Le Controle De Gestion Dans Une Approche Rationnelle école Classique

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOGRATIQUE ET POPULAIRE UNIVERSITE ABOU BEKR BELKAID TLEMCEN Faculté des Sciences Economiques & Sciences de Gestion & Sciences Commerciales Techniques, Analyses et Perspectives à la banque nationale d’Algérie Présentée par : BENNABDELLAH DALILA. Maître de Stage Professeur Encadreur : M.SNOUCI Année Universitaire 2013 /2014 Plan de travail: Introduction générale PARTIE INTRODUCTIVE Présentation du contexte Problématique

LES ANALYSES NEO-CLASSIQUES ET AUTRICHIENNES ET LES POLITIQUES LIBERALES 2013 Edwige Hewlett-Packard 08/02/2013 Travail de Mlle SANOGO Mariame Professeur M.ECHIMANE TITRE : LES ANALYSES NEO-CLASSIQUES ET AUTRICHIENNES ET LES POLITIQUES LIBERALES……………………………………………………………………………………………………..………………………3 I –LE NEO CLASSIQUE…………………………………………………………………………………………3 1-Historique …………………………………………………...................................................3 2-L'analyse néoclassique……………………………………………………………………

des structures d’entreprises. Une discipline récente * Transformations majeures de la société à partir de la fin du XVIIIe et le début du XIXe siècle : Révolution Industrielle. * Les pères fondateurs de la discipline forment « l’école classique » : Taylor, Fayol, Weber. * Début du XXe siècle, les entreprises sont de moins en moins dirigées par des patrons propriétaires. Ces derniers cèdent leur place au profit d’ingénieurs et d’administrateurs. LA THÉORIE DES ORGANISATIONS, au croisement

Semestre Module Elément Enseignant :1 : Introduction en Sciences de Gestion : Management Général : Mr Hamza IRAKI Eléments du cours www.cours-FSJES.blogspot.com      L'entreprise et son environnement Les fondements du Management Les thèses managériales Le processus de prise de décisions Planifier et manager stratégiquement 1 Prof Mr Hamza IRAKI Management Général L’ ENTREPRISE ET SON E NVIRENNEMENT CH I – LE CONCEPT D’ENTREPRISE : L’entreprise est au cœur de tout système économique

voici la bête du management stratégique » Le cinquième tombe sur l’oreille Et s’écrie : « À quoi bon le nier ? Sans y voir je peux vous dire À quoi cette bête est pareille. Un éléphant ? Quelle merveille ! C’est tout comme un éventail ! » À peine approche-t-il de l’animal Que, s’accrochant à la queue, Le sixième, sans penser à mal, Affirme d’un ton solennel : « Cette chose merveilleuse que nous avons là Est tout à fait comme une ficelle ! » Et ainsi, nos chercheurs d’Hindoustan Se disputaient aveuglément

véritable enrichissement de la nation est agricole et non pas monétaire (à la différence des mercantilistes). II) Les Classiques La pensée économique moderne est née avec la révolution industrielle qui a débuté au 18ème siècle en Grande Bretagne. Il est d’ailleurs intéressant de constater que les premiers économistes de cette période faste de l’économie dite classique sont des auteurs britanniques (Smith, Ricardo, Stuart Mill etc..) L'expression "révolution industrielle" désigne le processus

PROCESSUS DE DECISION EN MANAGEMENT DE PROJET INTEGRE Modèles, méthodologies et technologies Par Dr Tayeb Louafa Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne Institut de Logistique, Economie & Management de la Technologie (EPFL/iLEMT) Lausanne, mai 2004 Processus de décision en management de projet intégré SOMMAIRE 1. 2. Introduction........................................................................................................................3 Le système d’activité de projet

SAFARI EN PAYS STRATEGIE L’EXPLORATION DES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE STRATEGIQUE SEMINAIRE : CONDUITE DE LA RECHERCHE EN CONTROLE DE GESTION SOMMAIRE : SOMMAIRE : 2 I – Biographie des auteurs 3 II – Les postulats 3 III – La question principale et les hypothèses sous jacentes 5 IV – Le mode de démonstration 5 V – Le résumé de l’ouvrage 6 VI – Les principales conclusions 24 VII – Discussion et critique 29 I – Biographie des auteurs Henry Mintzberg, autorité incontestée en

de management selon les différents auteurs ……………………………………………………………………. 4 1. Ecole des relations humaines …………………………………….... 4 a. Maslow ………………………………………………………... 4 b. Mc Gregor ………………………………………………….…. 6 c. Robert Blake et Jane Mouton ……………………………….… 9 d. Hertzberg ………………………………………………….….. 13 2. Ecole du management participatif et approche sociotechnique 14 a. Kurt Lewin ……………………………………………………. 14

financières Coordination Le processus managérial Le processus managérial Planifier Organiser Atteindre l’objectif fixé Diriger Contrôler Le processus managérial  Planifier  Fixer des objectifs, élaborer une stratégie, faire des prévisions,…  Organiser Déterminer les moyens et les personnes responsables de chaque tâche Diriger Motiver, former, encadrer  Contrôler Surveiller les activités pour s’assurer qu’elles se déroulent comme prévu  Comparer les réalisations avec les objectifs prévus