Le Courant Liberale Classique

la multiplication des transports, les grandes découvertes et les monarchies absolues de France et d'Espagne se développe le courant mercantiliste, qui dominera la pensée économique européenne entre le XVIe siècle et le milieu du XVIIIe siècle. Au cours de cette période, une littérature éclatée apparaît, pendant laquelle les hypothèses ont évolué, rendant l'idée d'un courant unique assez vague. Il se répandra dans la plupart des nations européennes en s'adaptant aux spécificités nationales. On distingue

Démocratie anticipée, qui se fonde sur un certain degré d'anticipation disciplinée et habituellement marché-au courant du futur, pour guider des décisions principales. Démocratie athénienne (parfois appelé démocratie classique), comme à l'origine développé en ville-état grecque classique d'Athènes. Démocratie de Bioregional, divisions géopolitiques assorties aux régions écologiques normales. Démocratie défensive, une situation dans laquelle une société démocratique doit limiter quelques droites

« culture élitiste » est identifiable, notamment présente à une époque où le courant romantique émerge. Cette culture est enviée par la bourgeoisie, qui tend à devenir plus forte économiquement et qui souhaitent accéder à se savoir pour s’approcher du modèle. L’éducation classique, des arts et des sciences, est délivrée notamment depuis la création des Lycées, par Napoléon Ier, encore réservé à l’élite parisienne. Les langues classiques ainsi que la maîtrise de l’art de l’éloquence ont une grande place dans

 équilibrés.       A. Equilibre  sur  différents  marchés  :  travail,  bien  et  service  et  la  monnaie     L’équilibre  peut  être  différemment  analysé  selon  les  courants  de  pensée  (néoclassique  et   keynésiens).     1. Sur  le  marché  du  travail     •  Pour  les  néoclassiques  :       Le  marché  du  travail  est  supposé

générale, la démocratie est une forme de vie sociale dans laquelle les membres sont libres et égaux et relations sociales sont établies conformément aux dispositions contractuelles. La démocratie est également définie à partir de la classification classique des formes de gouvernement la première fois par Platon et Aristote plus tard dans trois types de base: la monarchie (pouvoir d'un seul), l'aristocratie (le gouvernement «meilleur» pour Platon), de la démocratie ( gouvernement de la foule à Platon

volumineuse anthologie des textes libéraux qu’ils ont réunis, A. Laurent et V. Valentin avancent une définition univoque du libéralisme, afin de l’opposer frontalement au socialisme et de rejeter toute tentative de synthèse entre les deux. C’est par là, selon eux, que le débat politique pourra éviter les consensus illusoires. Recensé : Alain Laurent et Vincent Valentin (dir.), Les penseurs libéraux, Paris, Les Belles Lettres, 2012, 920 p., 29 €. Les penseurs libéraux est une anthologie composée par

Histoire de la Pensée Economique Introduction Les objectifs du cours d’HPE sont : * De situer les grands courants et les grands auteurs dans le temps et dans leur contexte économique et social. * De comprendre les grands courants économiques actuels car ils sont issus de courants antérieurs ou s’inscrivent en rupture par rapport à des courants antérieurs. D’une manière plus générale, comment les idées se développent, évoluent, disparaissent au sein d’une décennie. La réflexion économique

théories classiques ou néoclassiques ne peuvent expliquer ce rôle important jouer par l’Etat. Effectivement, les théories classiques donnent un statut minimal au niveau macro-économique : il s’agit surtout de garantir la concurrence et la sécurité. Or distribuer des revenus n’est pas un acte économiquement souhaitable pour un Etat du point de vu classique car l’intervention de l’Etat est considérée comme néfaste pour le marché qui doit s’autoréguler. Ainsi en ce qui concerne les analyses libérales l’évolution

de l’éducation ont pu identifier six courants. Courant Humaniste Classique: 1. Humaniste et classique 2. Ramener à une conception particulière de la personne 3. La question de valeurs, des humanités et des arts libéraux. 4. Compréhension systématique d’un sujet, d’une discipline ou d’une discipline ou d’un domaine donnée 5. Conduire la personne de l’information à la connaissance et à la sagesse. 6. 7. Courant Progressiste: 1. Le Pragmatisme

I. L’école classique : 1) Adam Smith : La division du travail : Adam Smith met en évidence le rôle de la division du travail comme facteur de croissance intensive, elle permet de réaliser des gains de productivité, parce qu’elle développe l’habilité du travailleur, par la répétition des tâches et les effets d’apprentissage qui lui sont associés. La main invisible : l’économie de marché est régie par une main invisible, la course après l’intérêt personnel mène directement vers l’intérêt