Lien Social Philosophie

Philosophie et théorie politique Introduction : Il s’agit d’un cours sur des systèmes de pensée organisée. En socio historique, de nombreux chercheurs vont travailler sur la façon dont les idées ont émergé sur des supports non savants (échanges parlementaires, correspondances privées, trac). On ne va pas s’engager dans cette voie. C’est une discipline qui s’est créé récemment sur la façon de penser, de traiter de la philosophie. Certains débats internes, pour certain propres au monde universitaire

ETHNOCENTRISME : tendance à privilégier son groupe social d'appartenance et à s'en servir comme d'une référence pour juger d'autres groupes sociaux. Peut amener à « surestimer le groupe racial, géographique ou national auquel on appartient, aboutissant parfois à des préjugés en ce qui concerne les autres peuples » L'ESPRIT DES LUMIÈRES: Les philosophes des Lumières, un groupe hétérogène de penseurs aux intérêts divers (sciences, mécanique, philosophie, sociologie, littérature), partagent néanmoins

accomplir deux tâches principales.1. Identifier correctement différents types de discours dans un texte et justifier vos réponses.2. Dans deux courts textes portant sur un sujet d’actualité, repérer la thèse et un argument et expliquer le lien d’inférence entre ces deux idées.Vous devez inscrire vos réponses dans les espaces prévus à cet effet dans ce document.Première partie : l’identification du type de discoursVoici un texte dans lequel on trouve les trois types de discours que vous avez

séparé la rhétorique et la philosophieXénophon → Il compte Socrate comme un sophisteAristophane → Il se moque de Socrate et le ridiculiseSocrate n’est pas un sophiste :Il ne se fait pas payer pour son enseignementSe moque de ceux qui font de la philosophie un but lucratif (ex : Protagoras : 10000 dragmes pour une formation de 3 jours) Un sophisme c’est un type de raisonnement, c’est ce qu’on appelle un paralogisme : un argument qui à l’apparence de la rigueur mais qui abouti à une conclusion fausse

les pouvoirs établis ? Ils utilisent la parole comme moyen d’action, et qu’il est possible qu’il y ait un accord des esprits. Ils ont le pouvoir d’argumenter. L’argument est utilisé comme critère. Lien entre philosophie et sophistique : ils étaient des transmetteurs de savoir-faire. 2) SI philosophie et sophistique sont des démarches critiques, le but de ces démarches diffère. Pour les Sophistes, il s’agit d’avoir raison (impose son opinion). Alors que pour le philosophe, le but est la vérité (émerger

manifestation immédiate de la pensée et base du raisonnement, il en va autrement. L’illusion totale : penser faussement que l’on est en train de penser, est impossible. Quant à une illusion partielle propre à la conscience intellectuelle, un enjeu pour la philosophie est de déterminer si elle existe, et quels seraient son contenu et sa portée. La conscience élève l’homme parce qu’il en est le sujet. Mais l’objet de la conscience - la représentation- est affecté d’illusions spécifiques. ¤ La conscience

l'objet, car quand l'objet n'étant pas là pour rappeler l'idée le mot peut prendre sa place pour éveiller ceci. Le langage permet aussi d'éclairer les expériences présentes, car on sachant parler et dénommer des expériences passées, on arrive à faire le lien et à transposer le sens acquis vers le présent. 2. L'ABUS DES MÉTHODES VERBALES DANS L'ÉDUCATION Vouloir apprendre une idée par le mot seul à un individu/personne qui ne connaît pas la chose que ce mot signifie c'est priver le mot d'un sens compréhensible

Relation
avec
les
apprentissages
(socle
commun)
 La
pratique
de
l'atelier
philo
est
en
lien
étroit
avec
les
points
6
et
7
du
«
Socle
commun
des
connaissances
et
 compétences
»
Ces
deux
points
prévoient
de
développer
les
compétences
sociales
et
civiques
des
élèves
ainsi
 que
leur
autonomie
et
leur
esprit
d'initiative.
 L’école
doit
préparer
 les
enfants
à
vivre
en
 société.
Et
doit
pour
 cela
«
favoriser
une
participation
efficace
et
 constructive
à
la
vie
sociale
et
professionnelle,
d’exercer
sa
liberté
en
pleine
conscience
des
droits
d’autrui

accroître les performances et la diffusion en leur assurant un fondement scientifique. Aujourd'hui, le terme est communément utilisé pour inclure dans le développement des processus techniques certains paramètres en provenances de leur environnement social et industruel. Ainsi, d'une façon fondamentale il est important de signaler que les techniques sont d'abord des pratiques liées à l'organisation d'une société et ayant pour finalité la production d'un ensemble de biens nécessaires à la conservation

jamais qu’une philosophie mise en images » (Alger républicain, 20 octobre 1938, repris dans Essais, 1965). Ce jugement vous semble-t-il bien définir le roman que vous avez lu ? norce ]Dans la deuxiéme moitié du xx* siécle, le roman se transforme I s’éloigne du modéle réaliste et de sa volonté d’imiter la société. Libérant les voix et les formes narratives, de nombreux romanciers explorent les possibilités qu’offre le genre: sentation du s Camus propose-t-il d’établir un lien entre roman et