Maïeutique

monothéiste qui délibérément rabaisse la sagesse humaine en déclarant vain tout ce qui appartient à l'homme 1) Mais Spinoza ne s'en amuse plus du tout. Pour celle-ci l'episthmè ne constitue pas une démarche seulement rationnelle. Elle implique une maïeutique ou une ascension vers l'idée qui n'ont plus rien à voir avec les procédés mis en œuvre dans les mathématiques Il ne suffit cependant pas de déclarer superstitieuses les croyances que les hommes prennent pour religieuses en montrant qu'elles ne sont

trois étapes d’une progression. SOCRATE apporte en effet une orientation nouvelle : il passe de l’étude de la nature à l’étude de l’homme. Il met au point une méthode pour nous aider à réfléchir, prendre conscience de nos propres pensées : la maïeutique socratique ou « art d’accoucher » les esprits. Cette méthode se caractérise par de petits dialogues (la dialectique) constitués de questions brèves et de réponses précises contact personnel entre le maître et son disciple. Le dialogue comprend

dire à l’autre et à soi qu’il y a quelque chose que je ne connais pas. Quand je me connais inconnaissant, je deviens connaissant de quelque chose. L’homme est le lieu de sa propre vérité, mais cela se fait par cheminement. Il utilise pour cela la maïeutique qui est l’accouchement de la vérité qui se fait à l’intériorité par l’intériorité. Pour lui la vérité ne peut pas être relative, elle est éternelle. Mais il faut chercher dans l’intériorité ce qui n’est pas visible dans l’apparence. Chaque

baser sur l’opinion : avis subjectif, incertain et injustifié. * Savoir, basé sur l’objectivité, validée par un travail de la raison. Pour construire son enseignement, Socrate utilise 2 méthodes : * La maïeutique= art de faire accoucher * L’ironie socratique Par la maïeutique, Socrate veut amener ses interlocuteurs à «accoucher», à exprimer des idées enfouies dans leurs âmes et dont ils n’avaient pas conscience. Eironeia= Art de poser des questions en faisant croire qu’il ne connaissait

tâche. 4 Socrate obligeait ses disciples à réfléchir en les interrogeant sans cesse et en les contraignant à définir avec précision ce dont ils parlaient. On parle à son propos de « maïeutique » ou d’art de « faire accoucher » les esprits. Buste d'Alcibiade, Rome, Musée du Capitole Copie romaine d'un original grec.

de l’enfant. Cette conception endogène se retrouve dans l’innéisme. La maturation est considérée comme moteur essentiel du développement. L’instruction se réduit à la mise en œuvre de techniques d’émergence du savoir caché, c’est le modèle de la maieutique de Socrate. La seconde position théorique postule que la connaissance est prédeterminée dans l’objet même, qui, seul renseigne le sujet. Cette conception exogène est illustré par l’empirisme et le positivisme. II : La notion de stade Les stades

démarche psychanalytique vise à élucider la signification inconsciente des conduites. Ce processus lent qui marche par l’association d’idées est effectif et ainsi la parole agit puisque des patients peuvent être soignés. Enfin, Socrate procédait à la maïeutique ou l’art d’accoucher les esprits. Par la parole, il démontrait les préjugés de ses interlocuteurs. On avait alors des dialogues presque violents qui s’apparentent à des actions. Les discours peuvent donc exercer une violence sur l’interlocuteur

En sus, onguent, parpaillot, idiomes, métairie, silène, se gabelant, déprisement, armorié, tinctoriale, ascétique, sectaire, bastion, propension, céllerion, fouaces, univoque, incube, succube, pharmacopée, cathartique, exutoire, quintessence, maïeutique, sagacité, vélin, de bure, aviné, ignominie, réfection, exhorter, esbourdir, sycomore, anfractuosité, gradine, indolemment, émissaire, présentement, patère, acuité, exhalaison, béance, maraud, coudrier, fols, inndieux, cataplasme, ressac, rémission

alors transmise par Platon ou Xénophon, dans des témoignages indirects. « Tout ce que je sais c’est que je ne sais rien. » Platon : influencé par Socrate, philosophe dont les œuvres sont pour la plupart des dialogues. (Grandes idées : Dialectique, Maïeutique, Allégorie de la caverne ) Athènes V ème s avt notre ère Démocratie où les citoyens (et seulement les citoyens) sont égaux. 2/ Platon écrit l’apologie de Socrate pour rendre compte du procès de ce dernier ( dont l’issue parait absurde ). Une

un bouleversement, il est seul, perd tous ses repères. Il pense librement, sans certitude. La première chose qu’il découvre c’est sa propre ignorance, et la manipulation de la société -> c’est le premier niveau de la connaissance. On appel ca la MAIEUTIQUE -> c’est Socrate qui disait la pratiquer. C’est l’art d’accoucher les esprits, de leur faire découvrir la vérité déjà en eux. Partie III  sortie de la caverne On sort des conventions sociales pour découvrir la vérité telle qu’elle est