Le Loup Et Le Chien Morale

mais cest sur lui que les voleurs vont sacharner et non sur le mut davoine charg(V1). Elle met donc en relief lorgueil travers lallgorisation du mulet du fisc. La Fontaine prend la position du mulet et nous invite la modestie et la modration. La morale est explicite, clairement nonce avec un prsent de vrit gnrale Il nest pas toujours bon davoir un haut Emploi. Cest ici quil y fait sa critique sociale, un haut emploi na pas que des avantages et peut savrer dangereux, il faut donc pas sen vanter trop

captiver l’enfant et éviter sa lassitude, les histoires de La Fontaine sont assez courtes, avec un nombre restreint de personnages et la présence récurrente d’un dominant et d’un dominé, facilite la compréhension enfantine. On peut prendre l’exemple du loup qui, dans la plupart des fables, apparaît comme le bourreau puisqu’il est cruel, méchant et ingrat. Il est celui qui dévore l’agneau, les brebis et qui trahis la cigogne. Les fables possèdent également un caractère plaisant comme l’illustre bien « Le

religion catholique (hyperbole « préfère être au diable qu'a Dom Juan »). →Il montre sa croyance populaire et qu’il est superstitieux (« il ne croit […] ni loup-garou » n’a rien à avoir avec la religion). Sganarelle ne sait pas de quoi il parle., il met le Ciel sur le même plan que « loup garou ». →L’accumulation des ennemies du christianisme sans intérêt et sans ordre « scélérat […] hérétique » montre son intelligence limitée. Poltronnerie: →

Parce que ça donne naissance. La nuit donne naissance au jour. Dimension génésique, création, naissance. Pas beaucoup d'expression pour la tombée de la nuit. La nuit tombante || A la brune, terme qui signifie l'atmosphère. Entre chien et loup = chien domestique, la jour et le loup sauvage, la nuit, éventuellement du sauvage, de l'étrange, de la mort. Le crépuscule si on s'en tient au début de la lumière, est bien partagé entre le début du jour et de la fin du jour. Moment où il y a une lumière incertaine

Plans Les Fables : Le loup et le chien : I) L’art du récit II) Une fine analyse du comportement III) Quel est donc l’enseignement moral de cette fable ? Les membres et l’estomac : I) Une fable à la structure complexe 1) Le plan de la fable 2) Mise en parallèle des trois niveaux du récit II) Une morale à la gloire de l’ordre établi de la hiérarchie ? 1) Une fable qui a toutes les apparences d’un acte de soumission au roi 2) Un texte mimé 3) Le pouvoir de la fable La besace : I)

stigmatisée = de bons repères pour les enfants qui ont bien souvent une vision simpliste du monde eux aussi (le loup vs l’agneau, le lion vs le cerf…) Parfois choix de la versification = rythmes de phrases plus faciles à retenir = avantage appréciable pour une œuvre didactique s’adressant à un public peu attentif 3 Les avantages de la narration Une mise en scène du précepte moral, qui devient ainsi beaucoup plus parlant pour un enfant parce que plus concret que des sermons et maximes abstraites

grand scélérat que la terre ait jamais porté » Il use d'une hyperbole. « Un enragé, un chien, un diable, un Turc » C'est tout à coup un flot d'injures. La ponctuation marque une hésitation, puis il lâche tout ce qu'il avait en lui. Il y a une graduation, une accumulation. Une sorte d'enchevêtrement d'injures sans queue ni tête, il passe du coq à l'âne. « Un hérétique, qui ne croit ni Ciel, ni Enfer, ni loup-garou » Il y a une multiplication par ses paroles et ses actions (verbes, « qui »...).

création. Binôme imaginatif : 2 mots n’ayant pas de lien (rapprochement insolite pour stimuler l’imagination, de préférence tirés au hasard. Exemple de l’utilisation du BI : relier les deux mots par une préposition (le chien avec l’armoire, l’armoire du chien, le chien sur l’armoire, le chien dans l’armoire…) choisir la phrase la plus tentante, la plus insolite, la plus apte à la création d’une histoire. 5. « Lumière » et « souliers » 6. Qu’arriverait-il si Technique des hypothèses imaginatives : « qu’arriverait-il

lecteurs ressemblèrent au chien qui suce la moelle. On ne s’attache qu’aux os, c’est-à-dire aux bouffonneries absurdes » Voltaire Introduction : Gargantua, de Rabelais, est un livre qui paraît complètement absurde et qui fait beaucoup rire avec ses passages notamment scatologiques, ironiques et qui se rapportent souvent à l’alcool. Voltaire écrit à ce propos dans une lettre adressé au prince Charles-Guillaume-Ferdinand, « très peu de lecteurs ressemblèrent au chien qui suce la moelle. On ne

et généralement rapide. Effectivement, le fait qu'une fable ne soit pas trop longue permet au lecteur de la lire assez rapidement, et donc de ne pas l'ennuyer comme le ferait un texte plus long. C'est le cas de la fable de Jean de la Fontaine « Le loup et l'agneau » qui n'est composée que de 29 vers. Du même auteur, «  La génisse ,la chèvre et la brebis, en société avec le lion » n'est composée que de 18 vers. Dans un second plan, la fable a pour particularité d'utiliser une syntaxe minimaliste