Modalisateur

vues ». > Un témoignage qui se veut impartial « je me croyais » « nous avons lieu de croire » « je crois » modalisateur (déf : mot qui traduit l’appréciation du locuteur) = permet de donner une valeur de témoignage. * Les nuances permettent à Bougainville de montrer son respect de l’altérité = le lecteur partage sa découverte en éprouvant ses moments d’incertitude grâce aux modalisateurs. La curiosité éprouvée n’exclut pas d’en apercevoir les différences. > Un tableau complet. * Dans l’oeuvre

le texte se définit par sa fonction émotive (qui met l’accent sur le locuteur, en soulignant ses émotions, son investissement personnel, affectif) et impressive (convaincre le récepteur). On peut relever à ce titre de nombreux modalisateurs (rappel : on appelle "modalisateurs" les éléments qui marquent le degré d'adhésion de l'émetteur) ainsi que de fréquentes marques de jugement : "je sais que certains préjugés " ; "Cette préoccupation me semble assez triste" ; "je me résignerais difficilement " ;

nature. Tout d’abord, l’anaphore « Bien sûr, dit le renard » (lignes 6 et 8) démontre que le renard est conscient de la douleur qu’il va éprouver suite au départ de son ami, mais que cependant il ne regrette rien de ce qui s’est passé entre eux. Le modalisateur « bien sûr » permet au renard de laisser transparaître ses émotions à travers ses propos, sans autre intervention que celle de la parole. De plus, l’emplacement de cette anaphore dans un dialogue rend les paroles du renard plus véridiques et ainsi

de participer aux affaires publiques » * Question rhétorique fait app au bon sens des destinataires * Opp entre théorie et pratique « un suffrage vraiment universel » modalisateur qupp le mécontentement de l écrivaine on également une def du suffrage universel * (l.6) « notre suffrage soi-disant universel » : modalisateur « soi-disant » montre que Chapuis met à distance le mot « universel » * « plus de la moitié de la nation adulte » : périphrase désigne les femes considérées comme plus de

métaphore du sol trop lavé : absence d’idée, du néant ® recherche d’une inspiration nouvelle avec question rhétorique et avec l’emploi de « mystique » (v.11) qui renvoie à une terre propice, ici son inspiration. - cette question rhétorique est modalisateur qui atténuent et qui prouve donc l’attente et le désespoir latent ® l’image du travail pour rendre la terre fertile et féconde, la terre inondée symbolise l’esprit perdu du poète - comparaison « comme une grève » qui traduit l’état de dégradation

( Les indices du jugement : la modalisation. On appelle « modalisateurs »  tous les termes  ( verbes, adverbes…) qui expriment l’opinion personnelle de l’auteur. EX : « C’est probablement une exigence de l’esprit humain d’avoir une représentation du monde qui sont unifiée et cohérente. » Autres ex. d’adverbes : certainement, trop, bien sûr, jamais, toujours, peut être, sans doute… Exemples de verbes modalisateurs : vouloir, penser, croire, aimer, détester… 2. La structure de

Effet de renversement « L’habit ne fait pas le moine » dicton connu de tous : il cherche à se rapprocher du lecteur commun. d)« C’est pourquoi…. Prétendait » Morale de son histoire. Il faut (modalisateur d’obligation) : ll incite fortement son lecteur. Soigneusement : adverbe, renforce le modalisateur « il faut ». « Alors ….prétendait » Résumé de son propos, finalité de sa démonstration, en quelque sorte une « morale » de son histoire. Conclusion Rédigée en classe

| | |-Initiation au plan de commentaire littéraire | | |-Modalisateurs | | |-Fonctions de la description

très intéressé par la jeune fille mais est freiné par les barrières raciales. De son coté la jeune fille semble resté de marbre face à cet homme. Elle répond de façon brève, l’auteur ne laisse transparaitre aucune émotion dans ses propos, aucun modalisateur n’est utilisé pour décrire les pensées de cette jeune fille. Le chinois est aussi visiblement plus âgé que la fille européenne, l’adjectif « jeune » est utilisé à chaque fois que le narrateur parle de cette fille. De nombreuses différences les

R et blâme porté sur sa femme. ( les procédés argumentatifs Pas seulement un texte descriptif, aussi un texte qui veut prouver, persuader (≠ entre convaincre et persuader) : dénigrer l’adversaire (= sa femme) : emploi des modalisateurs : termes qui servent à indiquer l’état d’esprit, l’opinion du locuteur. termes dépréciatifs, péjoratifs, adverbes (« profondément » l.38) ; la question oratoire (procédé rhétorique destiné à entraîner l’adhésion de l’auditeur/lecteur) ; retournement