Le Jugement Esthétique

  Extraits  du  cours  «  critiques  et  courants  de  pensée  »  L3     Introduction  générale  :  Critique  et  esthétique.     La   critique   d’art   est   indispensable   au   fonctionnement   du   monde   de   l’art.   Sans   critique,   les   œuvres  n’obtiennent  aucune  légitimité.  Le  mythe  de  du  chef  d’œuvre  inconnu  n’est  …  qu’un

se rapporte, lui transmet une interprétation du monde qui lui semble vraie. En plus de cela, puisque le sujet est muni d’une conscience, il est amené à se forger une réflexion concernant ce que ses sens lui transmettent. Cette réflexion permet le jugement. Ceci s’inscrit dans la conscience réflexible. La conscience réflexible est définie par Descartes dans son Discours de la Méthode. Il fait appel à quatre préceptes pour pouvoir énoncer des vérités. Le premier précepte consiste à ne recevoir aucune

d'objets que l'on s'accorde à trouver beau, suivant un jugement de goût, date entre les xviiie et xixe siècles. Mais on considère souvent que l'art moderne et contemporain ont abandonné la notion de beau ou de style  intemporel pour ce qui semble être, très généralement, a des principes de transgression ou de rupture. Néanmoins au XIXème siècle, il apparaît que les artistes aspirent à imiter au plus près la réalité. Le critère du jugement serait donc le réalisme. C'est en effet l'un des critères

La Théorie esthétique d’Adorno, une introduction, Martin Thibodeau, PUR, 2008. Théorie esthétique, publié à titre posthume en 1970 (trad. Fr. Marc Jimenez). Rejoint les projets de grande esthétique générale (CFJ, L’esthétique de Hegel…). Œuvre inachevé (Adorno travaillait depuis 10 ans ce texte quand survint la crise cardiaque le 6 août 1969 qui le tua ┼ ), qu’Adorno considérait comme son chef d’œuvre. Difficultés d’interprétation sont doubles. _ le texte est constitué de fragments courts

l’occurrence les vérités mathématiques) sont en nous depuis le tout premier moment de notre existence. Peut-on élargir cette thèse aux idées esthétiques ? En d’autres termes, existe-t-il chez l’artiste, de manière innée, une idée de la perfection esthétique, un sens déjà bien établi du beau ? Car au-delà d’une réflexion sur ces deux différents ordres (mathématique, esthétique), le débat s’oriente vers la récurrente question de l’inné et de l’acquis : qu’est-ce qui est inné ? Les individus partagent-il équitablement

l’art et la morale s’organisent autour de deux approches, l’autonomisme prônant l’indépendance de l’art à l’égard de tout jugement de valeur morale et le moralisme visant au contraire à impliquer la morale parmi les qualités esthétiques d’une œuvre. Si ces discussions ont contribué à éclairer un certain nombre d’aspects tant des pratiques artistiques que de l’expérience esthétique, les positions envisagées ne sont pas toujours clairement exposées. Car les questions qui animent ce débat impliquent, sans

Sujet: La sensibilité aux œuvres d’art demande – elle à être éduquée ? Tout d’abord, une œuvre d’art est un produit purement humain, il dépend du savoir de l’artiste ou de l’artisan. La confection d’une œuvre s’accompagne souvent d’une contrainte esthétique. Désormais, l’art c’est l’esthétique, car c’est ce facteur qui détermine sa rentabilité, et cela est devenu primordial. Puis la sensibilité est une faculté d'éprouver des sentiments et des émotions. Ensuite, éduquer quelqu’un à l’art c’est lui

d'une œuvre d'art ? Me plaît-elle forcément ? On ne peut pas la définir car elle affecte nos sens. Platon se méfie des OA : source d'illusion ? Il s'inscrit dans la lignée des philosophes plus scientifiques, comme Descartes. I. Le jugement esthétique et le goût du spectateur Comment l'OA d'art nous apparaît-elle ? – Attitude pratique : tableau pour noter des choses, chaises pour s'asseoir … On l'utilise, sa réalité contribue à un usage défini. On peut observer des détails, le décrire

Prusse (Königsberg) Décès : 12 février 1804 (à 79 ans) Royaume de Prusse (Königsberg) École/tradition : Piétisme, Lumières, idéalisme allemand Principaux intérêts : Logique, métaphysique, épistémologie, morale, esthétique, anthropologie, politique Idées remarquables : Criticisme, Jugement synthétique a priori, Chose en soi, Impératif catégorique Œuvres principales : Critique de la raison pure Critique de la raison pratique Critique de la faculté de juger Influencé par : Descartes, Locke, Spinoza

permet de reconnaître la valeur d’une œuvre et comment on peut construire cette valeur. Il faut donc hiérarchiser les œuvres : le jugement étant différent de la description. -l’art : moyen d’épanouissement on a tendance à souligner tout ce que peut apporter l’art. en effet on lui trouve qu’il apporte un avantage psychologique et social, mais pas esthétique. Exemple, on suppose que l’éducation artistique calme l’esprit, éveille la pensée (effet psychologique) et que la pratique artistique