Modalisateur

indications temporelles « avant-hier » l.1. 1ère personne → caractéristique de l’essai. Réflexion de Montaigne s’appuie sur une expérience personnelle et une observation. - paroles rapportées des personnes rencontrées avec le modalisateur « qui disait être » l.2 et la tournure du modalisateur → doute sur les liens familiaux des personnes, + émet jugement sur l’exhibition de l’enfant → preuve de subjectivité. 2. Un souci de précision et d’objectivité - utilisation de déterminants numéraux « un enfant

du conteur Se manifeste de 2 manières : - indirectement : modalisateurs signalent des jugements, explications personnels = omniscient (ligne 8), emplois d'exagérations avec effets caricaturaux (lignes 10-16-17-23-24), modalisateurs (ligne 22). - directement : manifestement de sa présence (ligne 5). Établissent une certaines distance, n'adhère pas aux infos délivrées. c) Connivence avec le lecteur Modalisateurs ambiguës (lignes 5-11), expressions (ligne 9), adjectifs (lignes

"imaginez un front chauve...", "Mettez cette tête sur un corps fluet et débile..." ainsi ,   narrateur transpose la réalité à travers des modalisateurs (un modalisateur est un procédé stylistique au moyen duquel le narrateur porte un jugement implicite). Exemples : "bizarrerie", "magnificence", "quelque chose de diabolique"... Cherchez d'autres modalisateurs et essayez de les classer par catégories grammaticales et de les expliquer. Montrez que les notations "positives"  sont systématiquement contredites

d’après l’auteur, la littérature est seule capable: textes | Système énonciatif |  Jeux de mots / jeux phoniques | Figures de style |  Le cageot |  - 3è pers : " il " = apparente objectivité du texte. Absence d'émotion. Mais présence de : - modalisateurs : " à coup sûr ", " moins encore ", " en somme ", " il convient " - jugements de valeur : " sans vanité ", " denrées fondantes ", " des plus sympathiques " : présence discrète du poète, humour. |  " Cage / cageot / cachot " = Ponge fait de l'objet

semblable à celui du Saturnien . Figures de styles ( à trouver ) : - Verbes d'actions , péripéties, verbes de paroles - Champ lexical du voyage et de la petitesse - Indices spatio-temporels - Repérage des 5 sens ( surtout la vue et le toucher) - Modalisateurs d'incertitudes - Présent vértité générale - Connecteurs logiques - Repérage des négations et disproportions - Comique de situations / gestes + répétitons ...................................................... " Discussion avec les hommes"

dévalorisant: “fade”, "ne voulait”, ‘l’écoeurement, monotonie écrasante, mêmes” -rythmes des phrases binaires/ ternaires: scansion de l’ennui.Phrases sans amplification, closes sur elles mêmes, sécurité rythmique. - un personnage en attente: modalisateur de la feinte et del'effort : "semblait, se levait en elle, elle faisait effort." 2.Une femme qui cherche à exprimer l’indicible. a. a la recherche des mots: -vocabulaire de l’abstraction: parole impossible à faire naître -comparaison des

s'appuient sur une thèse. Les exemples illustrent les arguments. Il faut enchainer ces éléments par des connecteurs logiques. 3) les modalisateurs a) définition: Les modalisations est le procédé par lequel un énonciateur prend position , donne son point de vue par rapport a ce qu'il a dit ou écrit. L'énoncé n'est donc pas neutre. b) Les modalisateurs les modalisateurs sont les procédés par lesquels l'énonciateur exprime son opinion ou ses sentiments. L'expression d'une opinion: La modalisation

On opte pour deux parties : 1-On commence par présenter la thèse adverse (des autres) en utilisant les modalisateurs qui nous permettent de prendre une distance par rapport à cette thèse par exemple : (certains disent que, pour eux, ils avancent que, ils croient que…) 2-On nuance ou on réfute cette thèse adverse et on prend la défense d’une thèse personnelle en utilisant les modalisateurs permettant d’exprimer une adhésion forte comme :(Personnellement, je pense que…, Je suis convaincu que…,

Présenter l'auteur: Emile Zola et l'œuvre. Situation du passage Lecture Annonce des axes Etude I - Scène représentée comme un passage hallucinatoire, quasi-fantastique - " elle crut voire " indique une illusion à cause du modalisateur - " apparaît " : le modalisateur est supprimé - " regardant les deux apparitions ", Renée fait un pas en arrière. Cette illusion devient réalité ? - Renée ne se voit pas dans la glace car elle est vampirisé par Saccard et Maxime ( assimilation au Horla )

selon des consignes précises. Puis rapporteur. | Système énonciatif |  Jeux de mots / jeux phoniques | Figures de style |  Le cageot |  - 3è pers : " il " = apparente objectivité du texte. Absence d'émotion.Mais présence de :- modalisateurs : " à coup sûr ", " moins encore ", " en somme ", " il convient "- jugements de valeur : " sans vanité ", " denrées fondantes ", " des plus sympathiques " : présence discrète du poète, humour. |  " Cage / cageot / cachot " = Ponge fait de l'objet