Les Deux Textes

Enjeux et défis de la traduction des textes religieux : prolégomènes à une étude des choix identitaires en Transylvanie Adriana Serban Cette étude esquisse les lignes générales d’un projet de recherches qui examine la dynamique des relations entre pouvoir politique, religion et les enjeux identitaires des roumains de Transylvanie depuis la fin du XVIIe siècle jusqu’à présent, à travers une investigation de l’activité de traduction et publication de textes religieux. Nous abordons d’un point de

................. p. 340 PARTIE IV – MÉTHODES POUR LE BAC CHAPITRE 1 – LA QUESTION SUR LE CORPUS (séries générales) Fiche 1 – Confronter les textes du corpus pour organiser sa réponse .......................................................... p. 341 CHAPITRE 1 – LA QUESTION SUR LE CORPUS (séries technologiques) Fiche 1 – Confronter les textes du corpus pour organiser sa réponse .......................................................... p. 342 5 2210441163_001-026_Debut_LDP_Fr1.indd

Méthodologie. L’oral du baccalauréat : la seconde partie de l’œuvre : l’entretien Après la première partie de l’oral consacrée à l’étude d’un texte choisi par l’examinateur sur votre liste de textes étudiés en classe, les 10 autres minutes de l’épreuve orale sont consacrées à un entretien. ü Le jury propose quelques questions au candidat (trois ou quatre), qui lui permettent d’élargir et d’approfondir sa réflexion. fixent un thème, délimitent un champouvert à l’intérieur duquel le candidat

progression du texte), mais être structuré autour de centres d’intérêt, selon des idées directrices ou axes de lecture ; à chaque idée directrice on consacre une partie de développement. Attention : Certains sujets proposent le commentaire comparé de deux textes. Cet exercice demande aussi de dégager des idées directrices de commentaire. Fabrication : Faire une étude précise du texte : Travail préliminaire : Lire et relire le texte à haute voix. Chercher le sens des mots inconnus. Analyser l’organisation

texte. Le passage devant l'examinateur dure 20 minutes et se divise en deux étapes : Un exposé de 10 minutes : vous présentez votre lecture analytique. Un entretien de 10 minutes : l'examinateur vous pose des questions sur le texte et sur l'ensemble des activités de la séquence signalées dans le descriptif. L'évaluation des épreuves L'évaluation de l'entretien porte sur les points suivants : La connaissance des textes, activités, problématiques abordés en cours, apparaissant sur le descriptif

qu’évoque pour vous le mot détour ? Il s’agit de partir des premières définitions, des premières impressions qui peuvent être collectées au tableau de façon à proposer un classement, une première approche de la notion. 2- LECTURE : distribution de deux documents a) la définition du terme « détour » dans le grand Robert de la langue française b) présentation du thème dans le B.O. n°10 du 6 mars 2008 (seulement les rubriques « problématique » et « mots clés ») Présentation de la progression construite

Ce corpus composé de quatre textes nous permet une vision de femmes soumises et dominés par l’homme, ils nous montrent également les mentalités de l’époque et la difficulté à les faire évoluer. Trois des textes sont une volonté de l’émancipation de la femme. Parmi ces quatre textes nous retrouvons : J.J ROUSSEAU ; Emile ou de l’éducation de 1762. Marivaux ; La colonie 1750. Olympe de Gouges ; postambule à la Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne 1791. Et Choderlos de LACLOS ; Les

Méthode pour la question sur corpus Qu’est-ce qu’un corpus ? groupe de deux à cinq documents, extraits d’œuvres littéraires et éventuellement des images (peinture, photo, caricature, etc.) de manière exceptionnelle, une courte œuvre intégrale : conte philosophique, nouvelle (3 pages max) Les textes du corpus sont représentatifs d’un objet d’étude (ou de deux objets d’études combinés) du programme OE communs - le personnage de roman, du 17e s. à nos jours (ES/L/S/STMG) - le texte théâtral et

1957 est appliqué au détriment de l'article 265 du code des douanes. Cet arrêt de la cour de cassation se fonde sur deux moyens, que nous étudierons successivement. C'est ainsi que l'on s'aperçoit que l'imposition des marchandises peut être interprétée différemment en fonction des textes qui sont sollicités pour la justifiée (I). Il existe donc un conflit entre les différents textes qui ont une portée plus ou moins supérieure relative au contexte dans lequel ils sont utilisés mais aussi relative à

confectionnerez une anthologie poétique personnelle, regroupant des textes d'auteurs romantiques du XIXème siècle. 1/Baudelaire (Les fleurs du mal et petits poèmes en prose), Musset, Hugo ("Pauca meae", in Les Contemplations+recueil) et Nerval y seront présentés de façon obligatoire. 2/Vous présenterez brièvement chacun des poètes choisis et justifierez le choix de chacun des textes, en une phrase ou deux. 3/Vous présenterez aussi des textes appartenant au Romantisme européen étranger. Vous présenterez