Le Chômage Selon Les Néoclassiques Et Keynes

2ème Partie |Approches Théoriques | | Chapitre 1 : Le concept de chômage et son développement Le chômage est un phénomène massif dans le monde depuis le début des années 80. Il constitue un enjeu économique et social primordial. Mais comprendre le chômage n’est pas chose aisée, car les explications sont très diverses. Les situations sont diverses et floues La réalité du chômage est complexe : les types de chômeurs sont nombreux, les frontières entre « emploi » et « non-emploi » sont floues

autant aussi révolutionnaire ? I. Les principes de base ● Selon Keynes, atteindre l’équilibre général est très rare. Mais une fois atteint il y aura un problème de chômage, donc le plein emploi ne sera pas assuré avec l’équilibre général. ● Le facteur travail ne peut pas être régulé par les lois du marché, puisque les travailleurs ne sont pas une marchandise. ● Keynes réfute la rémunération des néoclassiques en fonction de la productivité marginale de la productivité. (Off de T

Cette séance ce situe dans le thème 2 « Travail, emploi, chômage », chapitre 2 « Quelles politiques pour l’emploi ? ». Dans une séance précédente, nous aurons pris le soin de définir c’est que c’est le taux de salaire, le salaire réel, le salaire nominal, les charges sociales, salaires d’efficience et rappeler les notions d’offre et d’emploi, de productivité et de rationnement. Objectifs : Savoirs : - quelles sont les rigidités liées au marché du travail (activités 1) - L’influence de l’Etat

publication en 1936, la Théorie Générale de Keynes a suscité de nombreuses réactions. Un ensemble d’économistes, dont Roy Harrod, James Meade, Oskar Lange et John Hicks s’interrogent sur les relations entre la demande effective et la préférence pour la liquidité, ou encore les interactions entre les sphères monétaire et réelle. En avril 1937, John Hicks publie un article dans la revue Econometrica intitulé « Keynes and the classics ; a suggested interpretation » (Keynes et les classiques : une interprétation

en sous-groupes Les néoclassiques Restitution d’un rapporteur et apports collectifs Distinguer les principaux éléments de la pensée économique néoclassique. Activité 5 Connaître les convergences, les nuances et les oppositions entre « classiques » et « néoclassiques ». Travail en sous-groupes Restitution d’un rapporteur et apports collectifs 0 h 15 Activité 6 0 h 10 Travail en sous-groupes Restitution d’un rapporteur et apports collectifs 0 h 15 0 h 15 Pause Keynes et les keynésiens 0

Les femmes sont plus exposées au risque de chômage. Le taux de chômage est plus élevé pour les femmes que pour les hommes, et ceci quel que soit l'âge. Cela s'explique par leur forte proportion dans les emplois peu qualifiés et donc plus fortement confrontés au risque de chômage: c'est également à relier à l'importance des femmes dans les secteurs en déclin ou fortement concurrence. Elles sont également victimes de préjugés qui considèrent que le chômage d'une femme est moins grave que celui d'un

Emploi et chômage Définitions : • Courant classique : Adam Smith (1776), il faut laissez faire le marché, il s’autorégule • Le marché : lieu de rencontre de l’offre et de la demande ce qui donne naissance à des flux d’échanges • Taux de salaire : prix du travail sur le marché • Flexibilité : capacité d’une entreprise à adapter sa main d’œuvre à ses besoins • Flexibilité quantitative externe : l’entreprise fait varier les effectifs en fonction de la variation de la production (assouplissement

Fiche synthèse emploi Existe-t-il une bonne définition du chômage ? → il existe deux grandes définitions du chômage : celle de ANPE et celle de INSEE. Pour la première, les critères sont : travailler moins de 78 heures dans le mois précédent l’enquête, à la recherche d’un CDI, disponible immédiatement. Pour la seconde (au sens du BIT, enquête PSERE : ne pas avoir travaillé ne serait –ce qu’une heure dans la semaine qui précède l’enquête, être disponible dans un délai inférieur à 15 jours, être

de la science économique (citée dans le chapitre 1) a été la conséquence de la diversité des courants de pensée économique, ces derniers peuvent être regroupés en deux grands discours : le discours de l’économie politique (les classiques, les néoclassiques et les keynésiens) et le discours critique de l’économie politique (les marxistes). L’étude de l’histoire de la pensée économique permet aux étudiants de : Se familiariser avec ces différentes écoles de pensée économique afin d’en saisir les principales

1 Secteur réel et secteur financier chez les néoclassiques et les keynésiens Quelques considérations de principe du point de vue classico-keynésien Heinrich Bortis, Université de Fribourg / Suisse Introduction et problème Le traitement des relations entre secteur réel et secteur financier d’un point de vue classico-keynésien implique nécessairement une mise en opposition avec la théorie néoclassique, actuellement dominante. Afin de mieux mettre en relief nos propositions classico-keynésiens