Modalisation Et Subjectivité

description. I Le temps utilisé Fiche brevet n°9 – La modalisation : l’expression de la subjectivité La présence de l’émetteur dans son énoncé ne se voit pas qu’à la présence des pronoms liés à cet émetteur (je, nous, mon, notre...). En effet, l’émetteur peut aussi manifester sa subjectivité, en indiquant par des indices ses sentiments ou son avis par rapport à ce qu’il dit, même dans un texte à la 3ème personne. On appelle modalisation l’ensemble de ces indices. Si le texte est aux temps

compréhension de l’interlocuteur. Le locuteur veut faire coopérer l’interlocuteur et veut faire partager ou accepter le contenu propositionnel comme un savoir commun. Le rôle des MD est d’appuyer l’argumentation et d’inviter l’interprète à partager la subjectivité de son positionnement. Exemple : « Je crois que là, je crois qu’il faut être comme ça, hein, hein ? » * Les atténuateurs Les marqueurs discursifs s’interprètent comme des atténuateurs régulateurs du discours. On entend par la notion

du rationnel, de la démonstration, de la construction intellectuelle. Il existe alors une certaine distance, un certain recul entre l’auteur et le sujet dont il débat. « Persuader », quant à lui, fait référence à l’émotion, à l’affectivité, à la modalisation, et même à la manipulation comme à la propagande. Ici l’auteur s’engage dans la controverse avec toute sa personne. Rejeter ses idées, c’est le rejeter lui-même. L’existence des deux termes de sens voisin oblige à une distinction des formes, des

1) Marques d’énonciation : Pronoms personnels (je, vous, on, nous) Déterminants possessifs : mon, le mien Indicateurs de lieu ou de temps :ici, aujourd’hui 2) Marques de jugement (ou modalisateurs) Définition  Modalisation : Indices significatifs de la subjectivité de l’auteur par rapport à son propre texte. Deux options sont à considérer, à savoir le degré de certitude ou de doute et le ressenti (enthousiasme, regret, indignation,…) Procédés grammaticaux Modes verbaux, ex : le

preuves (des idées, du domaine de l'abstrait souvent) que l'on illustre par des exemples. Démontrer consiste à prouver la vérité d'une hypothèse par un raisonnement DEDUCTIF et des preuves indiscutables. Laisse transparaître le moins possible la subjectivité. - Persuader : on use de moyens détournés, faisant appel aux sentiments, pour gagner l'adhésion de son interlocuteur. On use alors souvent du registre satirique pour se moquer de son adversaire, du registre polémique pour porter une attaque

du rationnel, de la démonstration, de la construction intellectuelle. Il existe alors une certaine distance, un certain recul entre l’auteur et le sujet dont il débat. « Persuader », quant à lui, fait référence à l’émotion, à l’affectivité, à la modalisation, et même à la manipulation comme à la propagande. Ici l’auteur s’engage dans la controverse avec toute sa personne. Rejeter ses idées, c’est le rejeter lui-même. L’existence des deux termes de sens voisin oblige à une distinction des formes, des

l’onirisme et de la poésie donne naissance à un poème quasi hypnotique. I. UN MOUVEMENT DE DESINCARNATION ET D’EFFACEMENT PROGRESSIF 1.1 De l’adresse à la femme à la solitude du rêveur La poésie lyrique amoureuse est le lieu privilégié de la subjectivité. Dans le poème s’exprime un JE, poète et amant, omniprésent. Il apparaît dès le titre : « j’ai tant rêvé de toi ». D’emblée, dès la dédicace, le sujet écrivant est mis sur le même plan que la destinatrice. Ceci constitue la première entorse au

entortillées autour de l'oreille. Il emploie en effet l'adjectif « gentement » pour ce faire. L'admiration que Ronsard porte à la jeune fille apparaît de façon notoire grâce à cet adjectif, car il s'agit d'un procédé de modalisation, qui ne permet plus de douter de la subjectivité du poète, ni de l'amour qu'il éprouve. Enfin, nous pouvons remarquer une anaphore aux vers 1 et 2, où est répétée l'expression « vous avez », qui est une figure d'insistance pour appuyer sur l'accumulation des beautés de

du rationnel, de la démonstration, de la construction intellectuelle. Il existe alors une certaine distance, un certain recul entre l’auteur et le sujet dont il débat. « Persuader », quant à lui, fait référence à l’émotion, à l’affectivité, à la modalisation, et même à la manipulation comme à la propagande. Ici l’auteur s’engage dans la controverse avec toute sa personne. Rejeter ses idées, c’est le rejeter lui-même. L’existence des deux termes de sens voisin oblige à une distinction des formes, des

de vue interne.FICHE DNB: LA MODALISATION, LES MODALISATEURS La présence de l’émetteur dans son énoncé ne se voit pas qu’à la présence des pronoms liés à cet émetteur (je, nous, mon, notre...). En effet, l’émetteur peut aussi manifester sa subjectivité, en indiquant par des indices ses sentiments ou son avis par rapport à ce qu’il dit, même dans un texte à la 3ème personne. On appelle modalisation l’ensemble de ces indices.Le