Le Controle De Gestion Dans Une Approche Rationnelle école Classique

Faculté des sciences économiques et de gestion, Université de la Méditerranée Cours de Sociologie des organisations Licence EM/AGES, L2 Emmanuel Le Masson Bibliographie indicative Initiation • Askenazy Ph. (2004), Les désordres du travail. Enquête sur le nouveau productivisme, coll La République des Idées, seuil. • Bagla L.(2003), Sociologie des organisations, La Découverte, Coll. Repères. • Durand J .P. (2004), La Chaîne invisible, Travailler aujourd’hui : flux tendu et servitude volontaire

mesure de ses lectures, en cas de rencontre d'un nouveau terme inconnu ou d'une notion à préciser mise à jour 05/01/2005 Patrice VIAL LEXIQUE relatif à quelques concepts rencontrés en économie page 1 Concept ou théorie Initiateur ou école Signification A accélérateur (effet d') Aftalion constat selon lequel l'investissement amplifie arithmétiquement les évolutions de la conjoncture économique. Si la croissance d'une année sur l'autre est la même, il faut le même niveau d'investissement

…………@………... MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE …………@………... UNIVERSITE D’ABOMEY CALAVI …………@………... ECOLE POLYTECHNIQUE D’Abomey-Calavi …………@………... Présentée par : Sous la supervision de : GBESSINON M.M.E

La rationalité limitée Etude de cas: les missiles de Cuba Les étapes de prise de décision Organisation et rationalité de décision Critiques Peter DRUCKER 19 Biographie L’école Néoclassique Les mathématiques, nouvelle approche de l'économie Principes généraux Idées et particularités « La recherche du profit n'est pas une fin en soi » Les réelles causes du profit Progression de l’entreprise Tâches de l’équipe directoriale Direction Par Objectifs (DPO) Une organisation :

CHAPITRE 1 CHAPITRE I DU RECRUTEMENT A L’INSERTION ORGANISATIONNELLE : vers de nouveaux modes d’accès aux organisations I- LE RECRUTEMENT COMME PROCESSUS RATIONNEL DE RECHERCHE D’ADEQUATION IMMEDIATE 1.1. Un processus rationnel d’acquisition de ressources humaines 1.2. Un processus qui se conforme au modèle rationnel de la décision. II - LES LIMITES DE L’APPROCHE INSTRUMENTALE DU RECRUTEMENT 2.1. Le recrutement en action : une tension entre des besoins de cohérence opérationnelle

Passage vers la modernité : standardisation, quantification On fait confiance à des normes, des experts, pas à des personnes Période de transition Une constante : volonté de prévoir le comportement de l’autre. Chapitre 1 : L’école classique Vision centrée sur la production. A) Les postulats et les principes Taylor (ingénieur) se dit que l’organisation du travail peut être objet de science. On est donc dans une vision normative. Il va prescrire des comportements. Ce qui n’est

3. Privilégier le client pour amplifier son intérêt C’est véritablement cette étape qui représente l’action de fidélisation. Il s’agit ici de mettre le client au cœur des préoccupations de l’entreprise et de le lui faire savoir. 4. Vérifier et contrôler La qualité du service et des produits ainsi que l’efficacité des techniques de fidélisation doivent impérativement être contrôlées. 5. Faire évoluer la stratégie de l’entreprise Dès l’étape précédente, les enseignements doivent permettre de faire

contemporaine de la révolution industrielle. Chapitre 1: La doctrine mercantiliste : La période du mercantilisme s'étend entre 1450 et 1750: de la fin de la Guerre de cent ans à la fin du règne de Louis XV. Par mercantilisme, on n'entend pas une école politique constituée mais des courants de pensée qui convergent vers une certaine organisation du commerce extérieur. Le terme « mercantiliste » sera introduit après la période mercantiliste en 1776 par Adam Smith (fondateur de l'économie politique)

CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS Fiche de Lecture : (DSY222) La Gestion des Ressources Humaines Ed.Economica, 2003 Présenté par BE ZEIDANE Sidi Mohamed Professeur Responsable : M. Yvon PESQUEUX Année Académique 2005/2006 SOMMAIRE : Bibliographie de l’auteur

période d’euphories liée par exemple à des découvertes d’or, spéculation sur les chemins de fer, précèdent le krach. Mais la surproduction conduit à un brusque retournement de situation. La dépression est souvent amplifiée par les règles strictes de la gestion monétaire, et la contraction du crédit favorise la généralisation de la crise. Elle se transmet ensuite à l’étranger via les marché de change et le commerce. Les monnaies étant convertibles en or, les difficultés d’un pays se traduisent par des mouvements