Le Traitement Du Handicap Au Lycée

jour : 14/09/2015 Auxiliaire de vie sociale - Diplôme d'état (DEAVS) Lycée Marie Curie - Nogent Boulevard Pierre de Coubertin 60180 Nogent-sur-Oise Cedex . Tél : 03-44-74-31-44 Description et Organisation de la formation Objectif de l'action de formation : L'auxiliaire de vie sociale réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance ou de difficultés dû à l'âge, la maladie, le handicap ou les difficultés sociales par une aide dans la vie quotidienne. Il favorise

LICENCES LES DUT LES BTS, BTSA, DMA, DTS, MAN LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES LES CLASSES PRÉPARATOIRES LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS POST-BAC LES ÉCOLES DE COMMERCE POST-BAC L'ENSEIGNEMENT À DISTANCE DES SERVICES ET DES AIDES S’INFORMER ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET HANDICAP POUR COMMANDER NOS PUBLICATIONS, rendez-vous p. 19 21 22 52 55 70 81 89 91 92 93 94 96 Découvrez et commandez en un clic nos publications www.onisep.fr/lalibrairie 2014-2015 l APRÈS LE BAC, CHOISIR SES ÉTUDES SUPÉRIEURES 1 LE CALENDRIER

(PAI) _ Le projet personnalisé de scolarisation (PPS) _ Le plan d’accompagnement personnalisé (PAP) _ Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) Quel plan pour qui ? PPS PAI aménagements de la scolarité orientation ou accompagnement traitement médical aménagements et adaptations pédagogiques protocole d’urgence aide humaine attribution de matériels pédagogiques adaptés QUEL PLAN ? pratiques pédagogiques diversifiées et différenciées PL AN D ’ AC PAG M CO M NE E PAP aménagements

France et le monde Anglo­Saxon ( Grande Bretagne … )      ​ La  loi du  11  février 2005 pour  l'égalité  des  droits  et  des  chances,  la  participation et la citoyenneté  des  personnes  handicapées  renforce  les  actions  en  faveur  de  la  scolarisation  des  élèves    handicapés. Elle affirme  le  droit pour  chacun  à  une  scolarisation  en milieu  ordinaire au plus  près de  son domicile, à un parcours scolaire continu et adapté.    I.L'accès à l'école pour les personnes atteintes de Trisomie 21       a)  Les  divers 

 Lycée Général Bossuet Carnet de bord. Année 2013-2014 Classe de 1ère ES Nom : ……………………….. Prénom : …………………….. Autres membres du groupe Nom(s) Prénom(s) Rappels importants Les travaux personnels encadrés (TPE) en classe de première « Les élèves réaliseront une seule production en travail personnel encadré au cours de l’année de première et travailleront (...) sur un projet articulant des notions issues des programmes

CHARGE DU HANDICAP ET BESOINS SPECIFIQUES 1) Rappel historique et de quelques lois importantes Avant 1900 les enfants porteurs d’un handicap étaient qualifiés d’anormaux et donc exclus de l’école. On parlait d’arriérés. En 1909 des classes de perfectionnement voient le jour. Il s’agissait d’y accueillir des élèves qui ne pouvaient suivre un enseignement ordinaire, et dont l’enseignement visait à faire acquérir les bases de la vie quotidienne. Progressivement, le traitement séparé des

mucoviscidose sur le plan génétique puis étudier les médicaments et principes actifs; c’est sur ces objectifs que s’est axé notre plan. Nous avons eu une idée d’expérience qui était de créer un gel et de le rendre plus ou moins visqueux ; mais le lycée n’ayant pas les produits, cette expérience est tombée à l’eau. Nous avons ensuite pensé à remplacer le gel par du miel mais les professeurs ne définissant pas cela comme une expérience, nous n’en avons finalement pas réalisé. Nous avons décidé sur

Nom Prenom Classe: Lycée ETUDE N°1 :  «LA NON DISCRIMINATION A L’EMBAUCHE» SOMMAIRE I/INTRODUCTION • Thème • Problématique • Annonce du plan II/LES DISCRIMINATIONS • Les discriminations concernant beaucoup de citoyen. • Quels sont les recours pour les personnes victimes de discrimination ? • Les discriminations sont punies par la loi. III/CONCLUSION I/INTRODUCTION La discrimination est une situation dans laquelle deux travailleurs identiquement

 Compte rendu du stage « EPS adaptée » de l’Académie de Lyon du 20 et 21 janvier 2003 et du 12 et 13 janvier 2004 Enseignants de Lycée et Lycée Professionnel ayant participé au stage et à la réalisation du document : Andioc Lise, Angelin Bernard, Bergé Francis, Bertail Cathy, Bruand Sophie, Chapignac Marie, Exbrayat Ginette, Gaillard Françoise, Jacquemond Nicolas, Hoarau Bernard, Javelle Nathalie, Laurent Corine, Mangold Catherine, Mangold Hubert, Marion

sur 24, 7 jours sur 7 www.sida-info-service.org En savoir plus Pages à consulter Enfants handicapés Reportages vidéos, dispositifs de scolarisation et parcours de formation La scolarisation des enfants handicapés Élèves malades L'école à l'hôpital ou à domicile Élèves malades Santé à l'école Vie scolaire : santé, restauration et assurances scolaires La santé au collège La santé au lycée Sport à l'école Objectifs et organisation de l'enseignement physique et sportif Le sport à