Maïeutique

premier précepte du serment d'Hypocrate est "premièrement ne pas nuire". L'important est de mobiliser les ressources (le "répondant") de la personne face à un dysfonctionnement passager et non de se substituer à elle en lui fournissant le remède. - maïeutique, chez Socrate et Platon. "Connais toi toi-même et tu connaîtras l'univers et les Dieux". Le but est d'aider les hommes à "accoucher d'euxmêmes". Il faut chercher à mobiliser les ressources de la personne en la mettant en contact avec son intériorité

« Je ne sais qu'une chose, c'est que je ne sais rien ». La méthode de Socrate peut se résumer en un mot : la maïeutique , ou « art d'accoucher ». Il prétendait en effet que, bien qu'ignorant, il était capable, grâce à sa façon d'interroger, de faire accoucher l'esprit de ses interlocuteurs de connaissances qu'ils portaient déjà en eux sans le savoir. Il nommait cette méthode « maïeutique » pour faire le parallèle avec le métier de sa mère. Mais Socrate possédait aussi un art de la réfutation, qui

reste ouverte . CONCLUSION: Dans cette scène de dénouement, l’illusion théâtral dont a été victime Pridamant prend progressivement fin avec la révélation du métier de Clindor, permettant ainsi les retrouvailles du père et du fils. Ainsi, la maïeutique conduite par Alcandre s’achève avec la fin des illusions, de la représentation théâtrale. En montrant les vicissitude de la vie et le caractère réversible de toute chose, Alcandre illustre la métaphore du théatrum mundi sur lequel se fonde l’esthétique

Boldmind  Boldmind ouvre et clôture le dialogue + il monopolise les 2/3 de la parole  Rapport didactique : o Rôle des modalités impératives « examinez » ; « osez pensez » o « N’est-il vrai que » question oratoire  Boldmind se donne un rôle maïeutique comme Socrate (accouchement des esprits)  Maitrise de l’art oratoire o Délivre images éloquentes : la métaphore filée de l’oiseau et de la cage = emprisonnement esprit, image galère, jeu de mots « commerce des pensées » o Formules percutantes

l’enseignement de son propre maître : Socrate (ve siècle av. J.-C.). Rappelons que Socrate pratiquait une méthode pour faire “accou- cher” de la vérité son interlocuteur et disciple, grâce à un questionnement adapté (“qu’est-ce que ?”) : c’est la maïeutique. Dans un chapitre de son livre La République, Platon fait dialoguer Socrate et livre, dans une célèbre allégorie, sa conception de la condition humaine et du rapport qu’entretiennent les hommes avec la réalité : c’est le mythe de la caverne

que ton raisonnement soit fini » : il se tait et laisse parler les autres. VOCABULAIRE : - liberté conditionnelle : liberté qui dépend de certaine conditions. - dogme : point de doctrine donné comme une certitude mais non démontrable. - maïeutique : faire découvrir la vérité par des question. - censeur : celui qui censure.

permettant de former des énoncés selon une double articulation de phonèmes (élément d’image acoustique) et de monèmes (plus petite unité de sens). Les langues sont collectives et historiques. | Latrie | Adoration de dieu seul. | Maïeutique | Maieutiké, art d’accoucher, souvent associé à la méthode socratique de recherche et d’enseignement. La mère de Socrate était sage-femme parait-il. | Matérialisme | Doctrine qui pose que les déterminations et les propriétés des choses

périodiquement nécessaire pour chaque entreprise et qui par nature ne devrait jamais être mené en interne. Outre la partie technique qui peut être parfaitement maîtrisée par l’équipe dirigeante ou des cadres de l’entreprise, son principal moteur est la maïeutique. Et elle ne peut être réalisée qu’avec un pivot extérieur, agissant en Le diagnostic stratégique est l’une des étapes les plus importantes du processus de formulation de la stratégie. C’est grâce à ce diagnostic que le choix de la stratégie va

La Fontaine… Le dialogue philosophique est hérité de l’Antiquité. Platon, philosophe grec du Ve siècle av. J.-C., présente l’enseignement de son maître Socrate sous forme de dialogues avec ses élèves et ses adversaires, selon la méthode de la « maïeutique » (ou accouchement) qui, par des questions appropriées, faisait naître les vérités qu’ils portaient en eux sans le savoir. Ce type de dialogue suppose deux interlocuteurs bien disposés, qui font avancer la conversation de manière à exposer dans

  Et soulignons que même s'il s'agit d'un besoin pour l'homme de philosopher, la philosophie ne représente pas quelque chose d'utile pour l'homme, mais plutôt quelque chose de nécessaire, d'essentiel. Ainsi, pour Socrate, la philosophie est une maïeutique. Chaque homme est philosophe, il faut le faire accoucher de sa faculté philosophique. La philosophie ne s'enseigne pas puisqu'elle est à l'intérieur de chacun d'entre nous.  Il ne semble pas approprié de parler de l'utilité de la philosophie puisque