Le Suffrage Universel Composition Histoire

population urbaine Développement local Acteurs de la ville Histoire et réalité des mouvements sociaux Tableau des épreuves par spécialité – Concours externe EXTERNE – ADMISSIBILITÉ Spécialité administration général 1. Composition portant sur un sujet d’ordre général relatif aux grands problèmes politiques, économiques, culturels ou sociaux du monde contemporain depuis 1945. Durée 4 h., coef. 3 (pas de programme réglementaire) 2. Composition sur un sujet portant, au choix du candidat lors de l’inscription

Histoire des institutions avant 1789 Cours 1 Leçon 1 :Les principes de la révolution française de 1789 Conséquences jusqu’au 20ème siècle (ex : avènement du communisme) Prise de la Bastille : 14 juillet 1789, érigé ensuite en symbole de l’ancien régime. C’est un tourment, l’amorce de la chute de la monarchie presque millénaire. Mais ce n’est pas l’événement le plus significatif du point de vue juridique et institutionnel. 1789 : triple révolution : politique, idéologique et sociale.

laissera le régime de la charte évolué dans le parlementarisme ; Louis Philippe est un roi libéral qui inventera un parlementarisme orléaniste dualiste et par son aveuglement a entrainé une révolution (1848) ; Louis Napoléon Bonaparte élu au suffrage universel direct en 1848 n’a eu de cesse que de re-installer un régime autoritaire, opèrent un coup d’état en 1851 et re proclamant l’empire l’année suivante ; Maréchal Mac- Mahon en 1873, chef de l’état français qui sera celui qui au court de la crise

Chambre basse représente le peuple au sein d'un Parlement 3) Le cas de la Vème a) Le président : - Il a des pouvoirs propres pour lesquels il n’a pas d’autorisation à demander ; - Il a aussi des pouvoirs partagés ; - Il est élu au suffrage universel direct. b) L’article 12 de la constitution : - Le Président de la République peut, après consultation du Premier Ministre et des Présidents des assemblées, prononcer la dissolution de l'Assemblée Nationale. c) L’article 49 de la constitution :

politiques d'épuration ethnique (Serbie, Bosnie...). D'un point de vue humain, morale on doit la rejeter mais aussi sur un plan scientifique. Sur le plan scientifique : cette conception objective ne peut pas expliquer le phénomène national de manière universelle. Ex: la Suisse. C'est un pays de diversité des populations, des religions. Selon cette conception la Suisse n'est pas une nation,or, la nationalité suisse ne peut pas être remise en question ce qui montre la faiblesse de cette conception. On lui

le pouvoir de statuer sur une révision constitutionnelle. Autrement dit le pouvoir constituant lorsqu’il révise la constitution peut y inscrire ce qu’il veut y compris de parfaite incongruités juridiques : ex : restriction draconienne du droit de suffrage a l’encontre des citoyens de métropole allant ainsi s’installer en nouvelle Calédonie. 2) Le triple objet du DC a) les institutions : le DC institutionnel C’est l’objet traditionnel du DC en France, qui renvoie à l’étude des pvrs publics et

conditions du traité de Maastricht. D’autres pays devraient adopter l’euro : d’ici 2012, 2013 : l’Estonie, la Lettonie, la Lituanie, la Pologne, la République Tchèque et la Hongrie. Première Partie : La Construction Européenne Chapitre 1 : Histoire de la construction européenne L’étude de l’histoire de la construction européenne montre que cette idée est très ancienne. En tout temps et en toute époque, intellectuelles et hommes politiques ont rêvés d’unir de manière pacifique les différents

constitution mais se trouve aussi limité par elle. Ce n’est qu’à partir de 1971 que le citoyen acquière une place importante dans la société aux côtés des autres organes étatiques. En effet, auparavant le citoyen était uniquement sollicité pour les suffrages et avait des droits de part la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen et grâce au Préambule de 1946 (qui n’a qu’une valeur de recommandation). A partir de 1971, le Conseil Constitutionnel déclare toute l’importance de ces textes, affirmant

nation. Le parlement est constitué de 2 chambres : l’assemblée nationale et le sénat. Son rôle est d’examiner les textes présentés par le gouvernement, de voter ou non la loi et de contrôler le gouvernement. L’assemblée nationale est élue au suffrage universel direct (SUD). En cas de désaccord avec le sénat, c’est l’assemblée nationale qui a le dernier mot. Elle a le pouvoir de renverser le gouvernement par la censure. Le mécanisme du parlementarisme nationalisé encadre l’activité du parlement. Il

chaque état fédéré à droit a deux sénateurs. Pas le cas en Allemagne, le nb de siège pr un land au Bundesrat variera de deux a six en fonction de la population. En général les mbres de la chambre représentant les états fédérés sont élus au suffrage universel, l Allemagne fait exception puisque membres du Bundesrat sont nommés. La réalité de la participation des états fédérés au pvoir législatif dépend de l’étendu des pvoirs de la chbr dans laquelle ils sont représentés. Au EU le sénat et la chbr