Le Taylorisme Exposé

Apres la guerre le phénomène sociale qui parait majeur est l’immigration dans le domaine ouvrier. La classe ouvrière était vu comme une classe révolutionnaire. Les année 50 - 60 on vu les ouvriers perdre de leur pouvoir à cause notamment du taylorisme, au recomposions urbaine (démolition des foyer ouvriers = taudis ) Les ouvriers par le logement, le salariat et l’accès à la consommation de masse, ont vus leurs pouvoir de manifestation régresser. La société dominée par la classe bourgeoise

1 L´étape de la révolution industrielle et les problèmes liées au facteur humain ............................ 17 4.2 Les courants de pensée provenant de problèmes issus de l´époque de la révolution industrielle. 17 4.2.1 L´étape du Taylorisme ou l´organisation scientifique du travail............................................................... 18 4.2.2 La psychologie industrielle et le mouvement des relations humaines....................................................... 19

Gestion des Ressources Humaines ; ▪ de percevoir le rôle de la psychologie dans les organisations ; ▪ d’apprécier l’importance de la psychologie pour les dirigeants sociaux. Modalités pédagogiques : Cours magistraux ; Etudes de cas ; Exposés. COURS INTRODUCTIF 1. La psychologie : définition – objets La psychologie est l’étude scientifique du comportement de l’individu en société, dans le but de l’aider à se connaitre pour améliorer ses rapports avec soi-même et avec les autres

offraient des thèmes idéaux à la naissance et au développement de la contre-utopie. Les perspectives nouvelles de prospérité et de bonheur pour tous offertes dès la première moitié du XXe siècle par la société de consommation naissante (permise par le taylorisme) aux États-Unis offrent quant à elles la matière première du Meilleur des Mondes de Huxley. Dystopie et communisme Selon certains critiques, l'histoire de l'utopie et de son prolongement en contre-utopie est étroitement liée à celle du communisme

entrainent une réforme administrative. L’essor des sciences des organisations. Premier pas de l’administration publique. Rationalisation de l’état. 2. Révolution industrielle : trouver des façons de produire efficace et c’est la qu’apparait le taylorisme (chaine de montage) abrutissais les gens donc il va se développer l’école des relations humaines en réaction à l’organisation scientifique du travail. Théorie des organisations : management etc c’est le savoir faire 3 types d’autorité : Relationnelle

opérante ; ce qui revient à dire « tout est du comportement », y compris les événements mentaux, d'où le terme « béhaviorisme radical » qui désigne cette approche. Diapo 22 Il est à la base de l’apprentissage par essai et erreur. L’individu va être exposé à une situation et apprend que son comportement à un effet sur son environnement. Par exemple: le chien va faire ses besoins dehors. C’est un apprentissage avec des renforcements négatifs ou positifs: récompense quand il fait dehors (caresses, croquettes)

économique, la crise désigne le moment de retournement de la conjoncture économique, le temps de passage d’une période d’expansion ou d’essor assez soutenue à celui d’un phase de dépression ou de contraction plus ou moins longue. 3 Dans la suite de cet exposé, nous analyserons le phénomène des crises sous en trois temps.  Dans un premier temps, nous commencerons par observer la nature et les caractéristiques des crises à l’aide des travaux de Juglar et Kondratiev. Nous pourrons ainsi comprendre l’émergence

attitudes qui s’estomperont heureusement chez les disciples. Se caractérisant par trois idées essentielles: l’utilisation maximale de l’outillage, la suppression de tout geste inutile dans les mouvements humains, la préparation du travail, le taylorisme peut se définir comme la conjugaison optimale, recherchée scientifiquement, de la machine et de l’effort humain . ❖ FAYOL HENRI (1841-1925) Élève de l’École des mines, puis ingénieur, Fayol devient, en 1888, directeur général d’un grand

scientifiquement), attitudes qui sestomperont heureusement chez les disciples. Se caractrisant par trois ides essentielles lutilisation maximale de loutillage, la suppression de tout geste inutile dans les mouvements humains, la prparation du travail, le taylorisme peut se dfinir comme la conjugaison optimale, recherche scientifiquement, de la machine et de leffort humain . FAYOL HENRI (1841-1925) lve de lcole des mines, puis ingnieur, Fayol devient, en 1888, directeur gnral dun grand groupe minier et mtallurgique

production, ce qui nous intéresse plus directement. Sur ce plan, on distingue dans un premier temps l'école taylorienne et fordienne américaine, que Coriat qualifie d'“école classique”. Celle-ci repose sur une organisation du travail en “temps alloués” (taylorisme) ou en “temps imposés” (fordisme). Dans un deuxième temps, en réponse à la crise des bases classiques des gains de productivité, apparaît l'école “socio-technique”, dont les réalisations les plus notables sont celles de l'usine Volvo à Kalmar, en