Littérature africaine

RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE DÉMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITÉ MENTOURI – CONSTANTINE FACULTÉ DES LETTRES ET DES LANGUES DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTERATURE FRANÇAISES MEMOIRE DE MAGISTER PRESENTÉ EN LINGUISTIQUE ET DIDACTIQUE Thème : INTERACTIONS VERBALES EN CLASSE FLE : INTERACTIONS DE POLITESSE Présenté par : Ouided BELLILET Directrice de recherche : Pr. Yasmina CHERRAD Devant le jury composé de : - Pr. Yacine DERRADJI (À l’université

surnaturels et d’objets magiques. 2.2 Le cadre L’action se déroule principalement dans la capitale d’un royaume de la Chine. C’est à partir du XVIIIème siècle que les « Milles et Une Nuits » suscite la vogue de l’orientalisme dans les littératures française et européenne. L’histoire se déroule dans un milieu de bourgeoisie, tant dans la description du roi, de ce qui le compose ( palais, bijou, son statut), tant par les mots qui le désigne (Majesté, Sire…). Les palais sont luxueux avec

quel texte fait-il ici référence? Cham est un personnage de la Genèse de la Bible. Il est le fils de Noé, et considéré comme le père de la race noire. Les enfants de Cham sont donc la race noire, et leur royaume est sans doute tout le continent africain. Également, Rimbaud s’imagine, un peu plus tôt dans le même poème, devenant un « nègre » lui-même6 et critiquant la société occidentale. Dans ce sens, être nègre est une chose positive et entrer dans leur royaume l’est tout autant. Toutefois, il

répondit : « Quelle drôle d’idée : Le poète est comme un arbre dont les feuilles bruissent dans le vent mais n’a le pouvoir de conduire personne » ; dans ce travail nous allons vous présenter l’opinion de Pasternak sous toutes les formes de la littérature, et en discuter. Quel est le rôle de l’écrivain, doit-il nous conduire ou nous éloigner de la vérité, Quel est le rôle du livre, pourquoi lisons-nous ? Tout d’abord, nous allons montrer que le poète doit être à l’écoute du monde, puis nous essayerons

lecteur à porter un regard singulier sur un monde inconnu de lui et sur des êtres en tous points différents. Au travers d’un lexique des sensations fort riche et par le biais d’un questionnement sur les valeurs, l’écrivain nous introduit à l’univers africain. Tissé de descriptions de paysages, de portraits et de dialogues, le récit offre une belle occasion pour les élèves de se familiariser avec la narration vivante, dont la maîtrise constitue l’un des objectifs du niveau considéré. Enfin, parce qu’il

d’Accueil du Laboratoire d’Études romanes de l’Université Paris 8 isabelle@fl.uc.pt Résumé : L’objectif de cette étude est de comprendre la notion de plurilinguisme littéraire à travers l’expérience des écrivains. Nous montrerons tout d’abord la littérature plurilingue au niveau mondial et nous nous intéresserons au cas spécifique des écrivains portugais. Cette étude nous permettra de mettre en contexte la pratique du plurilinguisme littéraire chez différents auteurs étrangers et portugais, et d’appréhender

son article : « Une si longue lettre de Mariama Bâ, genre narratif à doublement enracinement culturel, dans Francophonia, n° 2,1993, p.86. © 2003 Tous droits réservés. http://www.critaoi.org 4 veuvage. Equivalente du couvent dans la littérature occidentale, la retraite de la veuve crée les conditions de possibilité de l’intériorité propice au recueillement et à la réflexion sur soi. Le veuvage constitue l’espace infini de la rêverie et de la dilatation du moi, au contraire de l’existence

théoriques et présentation des œuvres. Ce modeste travail fait suite à ma thèse consacrée à la formation d’une langue littéraire au Paraguay et qui tendait à mettre à jour les rapports particuliers entre pratiques linguistiques populaires et littérature. Dans cette dernière je montrais comment finalement l'édification d'une langue littéraire dans un milieu de bilinguisme diglossique était doublement problématique en raison même du double conflit à résoudre fictivement. L'argumentation était sous

fatalité qui le précipite dans un déclin moral ; Mme Raquin ouvre une boutique au bout de la rue Guénégaud parce que ses économies ne lui permettent pas de s’établir dans un lieu plus décent. Enfin, Thérèse souffre de cette médiocrité dans son sang africain habitué au soleil et non aux boutiques obscures semblables à des caveaux. Ces personnages, socialement condamnés par une société en plein essor, sont alors plus enclins aux dérives morales : l’adultère, le crime, la paresse et le goût pour l’aisance

maternelle Centre I de Bastia Délégation académique à la formation et aux innovations pédagogiques Site : http://nuticiel.ac-corse.fr/DAFIP/index.php3?action=page&id_art=2088 [pic] Lors de la réalisation de notre projet d’innovation en littérature 2004-2005 sur la construction de l’archétype de l’ogre, nous avons pu constater les difficultés posées aux élèves de cycle I/II par la ruse, le meilleur moyen pour vaincre ces « forces de la nature ». L’équipe pédagogique a donc décidé de travailler