Métalinguistique

et/ou acheter. (publicité, communication politique, caricatures de presse) • la fonction poétique, esthétique vise à donner au spectateur un plaisir lié à l’agencement même de l’image (harmonie de la composition, des couleurs) • la fonction métalinguistique, par laquelle le destinataire interrompt le discours ou le redouble pour vérifier le code employé. Rare, elle est présente quand on dessine par exemple sur une reproduction le parcours du regard ou les lignes géométriques de la composition.

dans le sens souhaité par le destinateur. La fonction phatique : cette fonction est relative au contact. Elle permet de provoquer et de maintenir le contact. ( Utilisée dans la publicité, elle est souvent visuelle, couleurs). La fonction métalinguistique : Fonction de traduction, cette fonction s'exerce lorsque que les partenaires vérifient qu'ils utilisent bien le même code. Cette fonction consiste donc à utiliser un langage pour expliquer un autre langage. La fonction référentielle : Cette

- Quoi? - Où? - Quand? - Pourquoi? - Comment? b)- les modèles discursifs : récit ,dialogue ,description, prescription, exposition, argumentation, … c)- les fonctions du langage : expressive, conative, référentielle, phatique, métalinguistique, poétique. d)- les registres de langue (niveaux de langue ) : langue populaire, langue familière, langue courante (standard) , langue soutenue (académique ) , langue oratoire (très soutenue , recherchée ). e)- les actes de communication

message 2.5. Le canal 2.6. Le code 3. Les fonctions du langage 3.1. La fonction expressive ou émotive 3.2. La fonction impressive ou conative 3.3. La fonction référentielle 3.4. La fonction poétique 3.5. La fonction phatique 3.6. La fonction métalinguistique Chap.2 Les obstacles à la communication 2ème PARTIE : EXPRESSION ECRITE Chap.1 Les registres de langue 1.1. 1.2. 1.3. Le registre familier Le registre courant Le registre soutenu Chap.2 Les mots de liaison d'usage courant dans la communication

et maintien de la communication entre les interlocuteurs =>rendre la communication effective avant la transmission d'information utile. ex : « Allô » d'une communication téléphonique *fonction référentielle = renvoie au contexte *fonction métalinguistique = fonction relative au code, au dictionnaire, au mode d'emploi. => centre le message sur la langue elle-même, on s’assure qu’on utilise la même langue pour être sûr qu’on se comprend bien. Exemples :　« 日本語, c'est du japonais », « quand il

argument l’auteur se base sur l’analyse de Roman Jakobson, ce dernier répertorie six fonctions du langage. La fonction référentielle, la fonction expressive, la fonction incitative, la fonction poétique, la fonction phatique enfin la fonction métalinguistique. Saluant le travail de Jackobson qu’il juge pertinent pour l’analyse du discours idéologique, Reboul remet en question sa théorie et pose la question suivante : « si la fonction réelle d’un message n’est pas nécessairement reconnaissable a sa

traitées par les bilingues. Les études s’accordent pour conclure (J.F. Hamers et M. Blanc, 2003 ; E. Bialystok, 1991) que la coexistence de deux systèmes linguistiques génère des connaissances d’un troisième ordre avec de meilleures capacités métalinguistiques, c’est-à-dire une meilleure conscience phonologique et de meilleures aptitudes dans les jugements de grammaticalité ou encore dans les tâches de catégorisation. Ces avantages peuvent-ils être transposés aux enfants de migrants qui nous occupent

transmettre ses émotions ; fonction conative ; fonction phatique – capacité à créer un lien avec l’interlocuteur sans pour autant « vouloir dire » quelque chose ; fonction poétique – capacité à créer, à inventer des expressions, etc. ; fonction métalinguistique – capacité à commenter et à rectifier une phrase, une langue…) Le langage peut être dit « multifonctionnel ». En effet, il existe selon Roman Jakobson six fonctions auxquelles il répond. L’une de ses fonctions est la fonction conative qui

fonction de ces représentations .l’acte de lire suppose d’une part une réflexion métacognitive sur l’écrit et la lecture c'est-à-dire sur la nature, les fonctions de l’écrit est la manière de l’accueillir, d’autre part cela suppose une réflexion métalinguistique c'est-à-dire une conceptualisation du langage parlé, une prise de conscience explicite de ce dernier est une réflexion à propos des relations entre l’orale et l’écrit, c’est ainsi que l’acte de lire fait intervenir des compétences graphophonologiques

INTRODUCTION À LA COMMUNICATIONTC ING IMS 2020/2021INTRODUCTION À LA COMMUNICATIONPr. Nora HOUMADII - Polysémie du mot « communication »Postulats de base : La communication est utilisée dans plusieurs acceptions: c’est le fait d’établir une relation avec une ou plusieurs autres personnesc’est une action ou le résultat d’une actionc’est la « chose » que l’on communiqueN.HOUMADI3La communication est un phénomène ancien.Même si aujourd’hui, le mot est partout et cité comme une mode, ce n’est pas la