Le Petit Prince Argument

réquisitoire contre cela (tout est implicite). - Préambule qui appâte le lecteur - 1er argument : économique et historique ( lignes 3 à 7) - 2ème argument : esthétique, racial et (l.8 à10) - 3ème argument : théologique (l.11 à13) - 4ème argument : ethnologique (l.14 à 18) - 5ème argument: ethnologique et génétique (l.19à 23) - 6ème argument: sociologique (l.24 à17) - 7ème argument: théologique (l.28 à 31) - 8ème argument: politique (l.32) IV. Explication linéaire Préambule: il doit tout de suite

j’ai dessiné », temps du discours. La mise en page de cette phrase permet de centrer la marque sur l’affiche : LA FIAT 126 apparaît au milieu de la publicité. II- Les arguments traditionnels de vente 1) Les qualités de la Fiat 126 Il s’agit, pour l’émetteur de la publicité, de convaincre l’adulte en utilisant des arguments de vente rationnels (toucher sa raison et non plus son cœur). Il est alors indispensable de mettre en avant les qualités de la voiture du point de vue d’un adulte. Ainsi

défendre ? Ce texte est composé de 9 arguments,10 avec le préambule .Il démonte dans chaque argument esclavagistes son ironie. Montesquieu maîtrise aussi parfaitement tous les outils rhétoriques donc son texte plus efficace. Au 1er regard, on a l' impression que c' est un plaidoyer pour l'esclavage mais c' est en réalité un violent réquisitoire contre cela (tout est implicite) Montesquieu tente d’exposer d’une façon faussement objective les arguments des esclavagistes pour démontrer qu’ils

nous allons voir que c’est encore voyager que de voyager sans s’ouvrir aux autres, dans une certaine mesure.A) Argument : C’est encore voyager que de voyager sans s’ouvrir aux autres car un voyage sans les autres c’est quand même un déplacement sur une longue distance hors de son domicile. Exemple : Le Petit prince, de Saint-Exupéry. Le Petit Prince voyage seul d’une planète à l’autre, et ces déplacements se font sans l’aide de personne. OU Caspar David Friedrich

Lois ou Les Lettres Persanes, qui ont éveillé l'esprit critique des hommes du XVIIIe siècle.      Dans cet extrait du livre 15, l'auteur se feint d'être l'avocat de l'esclavage des noirs.      Il propose ainsi en neuf paragraphes bien séparés, neuf arguments. Cependant une lecture plus attentive permet de distinguer quelques vices de forme dans le raisonnement proposé. LECTURE De l'esclavage des Nègres Si j'avais à soutenir le droit que nous avons eu de rendre les nègres esclaves, voici ce que je dirais :

du texte Quels arguments utilise-t-il pour défendre sa thèse ? Caractérisez chacun d’eux dans la 1ere entrée du tableau. Comment sont-ils présentés ? Montesquieu rédige un plaidoyer en faveur des esclavagistes « le droit que nous avons eu de rendre les nègres esclaves ». Cependant dès l’introduction cette position peut être mise en doute par la double opposition représentée par l’hypothèse « si j’avais à soutenir le droit... » et le conditionnel « je dirais ». Les arguments sont courts. Ils

des Lois ou Les Lettres Persanes, qui ont éveillé l'esprit critique des hommes du XVIIIe siècle. Dans cet extrait du livre 15, l'auteur se feint d'être l'avocat de l'esclavage des noirs. Il propose ainsi en neuf paragraphes bien séparés, neuf arguments. Cependant une lecture plus attentive permet de distinguer quelques vices de forme dans le raisonnement proposé LECTURE De l'esclavage des NègresSi j'avais à soutenir le droit que nous avons eu de rendre les nègres esclaves, voici ce que je

apparence un esclavagiste odieux : défense de l’esclavage 2/ En réalité Montesquieu : dénonce l’esclavage - antiphrase ! Problématique : Comment Montesquieu ridiculise-t-il l’argumentation esclavagiste ? Comment la présentation ironique des arguments de l’adversaire les détruit en fait automatiquement ? (En quoi s’agit-il d’une parodie de discours argumentatif) |Plaidoyer apparent |Indices de l’ironie |Réquisitoire

le critère de distinction) deux groupes dans le corpus; les deux groupes peuvent être déséquilibrés, peu importe, si cela est justifié. - On développe, groupe après groupe, en se référant au texte (à l'aide d'exemples ciblés) et en avançant un "argument" principal qui va dans le sens de ce que l'on avance. On ne rentre pas dans les détails, on ne cherche pas à tout dire, on dit l'essentiel, l'évident, l'intéressant. - On conclut en récapitulant très sommairement ce que l'on vient de dire, puis

célèbre de son ouvrage de philosophie politique De l’esprit des Lois, Montesquieu prend le parti de l’ironie pour dénoncer les thèses d’un esclavagiste. En 9 petits paragraphes successifs, il fait semblant d’accréditer ces thèses par une apparente logique. Le lecteur attentif s’aperçoit vite que le but de Montesquieu est de ridiculiser chaque argument et, de ce fait, de condamner sans merci la pratique inhumaine de l’esclavage, largement instituée au XVIIIe siècle. Nous mettrons en valeur, dans cet extrait