Management L école Néoclassique

République 75011 Paris (Métro Saint-Maur) Le Règlement du concours d’admission directe en première année du Cycle Master HEC, ESCP Europe et écoles de management www.dac-concours.net 5 CONDITIONS D'ADMISSION Dispositions générales Les écoles recrutant par la voie de ce concours sont HEC, ESCP Europe et certaines écoles de management (voir page 30). Le nombre de places est publié au Bulletin Officiel. Dès son inscription, chaque candidat s’engage à respecter strictement toutes les instructions

macroéconomie : a pour objectif d’étudier les flux économiques dans leur ensemble. La microéconomie a été développée par le courant néoclassique. Chapitre 1 : Les principales étapes de la pensée économique I. Le Mercantilisme 1450-1750 Colbert : ministre des finances de Louis XIV Baudin : philosophe Les mercantilistes sont un courant de pensée économique, une école de pensée. C’est un groupe de personnes qui ont la même vision de l’économie. Les hypothèses qu’ils partagent sont : * le

chômage technologique ? Rôle des NTIC, quelle place pour la recherche, capacité à soutenir l’innovation ? Y a-t-il des modèles d’innovation ? Rôle des l’informatique, de la netéconomie dans la ce. Soubassement théorique : Classiques et néoclassiques exclus : la ce provient du bon f°t du marché, elle s’inscrit dans une dynamique du marché. Keynésiens exclus : ce = affaire de bonne régulation de l’éco, de bonne efficacité sur les politiques économiques. Il faut donc chercher du côté de :

forme capitaliste de l’entreprise néoclassique le mode de gouvernance capitaliste est le meilleur. Mais les néo classiques on reconnu qu’il n’avait pas de légitimation. Sur cette théorie moderne on verra qu’elle aboutit à peu près aux mm conclusions que la théorie moderne économique on aboutit à la forme salariale. Les théories économique et gestionnaire sont d’accord sur les problèmes de gestion salariale Préambule sur les termes de gestion et de management : Evolution de l’utilisation de

SONT LES FACTEURS EXPLICATIFS DU CHOIX DES FORMATIONS COMPLEMENTAIRES PAR LES ETUDIANTS EN FIN DE PREMIER CYCLE UNIVERSITAIRE ? SIGLES ET ABREVIATIONS SIGLES & ABREVIATIONS SIGNIFICATION ENSFEA Ecole Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole ESAG NDE Ecole Supérieure d’Administration et de Gestion – Notre Dame des Eglises FASEG La Faculté des Sciences Economiques et de Gestion SYSCOHADA Système Comptable de l’Organisation pour l'Harmonisation en Afrique du Droit

Contenu du cours Contrat didactique 2 1 Introduction 11 1.1 Qu’est-ce que le management ? 11 1.2 Pourquoi le management ? 13 1.3 Les caractéristiques de la fonction management 14 1.4 Les trois niveaux de management 15 2 Le Leadership 15 2.1 Qu’est ce que c’est ? 15 2.2 Qu’est-ce qu’un manager ? 16 2.2.1 Quels sont les traits du patron et du chef d’entreprise ? 16 2.2.2 Qui est le chef ? Qui est le patron ? 16 2.2.3 Quel est le rôle de la direction générale 

Marx pense que c'est la pensée qu'il faut utilisé.. Depuis Smith elle a un siècle. Idée de l'étymologie de l'école ,classique est intéressante a creuser! Comment les auteur définissent -ils l'école eux même? Les classique ne se réclament pas dans une école contrairement au physiocrates. Marx voyait une théorie spécifique, qui est sans doute une erreur. Il s'agit de la notion de la valeur travail. Si cette erreur n'avait pas eu lieu nous n'aurions pas eu la production intellectuelle de Marx. La notion

Université Abdelmalek Essaadi Ecole Nationale de Commerce et de Gestion -Tanger- niversité Abdelmalek Essaadi Ecole Nationale de Commerce et de Gestion -Tanger- Décision d’Investissement et de Financement : Rapport sur les thèmes : * Evaluation des investissements financiers * Evaluation des investissements immatériels * Etude de faisabilité d’un projet d’investissement * Contrôle de gestion d’investissement * Audit interne du cycle d’investissement Réalisé par : * HOUMED-GABA

d’Howard Bowen Aurélien ACQUIER* ESCP-EAP Jean-Pascal GOND University of Nottingham, Université de Toulouse 1 Classification JEL : L210, 220, M140, N400 – Réception : septembre 2005 ; Acceptation : janvier 2007 Correspondance : A. Acquier, CGS, École des Mines de Paris, 60, Bd. St Michel, 75006 Paris Résumé : Le livre d’Howard Bowen, Social Responsibilities of the Businessman (1953) a un statut paradoxal. Reconnu comme l’un des travaux fondateurs sur la Responsabilité Sociale de l’Entreprise (RSE)

cours: - présentation de l’entreprise sous l’angle de la gestion et du management - faire le lien entre l’économie et la gestion - présentation des racines de l’entreprise - analyser les fonctions de l’entreprise ( gestion, mercatique, production, comptabilité) Remarques: * Gestion: capacité à atteindre ses objectifs en minimisant les moyens mise en œuvre compte tenu d’un environnement donné. => Compétence * Management: terme qui vient du Moyen Age (ménagement). Ensemble des méthodes employées