Littérature Comparée

avons choisi un groupement de textes, parfois patrimoniaux comme pour l’extrait de Madame Bovary, puisés dans le roman réaliste du XIX °s, afin de montrer à nos élèves qu’ils ont des compétences en lecture et de les confronter rapidement à la littérature tout en enrichissant leur culture littéraire et ainsi construire leur identité culturelle. De plus le champ de cet objet d’étude est littéraire. Elle est centrée sur l’étude de la langue et sur les discours rapportés. Nous partons du principe que

Devoir de Littérature Mondiale: Comparaison des oeuvres "La visite de la vieille dame" de Friedrich Durrenmatt, et "Le monde s'effondre" de Chinua Achebe, dans le but de montrer combien une oeuvre de théâtre et un roman peuvent être similaires malgré les règles de narration imposant des différences majeures. Pièces de théâtre et romans traitent rarement de sujets similaires car leur approche de tout sujet est vraiment singulière. Pourtant, deux oeuvres écrites à seulement deux années d'intervalle

GROUPE HUGO Equipe de recherche "Littérature et civilisation du XIX° siècle" Sylvie Aprile : Victor Hugo et la politique en exil réflexions historiennes autour de Napoléon le Petit Mon propos n'est pas aujourd'hui de vous assener un cours d'histoire sur l'exil de Victor Hugo qui ne serait qu'une pâle copie de travaux déjà menés et de la contribution donnée ici cette année par Guy Rosa[1]. C'est essentiellement à partir de Napoléon le petit, que je me propose de réfléchir avec vous à la pratique

écrivains maghrébins continuent à écrire en français, culpabilisés pourtant par l'utilisation de la langue du colonisateur. Is se sont trouvés devant un dilemme: continuer ou renoncer à écrire en français. Certains intellectuels ont même pensé que la littérature maghrébine d'expression française allait bientôt disparaître. Pourquoi donc les écrivains maghrébins ont continué à écrire en français, même au lendemain de l’indépendance du Maghreb? Les auteurs se servent du français en tant que Maghrébins

supérieures à celles des Anciens ; car chaque génération profite des découvertes faites avant elle et les complète. Tout ce qui dépend de la Raison, doit nécessairement se perfectionner avec le temps. Or pour Perrault, Fontenelle, La Motte etc… la littérature dépend de la Raison. Ce bouillonnement intellectuel va atteindre son apogée au XIXe siècle avec Victor Hugo. Victor Hugo occupe ainsi une place exceptionnelle dans l’histoire des lettres françaises ; il domine le XIXe siècle par la durée de sa vie

 Chacune représente l’une des sept étoile.          2) la pléiade du 16ème siècle    La pléiade est un groupe de poètes qui, dans la moité du XVIe siècle, ont renouvelé sous  l’autorité de Ronsard la poésie française, en s’inspirant des chefs d’oeuvre de la littérature  antique. À l’origine, il y a deux groupes : celui du Collège de Coqueret, et celui du Collège de  Boncourt ; dans les deux établissements, des jeunes gens ambitieux apprennent le grec et  s’imprègnent des théories humanistes. Le groupe Coqueret

d'atteinte. Cette peur est d'autant plus bête qu'une partie de mon travail salarié, celle en tout cas qui me tient à coeur et que j'accomplis sans déplaisir, est de montrer à des élèves qu'ils n'ont rien à craindre de certains grands noms de la littérature que j'essaie de leur faire aborder. Souvenir ici du plaisir que j'ai eu, il y a quelques mois, à pouvoir enfin revoir et remercier Monsieur M. qui fut le premier à me faire lire, au lycée, une page de Proust et à me montrer que je n'avais rien à

au personnage décrit. Le livre peut jouer alors un rôle thérapeutique ou tout du moins pédagogique. [phrase de transition vers la seconde sous-partie : la description sert à révéler les pensées du ou des personnages, et donc du narrateur] La littérature romanesque occupe aussi une place essentielle dans la formation intellectuelle des gens, comme nous allons le démontrer. B. Dévoiler les pensées de l'homme La description met en scène des personnes fictives qui remplissent un rôle dans le

oeuvre littéraire désigne la catégorie à laquelle elle appartient. On distingue quatre genres principaux dans la littérature : - Le genre à dominante narrative, dans lequel on trouve le roman (genre romanesque) : ce sont les œuvres qui proposent des récits. - Poésie (genre poétique) : les poèmes - Théâtre (genre théâtral ou art dramatique) : les pièces de théâtre. - Littérature d'idées : ce sont surtout les textes explicatifs et argumentatifs. Mais à l'intérieur de ces grandes catégories

même effet fantastique chez le lecteur turc. Afin de pouvoir déterminer les éléments fantastiques dans Le Château des Carpathes nous nous servirons de la méthode élaborée par T. Todorov. Mots-clés : Le Château des Carpathes, Jules Verne, la littérature fantastique, hésitation, traduction, le lecteur. Özet  : Bu çalışmadaki amacımız, T. Todorov’un ilkelerinden yola çıkarak, Karpatlar Şatosu’nun fantastik yazın türünün bir örneği olarak özelliklerini belirlemek ve bunların çeviride varış diline