Le Loup Et Le Chien Morale

: Dans une garçonnière de Londres, Roger Ratcliff, musicien célibataire, compose au piano tandis que son dalmatien, Pongo, paresse au bord de la fenêtre. C'est le désordre dans la maison... À la fenêtre, Pongo regarde les femmes passer avec leur chien, car il veut trouver deux compagnes : une pour son maître et une pour lui, quand il aperçoit une dalmatienne conduite par une jeune femme. Il incite son maître à sortir, sous prétexte qu'il est 17 heures passé, pour essayer de les retrouver. Au parc

livres. Prose, style court, concis, concentré cers la morale de l’histoire,) Phèdre (il reprend Esope, mais versifie ses fables. De plus, était vu comme un amuseur, un humoriste mais également comme un écrivain audacieux.) « Art et guides, tout est dans les Champs Elysées. » Thèmes abordés Amour (Le lion amoureux), amitié (Les deux pigeons), travail (La cigale et la Fourmi), justice (Le loup et l’agneau), liberté (Le loup et le chien), mariage (Le mal marié), mort (La mort et le bûcheron)

l’aigle ? 2. … pour instruire les humains a) Quel temps verbal est très utilisé dans les dix premières lignes de la fable ? À quels moments de la scène est-il utilisé ? b) Où se trouve la morale de cette fable ? Pourriez-vous la reformuler avec vos propres mots ? c) Quel temps verbal est utilisé dans la morale et pourquoi est-il différent du reste du texte ? 3. Au-delà des animaux a) « Couper les ailes » : cela peut-il se dire pour un être humain ? Dans quelles circonstances ? b) Pourquoi Ésope

recueillir les proverbes. Dans la société érudite, il n’y en a pas. Le peuple préserve et protège avec soin son mode de vie. Ses aînés revêtent à ses yeux la plus haute importance. La parole est un don de Dieu : tant que l’homme vit dans la simplicité morale et ne déraisonne pas, son discours reste simple, direct et fort. Les proverbes se sont élaborés à l’époque de la simplicité primitive du langage. Peut-on exprimer de façon plus frappante, plus harmonieuse et plus concise la force du proverbe : « La

« entendre » et une antithèse « vice » et « vertu ». D'autre part, Rousseau appuie sa démonstration et renforce ses arguments grâce à l'emploi de 3 exemples : Le corbeau et le renard, La cigale et la fourmi, Le loup et le chien que Rousseau rebaptise : La fable du loup maigre et du chien gras. Enfin, le dernier paragraphe va réaffirmer la thèse : ligne 25 à 26 : « mais pour mon élève, permettez que je ne lui en laisse pas... » et résumer son argumentation (ligne 26 à la fin). Dans ce dernier paragraphe

durer longtemps il va de nouveau être confronté à la loi des animaux comme au chapitre 4 car il va devoir se battre avec un autre renard. Ca me fait penser à la phrase « la loi du plus fort » et à la morale de la Fable de La Fontaine «  La raison du plus fort est toujours la meilleure » dans le Loup et l’Agneau. Il est contraint d’abandonner et se retrouve seul à nouveau. Les péripéties de Renaud-renard sont tristes mais je les trouve excitantes. Je ne suis pas triste pour lui dans cette 2ème partie

hibou , triste comme un hibou, nid de hiboux) et de trois locutions en ukrainien : мудра сова, витріщатись мов сова, очі як у сови. Tandis qu’on crée de nombreuses phraséolgismes avec la participation des autres tels que âne, boeuf, brebis, loup, chat, chien , merle, mouche, oiseau, poule, vache etc. en français et свиня, собака, кінь, муха, курка, кіт, коза, вовк, віл (бик) en ukrainien. Selon G. Sokolova, l’emploi des zoonymes dans les phraséologismes dépend beaucoup du rôle que les animaux

Exercice : Repérez dans "Le loup et l’agneau" les différents types d’arguments : - le recours aux faits ; - l’assertion ; - l’appui sur des valeurs ; - l’argument d’autorité. Arguments de l’agneau Type d’arg Contre-arguments du loup Type d’argument 1-l’agneau affirme qu’il ne pouvait troubler l’eau du loup car il se trouvait situé en aval de celui-ci. recours aux faits 1-loup rétorque à l’agneau qu’il troublait son eau quand même . (assertion) 2-l’agneau répond au loup qu’il n’a pas un an et

terrible, celle d’une peste universelle. INTRO La Fontaine a marqué le 17eme siècle par ses fables. 1ere publication des Fables à partir de 1668. Il s’est inspiré des fabulistes Phèdre et Esope. Les fables sont un court récit qui contient une morale. La Fontaine a choisi de mettre en scène de animaux plutôt que des hommes pour évoquer les relations de pouvoir entre le roi et ses sujets. Cette fable met donc en scène un roi et ses courtisans alors que le royaume est touché par la peste : au XVII

élégante et débarrassée de tous les jargons, celui des médecins ou celui des précieux, tous objets de moquerie chez Molière. L’honnête homme, homme social, poli et mesuré, est porteur des valeurs du classicisme. La visée de l’écrivain est souvent morale. Il faut plaire et instruire (« placere et docere »). Ainsi la tragédie se doit de purifier (catharsis) les passions ; la comédie corrige le vice des hommes ; les fables délivrent une leçon. Les moralistes, par leurs portraits (La Bruyère, Les Caractères