Le Regard froid

Séduire le consommateur, susciter son intérêt par : – l’originalité, – une harmonie dans les couleurs, – l’éclairage. • Renouveler régulièrement la vitrine (de 15 jours à 1 mois suivant l’activité) la vitrine vend bien les 3 premiers jours car le regard est attiré par le changement. Lycée Dupuy de Lôme - LES CONTRAINTES • L’ensoleillement qui peut troubler la vision et ternir rapidement le décor et les produits exposés. • Le recul dont dispose le passant • La vitesse de déplacement des passants

jolie, je sais. Ici dans l’endroit où je dors avec tout autour les murs qui font froid, j’ai un papier. Il était pour être mangé par le feu quand il est enfermé dans la chaudière. Il y a dessus Films et Vedettes. Il y a des images avec des figures d’autres mamans. Papa dit qu’elles sont jolies. Une fois, il l’a dit. Et il a dit à maman aussi. Elle si jolie et moi quelqu’un de comme il faut. Et toi regarde-toi il a dit et il avait sa figure laide de quand il va ma battre. J’ai attrapé son

savent-ils(connaissent-ils) vraiment ? Cela arrivera aujourd'hui, n'est-ce pas ?" "regardent Regardez; regardez toi-même!" Les enfants ont appuyé l'un à l'autre comme tant de roses, tant de mauvaises herbe, entremêlées, regardant fixement de pour un regard(une apparence) au soleil caché. Il a plu. Il avait plu pendant sept ans; Des milliers des milliers de jours ont composé et se sont remplis d'une fin à d'autre avec la pluie, avec le tambour et le flot d'eau, avec la chute de sucrée(douce) de cristal

à l’extérieur en raison du contexte. Contexte historique : situer l’œuvre dans son contexte historique. Quels événements ont eu lieu à la date de création de l’œuvre qui ont pu jouer un rôle dans sa création ? La guerre froide et l’apogée de Staline : La guerre froide vient de commencer et chaque deux grand essayent de former un bloc soudé. 1951, c’est l’apogée de Staline, il meurt un peu plus tard en 1953. Quels événements historiques cette œuvre évoque-t-elle ? Elle évoque le développement

fer” - “des souplesses félines” - “des muscles courts et puissants” - “Une énergie” - “une passion” - “ce déploiement de force” - “de larges plaques ardentes” Deuxième champs lexical: -La maladie; “muette et immobile” - “les yeux vide de regards” - “sa chair assoupie” - “des teintes, pâles, légèrement jaunâtres” Commentez l’association de ces deux champs lexicaux: Ces deux champs lexicaux, “La force” et “La maladie”, sont très opposés. Thérèse Raquin est à la fois en bonne santé, ce qui

I. Le premier regard Lorsque j'ai choisi cette photo c'est le contraste entre les jeunes femmes élégantes dans un cabriolet rouge et les gravats signe de la guerre à Beyrouth qui m'a interpellé. Cette image me dérange car en la sortant du contexte de presse elle pourrait avoir été prise pour n'importe quelle exposition en imaginant un photo montage (au premier regard il est difficile d'associer cette image à la réalité ,une mise en scène semble plus probable).De plus c'est le contraste de ses

abris ? Article internet : (http://www.defense.gouv.fr/actualites/articles2/grand-froid-la-defense-ouvre-900-places-pour-les-sdf) « Grand froid » : la Défense ouvre 900 places pour les SDF Le ministère de la Défense a mis à disposition près de 900 places d’hébergement pour les sans-abris. Une contribution précieuse, en période de grand froid, pour les associations d’aide aux SDF. Dans le cadre du plan « grand froid », le ministère de la Défense a mis à disposition des sans-abris près de 700 places

la cuve ne peut pas dépasser 80cm, soit une charge statique de 1400kg/m². En cas de remblai supérieur à 80 cm, de charge roulante au-dessus de la cuve ou de charge statique, il est impératif de prévoir une dalle de répartition en béton armé et un regard de visite adéquat. 3. Manutention • Manutentionner impérativement la cuve à l’aide d’un palonnier fixé aux anneaux métalliques prévus à cet effet • Le nombre de points de levage du palonnier doit correspondre au nombre

sombre, se hâtant on ne sait où » (ligne 2-3), il assimile le mouvement des nuages à un cheval au galop, le temps se déchaîne dans tous les sens. L’histoire se déroule en décembre (l.1), il fait froid et il y a beaucoup de vent, on le voit grâce au champs lexical du froid : « pluie » (l.19), « vent froid » (l.1), « vent glacé » (l.31). Ce temps nous implique vraiment dans l’histoire car nous le vivons très souvent, il nous paraît familier. Le ciel bas et sombre est recouvert de nuages. Nous voyons

d’une façon bien original. Histoire de provoquer mon professeur mais pas assez pour quelle me mette une note en dessous de la moyenne. Bizarrement. Elle a adorait. Meilleure note de la classe, touts les intellos (comme on les appelaient) me regarder avec un regard noir remplis de surprise. Je dois avouer que moi aussi j’étais pleine de surprise. Après ce jour, toute mes notes en français avait grimpés, j’avais à chaque fois la meilleure note en rédaction, et puis à la fin de l’année, après nous avoir