Mémoire de travail

défendu par Fodor de modularité, d'universalité des processus et de transparence. Le concept de mémoire de travail par exemple, a été proposé suite à l'observation du fonctionnement de patients amnésiques et a suscité plusieurs modèles dont le modèle de Baddeley et Hitch qui a servi de base à l'élaboration d'épreuves d'efficience mnésique ainsi qu'à diverses méthodes de rééducation de la mémoire de travail. Il y a donc une interaction constante entre les données cliniques et théoriques, les travaux

cognitifs Traditionnellement, une altération cognitive était associée principalement aux personnes âgées souffrant de schizophrénie. Cependant, il est devenu aujourd’hui évident que les déficits cognitifs, observés dans des domaines variés comme la mémoire épisodique, les fonctions exécutive, la vigilance, la vitesse motrice et la fluence verbale, font partie intégrante du cours de la maladie et qu’ils précèdent même celle-ci (O’Carroll, 2000). En effet, une étude rétrospective dont le but était

sélectionnée doit être maintenue à un haut niveau de traitement pendant un temps prolongé afin de s’en faire une représentation claire et précise et de déclencher une stratégie d’action appropriée. À ce titre, l’attention est fortement liée à la mémoire de travail, conceptuellement et anatomiquement, et de nombreux travaux soulignent ces liens. En résumé, l’attention demande en premier lieu une opération de sélection (faire attention « à » quelque chose) et une augmentation de l’intensité de traitement

caractéristiques plus ou moins prononcées mais qui l’handicapent au quotidien. En règle générale, il se débrouille bien à l’oral mais ses productions écrites sont pauvres et en décalage avec son niveau verbal. Ce qui laisse à penser qu’il n’a pas travaillé, qu’il est fainéant ou même fumiste. Il subit souvent une DYSORTHOGRAPHIE et une DYSGRAPHIE pouvant aller jusqu’à l’incapacité totale physique d’écrire .S’il en est capable, il est en général très lent et son écriture peut être illisible même

[…] un geste inconscient ou un mot anodin peut déclencher ce que les psychologues nomment un amorçage, c’est-à-dire orienter une décision, un choix, un comportement. (...) les motivations subliminales utilisent les mêmes processus mentaux – la mémoire de travail et les fonctions exécutives – que les actes conscients et que les gens se méprennent souvent sur les raisons de leurs comportements, car ils sont influencés par des pulsions inconscientes. Dans un grand nombre des études originales, des mots

dans la schizophrénie dépend principalement de déficits cognitifs variés (Green, Kern, Braff, & Mintz, 2000; Green & Neuchterlein, 1999) d’intensité fluctuante selon les patients (Dobkin, 2004) et prédominant pour la mémoire (la mémoire épisodique, contextuelle et la mémoire de travail, Stip & Lussier, 1996; Aleman, Hijman, De Haan & Kahn, 1999), l’attention (Lussier & Stip, 1999), et les fonctions exécutives (raisonnement logique et stratégie de planification, Brazo & Dollfus, 2002). Ainsi, les résultats 

plus à réguler ses émotions. DONC On peut observer que cette pathologie entraîne des conséquences différentes, au sein d’une même structure. 4 Cortex préfrontal Rappel : C’est le siège de différentes fonctions cognitives (notamment la mémoire de travail, le raisonnement, et plus généralement les fonctions exécutives) Dans le cortex préfrontal il y a différentes parties cérébrales : power pont Grace a la TEP on observe chez le sujet déprimé un hypofonctionnement au niveau et plus précisément

* La mémoire :: Dès le ventre de la maman, les neurones se fabriquent. Deux semaines après la fécondation de la cellule, les neurones migrent vers ce qui va devenir de la matière grise. Mais il faut du temps pour que la connexion entre les réseaux se fasse. A 2 ans, à peu près 90% des connexions sont faites. Le fœtus peut sentir et entendre le son de la voix de sa maman sans pour savoir de quoi il s’agit. Il est plus facile pour un enfant d’apprendre une langue étrangère que pour un adulte

Le processus de la mémoire La phase de mémorisation peut est mise en forme sous trois étapes. Mais, une information perçue ne peut pas forcement allé jusqu'au bout de ce processus de mémorisation. La première étape, est donc la mémoire sensorielle. Elle est très éphémères d'autant plus si elle ne capte pas l'attention du consommateur. Ensuite, intervient la mémoire à court terme. Dans ce cas, l'arrivée de nouvelles informations vont venir chasser les précédentes. Cela s'amplifie s'il y a une

Notre mémoire est ainsi faite qu’elle est constituée d’une mémoire à court terme qui ne conserve que sept unités familières pendant quelque secondes et d’une mémoire à long terme, vaste bibliothèque de tous nos souvenirs, mots, images, visages. Ainsi s’explique paradoxalement que nous puissions oublier en quelque secondes puis évoquer plus tard des souvenirs anciens comme des histoires de collège ou des vieux films. Déjà dans l’antiquité, Aristote avait supposé que les mots, les idées, les images