Les Registres De Langue

LE STYLE, Christine Noille-Clauzade * Cicéron, genèse des trois registres. Simple, médiocre, sublime. Travail des figures pour chaque registre. Médiocre comme mixe de sublime et de simple, son éloquence est « telle qu’on la rapporte de l’école des philosophes ». Simple : « finesse et connaissance du monde qui annonce un sage. » Sublime comme pouvoir de fascination sur les peuples. Registres = genera dicendi = façons de dire. Trois voies d’accès : sage du citoy en, du sophiste et du politique

Correction du bac blanc N 1 Fautes de langue : les fautes de langue s’appellent des barbarismes, à ne pas confondre avec la barbarie, attitude consistant à faire preuve d’une cruauté inhumaine convaincre : la conviction, être convainquant, être convaincu, je convaincs, il convainc, ils convainquent mots invariables : quatre et chaque les terminaisons bizarres : PAS de –s- : un pied dans le champ mais avec –S- : le poids du temps sur le corps Figures de style : ne plus confondre : antiphrase :

Utiliser le discours descriptif dans le récit Exemple : la nouvelle fantastique I-LECTURE : Le Portrait ovale, Edgar Allan Poe Lecture silencieuse de la nouvelle. Réponses au questionnaire. II-LANGUE : Les expansions du nom dans un texte descriptif (réinvestissement du cours) Qu’appelle-t-on les expansions du nom ? A quoi servent-elles ? Dans le Portrait ovale, donnez la nature et la fonction des mots soulignés : 1.Sa décoration était riche mais antique et délabrée 2.Une quantité

scène, en respectant le registre de langue de chaque personnage, rédiger une lettre d’un personnage à un autre; rédiger un dialogue entre deux personnages fondé sur un quiproquo, rédiger le monologue d’un personnage, en respectant son registre de langue ; rédiger un monologue pseudo - scientifique à l’aide de nombreux liens logiques. Outils de la langue : Dictée / résumé des scènes I, 4 et 5 puis correction individualisée ; sens propre et sens figuré, les registres de langue, les liens logiques, le

sur deux opérations essentielles: 1. La compréhension dans une langue source. 2. La restitution dans une langue cible Bonnes habitudes L’étudiant doit:  Lire beaucoup dans les deux langues: journaux, littérature, magazines  Travailler divers genres et registres de langue (argot, familier, moyen, soutenu)  Faire des fiches personnelles de grammaire, de lexique, d’expressions, des difficultés.  Étudier la grammaire de chaque langue  Consulter des dictionnaires et des encyclopédies Démarches

Sand.L'histoire se déroule au mois de septembre "Au temps des vendanges" et dans un châteu.Cc esont les seules informations que Musset nous donnes. Différents registres de langue qui s’opposent (« O malheureux / âne bâté, ivrogne » ; « Dieu/os de poulet ») : on a donc d’un côté un langage familier évoquant la réalité et de l’autre un registre soutenu et religieux. Le narrateur est en retrait. C'est une pièce de théatre donc le narrateur est quasi inexistant. Le procédés chronologiques narratifs est

LA BIBLIOTHÉCAIRE , DE GUDULE : UN ROMAN POUR LA JEUNESSE Objectifs* Aborder la notion d’intertextualité. * Voir ou revoir différents genres littéraires. * Reconnaître et utiliser l’épithète. * Savoir employer les registres de langue. * Approfondir les techniques de la description et du dialogue. * S’initier à l’argumentation, oralement et par écrit. * SÉANCE N°1 : LECTURE ET ÉCRITUREÉvaluation initiale (travail donné à l’avance au

soumettre aux lois de l’honneur. Registre tragiqueLe registre tragique est caractéristique de la tragédie classique et du théâtre du XXe siècle. On peut également trouver du tragique dans certains romans (par exemple chez Malraux, Camus, etc.) Un texte tragique émeut le lecteur car il présente des situations sans issue : les personnages, tourmentés par de fortes passions ou par un dilemme, ne peuvent éviter un dénouement malheureux (la mort ou la folie). C’est un registre qui inspire l’effroi (devant

LES REGISTRES LITTERAIRES : DEFINITIONS Définition : le registre littéraire d’un texte dépend de l’effet que le texte cherche à produire sur celui ou celle à qui il s’adresse. (A ne pas confondre avec la notion de registre de langue qui distingue les langages soutenu, standard, familier, grossier ; dans ce cas on peut aussi parler de niveau de langue). 1) LE REGISTRE COMIQUE Il vise à provoquer le rire ou le sourire, à amuser. Méthode : pour expliquer en quoi un texte est comique, on peut souvent

effets pathétiques, pour jouer sur le registre émotionnel. Mais alors que les personnages du mélodrame sont caricaturaux, ceux du drame romantique les dépassent par leur profondeur, leur complexité et leur dimension historique. Le stéréotype laisse place à l'individu unique et singulier, dont on suit l'évolution et le destin tout le long du drame romantique. IV) Bases théoriques du drame romantique 1. Mélange des registres, des genres et des niveaux de langue La diversité est le maître-mot du drame