Les Lois Ferry

l’industrie textile bénéficient (pour 90% d’entre elles). En 1911, la population industrielle est estimée à 7 474 000 personnes dont 2 079 000 patrons (hommes et femmes), dont la moitié sont des artisans travaillant sans main-d’œuvre. A la fin du siècle, des lois interdisent progressivement le travail des femmes dans les mines, non seulement en raison de la dureté du travail mais aussi en raison d’une promiscuité homme/femme que la morale de l’époque réprouvait. 4. Des symboles populaires Jenny l'ouvrière

FERRY Benoit 208 Dissertation sur « L'apport de la loi constitutionnelle du 23 juillet 2008 au contrôle de constitutionnalité des lois » {text:bookmark} {text:soft-page-break} I/ Le contrôle de constitutionnalité des lois avant la loi constitutionnelle du 23 juillet 2008 Nous traiterons tout d'abord d'une réflexion engagée dès 1944 mais perpetuellement bloqué (A) puis ensuite du contrôle par voie d’action (B). A/ Une réflexion engagée dès 1944 mais perpetuellement bloqué Cette réflexion

succédés en France entre 1815 et 1914. S • Connaître le déroulement et la portée des événements de 1830, 1848 et 1871 en France. • onnaître les principales caractéristiques et réalisations de la IIIe République entre 1871 et 1914 (notamment les lois Jules C Ferry et la loi de séparation de l’Église et de l’État). • Connaître le déroulement et la portée de l’affaire Dreyfus. • Savoir dater et connaître le déroulement et la portée de l’unification italienne. • onnaître les principales revendications

primaire et d'académie ==> les enseignants sont mieux surveillés. Ces écoles sont fréquentées par des jeunes issus du peuple. A partir de Guizot, la scolarité va beaucoup se développer. La majorité des garçons allaient à l'école, avant Jules Ferry, mais la scolarisation est irrégulière : ils n'y vont pas longtemps et pas régulièrement. Par exemple l'été les classes sont quasi vides, tout comme au printemps, à cause de la récolte des champs. Souvent, à 9 ans, un enfant est fils de ferme ou

politiques et des devoirs civiques définissant le rôle du citoyen au sein de l’Etat et face aux institutions. Elle symbolise le respect des droits et des devoirs du citoyen d’un Etat. Chaque citoyen exerce à sa façon telle qu’il est établi par les lois et intégrée dans l’ensemble des mœurs de la société à laquelle il appartient. Juridiquement, ce terme désigne le principe de légitimité. C'est-à-dire que le citoyen est un sujet de devoir. Ainsi, Education et apprentissage à la citoyenneté impliquent

loi par le biais de leur droit d'enregistrement : une loi royale est édictée sous la forme d'un édit ou d'une ordonnance, pour qu'elle soit exécutoire, elle doit être inscrite sur le registre des parlements. Les parlements doivent enregistrer les lois royales, et ils l'ont revendiqué comme un droit leur appartenant. L'opposition parlementaire aux réformes royales prend la forme d'un refus d'enregistrer celles-ci. Le roi pouvait imposer sa volonté aux parlements, grâce à son lit de justice (enregistrement

car le fait générateur de la démocratie c’est l’égalité des conditions. L’égalisation des conditions est un processus inéluctable et pluriséculaire (qui s'étale sur plusieurs siècles). Mais cette égalisation a des effets sur les mesures politiques et lois et bien au-delà : opinions, sentiments, usages (modes de vie). En démocratie, l’égalité est une valeur centrale. Les différences de statuts sociaux n’impliquent pas des inégalités de droit mais uniquement des inégalités de fait. Les serviteurs sont

et briser l'encerclement. Malgré quelques victoires, l'armistice est signé le 28 janvier. • Bismarck ne veut signer la paix qu'avec un gouvernement légitime et représentatif. Une Assemblée nationale est élue le 8 février 1871, présidée par Jules Ferry. Adolphe Thiers devient, provisoirement, chef du pouvoir exécutif. Le peuple de Paris supporte mal l'entrée des Prussiens dans la capitale et se méfie de ce nouveau gouvernement qui multiplie les maladresses, essayant de désarmer la garde nationale

1873. Il est remplacé par Mac-Mahon (de famille légitimiste) qui instaure une politique d' "ordre moral " en vue de préparer une nouvelle " Restauration " avec le comte de Chambord. La République victorieuse avec l'amendement Wallon. En 1875, trois lois constitutionnelles fixent les bases du régime : le président est élu pour sept ans, le pouvoir législatif est confié au Sénat et à la Chambre des députés. Aux élections de février 1876, les républicains deviennent majoritaires et le régime évolue vers

écrase la commune semaine sanglante : 20 000 morts 50 000 déportés en Nouvelle Calédonie - 1875 : république s’affirme, lois constitutionnelles -symbole de la république : -drapeau tricolore -Marianne : liberté -hymne national : la Marseillaise -devise : liberté, égalité, fraternité -fête national : 14 juillet - lois Jules Ferry : -1881 : école gratuite -1882 : laïque et obligatoire grande progression pour la démocratie, transmet les valeur