temporels, temps verbaux, point de vue) - La syntaxe, phrases brèves (parataxe) ou phrases longues (hypotaxe) description, démonstration, addition, opposition, connecteurs logiques - Les figures de style (opposition : antithèse, oxymore, épanorthose ; atténuation : litote, euphémisme ; analogie : comparaison, épanorthose, personnification ; grammaticale : chiasme, polyptote, anadiplose ; sonore : assonance, allitération, cacophonie) Exemple sur la fable pastiche de

1; doc D et «  la tête tranchée », « peine capitale » ( doc E ). En outre ce premier champs lexical amène à celui de la violence exprimé par « le sang » dans les textes de Victor Hugo et Henri de Montherlant. Ou alors par la présence du verbe « poignarder » ( l.30; doc A ) et l'apparition régulière du verbe « tuer » dans les document A, B et C. Enfin le champ lexical de la violence renvoie vers celui de la mort : « la tombe » ( l.3, doc A ), « cadavres » (l.13; doc A ), « spectres » ( l.21; doc A )

hommage aux héros qui se sont sacrifiés. *Du v1 au v18, l’auteur parle aux morts (Emphase), du v19 au v30 l’auteur rapporte les paroles de Manoukian (italique), c’est donc un récit enchâssé, et du v31 au v35 le poète parle des héros. *Il y a une antithèse : Etrangers et nos frères, qui souligne leur héroïsme. *L’affiche est beaucoup énoncée : « tache de sang » « sous vos photos » « l’affiche ». L’affiche a eu l’effet contraire sur les français. « Hiver » « mornes » « givre » montre l’atmosphère obscure

est déchiré entre amour et devoir, nous pouvons parler d'un dilemme cornélien. Étude de l’extrait : stratégie persuasive de Bérénice La violence des sentiments de Bérénice Champ lexical de l’amour, de la colère, de la souffrance et du désespoir. Figures d’amplification, d’insistance (gradations, hyperboles, répétitions, oxymores, antithèses, parallélismes, chiasmes…) Effet produit : compassion → pathétique. elle tente ensuite de rentrer sur un terrain politique mais voyant qu'elle

présence de différents registres : le tragique, le romantique, mais aussi le réaliste. Ainsi, ces idéologies romanesques et marginale confirment que Manon Lescaut s'inscrit dans le parcours "Personnages en marge, plaisirs du romanesque"La double antithèse « refuse/volontairement » et « heureux/infortunes » renforcée par les hyperboles « précipiter » et « dernières » mettent en exergue une volonté affichée de plonger dans la déchéance. portrait d’un jeune-homme bien sous tout rapport grâce aux deux

y est obligé puis il s’impose inévitablement à son public. Dès les premières lignes de l’extrait et dans le chapeau introducteur, nous apprenons que Gwynplaine a une particularité, « sa face riait » « et pourtant il ne riait pas » (l.2). Cette antithèse démontre la complexité du paradoxe dont les difformités physiques causées durant sa jeunesse, sont la cause. En effet Gwynplaine est contraint à rire car « l’espèce de visage riait tout seul « (l.2-3) et le plus grand des supplices était la durés