Les Didascalies Expriment Le Conflit

réplique dite à l’écart des autres personnages et que seul le spectateur est censé entendre. Le monologue : tirade où un personnage s’adresse à lui-même ou à un personnage absent. 2-      Les indications complémentaires Les didascalies : indications scéniques Les didascalies internes figurent dans les répliques des personnages. Les autres informations : la liste générale des personnages, la mention des actes et des scènes, la liste des personnages présents sur scène et avant chaque réplique le

D’EXPOSITION QUESTIONS 1- Le texte de théâtre, un texte particulier. Les didascalies son des indications de mise en scène, elles se divisent en trois catégories : les didascalies initiales, internes et externes. Les didascalies initiales concernent la distribution des rôles et donnent des renseignements sur le lieu, le décor, la situation ou les relations familiales ou sociales entre les personnages. Les didascalies initiales sont écrites en caractères romains pour la distribution de rôles

Les trois textes, qui sont des extraits de pièce de théâtre, ont en commun les caractéristiques du monologue. Le monologue est le discours d’un personnage seul (ou qui se croit seul) sur scène, en exprimant les troubles intérieurs qu’il possède (conflit ou tension). En effet, le personnage parle avec lui-même, mais il parle aussi pour les spectateurs ; on parle alors de double énonciation. Cependant, les trois auteurs utilisent le monologue pour différents buts. Premièrement, les personnages

personne » ; « Elle a raison !/ que trop raison ! ») ; vivacité du rythme par la brièveté des répliques (gaieté, énergie du jeu théâtral). b. Registre satirique : Satire de la justice à travers le personnage ridicule de Brid’oison dont les répliques expriment des évidences de manière burlesque. Satire renforcée par le discours de Marceline qui met en cause les « magistrats, si vains du droit de nous juger ».(Ce qui mène à la seconde partie). On valorisera les élèves qui prendront en compte la question

désigné comme étant Claire emploie ce même prénom pour s’adresser à son interlocutrice, désignée par la didascalie comme s’appelant Solange. - utilisation d’insultes de la part de deux personnages féminins Txt 2 : - importance démesurée de l’énoncé didascalique, au niveau de la didascalie initiale ou de la réplique - propos du personnage réduits au maximum Txt 3 : - quasi absence des didascalies - désignation des personnages par une initiale chiffrée (H1, H2) et non plus des noms - répliques très

scène a un sens symbolique afin de critiquer la montée du totalitarisme. Intro : I/ un moment de tension 1. dialogue animé 2. contraste personnage II/ L’absurde et la philosophie 1. métamorphose 2. réflexion philosophique Après les conflits mondiaux, alors que l’Europe est encore bouleversée, bon nombre d’écrivains mettent au centre de leurs œuvres leurs différentes idées sur la guerre. Eugène Ionesco, auteur célèbre de théâtre dramatique du 20ème siècle, n’y déroge pas en publiant

114 Chapitre 5 Les procédés d'écriture rhétoriques Les procédés propres au genre dramatique Le mot théâtre provient d'un mot grec qui signifie ce qui est regardé. Quant au mot drame, il désigne étymologiquement une action. Ces deux termes expriment en fait toute l'essence du théâtre : une action, interprétée par des acteurs, sous le regard d'un public. Analyser le texte dramatique consiste donc à caractériser son système d'énon- ciation et à étudier les ressorts qui régissent sa forme, dont il existe

dispute ? Lecture 2 heures Lexique de la perception et de la sensibilité Etude de la ponctuation Le début de la pièce Art de Yasmina Reza Lecture guidée par des questions Echange autour des divergences de points de vue, qui peuvent mener au conflit Des goûts et des couleurs, discutons-en sans nous disputer ! Oral 1h Analyser et interpréter une production artistique Exprimer, à l’oral, une impression, un ressenti, une émotion L’œuvre Carré blanc sur fond blanc de Kasimir Malevitch

Thème II : Vivre en société, participer à la sociétéChapitre 4  : L’Avare de Molière, drôle d’histoire de famille ! Problématique  : Comment Molière par la mise en scène des conflits entre les personnages dénonce-t-il l’avarice du personnage principal en faisant rire ? LECTURE / HDA Séance 1  : La figure de l’avare Supports : Document

« Orgueilleuse ! Petite Œdipe ! » (l6, p74) « Où veux-tu en venir petite furie ? » (l11-12, p75) « Ce vieux homme » (l9-10, p76) « Oui mon petit » (l22, p77) « Toi aussi, petite idiote ! » (l7, p81) « C’étaient des grands » (l10, p85) Expriment un conflit générationnel. 3) « Il ne faudrait jamais devenir grand » : Devenir grand signifie avoir des responsabilités, des choix, des décisions à prendre. Dans le monde de l’enfance, tout est simple et facile alors que dans celui des adultes tout