Module 5 Neurologie

travaillons sur la phase descriptive de la biologie moléculaire. […] Mais le réel enjeu commencera quand nous entrerons dans la phase de recherche de la biologie synthétique. Nous bâtirons de nouveaux éléments de contrôle et ajouterons ces nouveaux modules aux génomes existants, ou bien produirons même des génomes totalement nouveaux […] dans la perspective de construire de “nouveaux circuits de contrôle renforcés” et d’autres organismes synthé- tiques. » C’est justement dans cette perspective qu’il

long du guide, vous serez invités à consulter d’autres sources d’informations pour avoir plus de détails. Mettez toutes les chances de votre coté pour réussir votre intégration -3- Index Quel est le cadre légal qui régit votre séjour ? Voir page 5 Voulez-vous connaitre ou améliorer vos connaissances de votre nouveau pays d’accueil ? Voir page 10 Avez-vous des questions qui concernent votre famille ? Voir page 19 Avez-vous besoin de soins médicaux ? Voir page 22 Désirez-vous étudier au Maroc

everything that can be counted counts” Albert Einstein 5 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION CAPITALISATION DE L’ETAT DES CONNAISSANCES 1. POURQUOI LA MESURE DE LA PERFORMANCE? 2. QUELLE EST LA DEFINITION DE LA PERFORMANCE ? 2.1LA PERFORMANCE, UN CONCEPT MULTIDIMENSIONNEL 2.2LA PERFORMANCE, UN CONCEPT CONTINGENT 2.3LA PERFORMANCE, UN CONCEPT PARADOXAL. 3. MODELE THEORIQUE 4. QUELLE EST L’EVOLUTION HISTORIQUE DE LA MESURE DE LA PERFORMANCE? 5. POURQUOI LA MESURE DE LA PERFORMANCE TARDE-ELLE A ETRE ADOPTEE

FORMATION Le tutorat participe-t-il à une logique d’organisation apprenante le cas de l’entreprise GlaxoSmithKline Evreux Annissa Oualmi Sous la direction de Thierry Ardouin Septembre 2007 1 SOMMAIRE Sommaire Introduction Page 2 Page 3 Page 5 Page 5 Page 7 Page 9 Page 10 Page 21 Page 28 Page 29 Page 29 Page 35 Page 62 PARTIE I : LE CONTEXTE DE LA RECHERCHE 1.1 LE TERRAIN DE STAGE LE LABORATOIRE GSK 1.2 CARACTERISTIQUES DE LA RECHERCHE PARTIE II : CADRE THEORIQUE 2.1 LE CONCEPT D’ORGANISATION

génome — Gènes candidats 23 23 24 25 26 30 32 32 33 36 45 45 48 52 54 Aspects neurologiques 58 • Aspects biochimiques 62 La sérotonine — La dopamine — L’épinéphrine et la norépinéphrine — Les peptides PARTIE 2 COMPRENDRE Chapitre 5. Aspects cognitifs du fonctionnement autistique Autisme et niveau intellectuel Autisme et langage 67 67 69 TABLE DES MATIÈRES IX Autisme et traitement de l’information Problème de saisie de l’information 72 • Problème d’intégration des informations

soins intensifs néonatals, mais aussi pendant les premières années de vie pour optimiser les soins. Définition ambiguë mais l’intervention précoce a été largement définie comme « des services multidisciplinaires fournis aux enfants de la naissance à 5 ans pour promouvoir la santé et le bien-être de l'enfant, améliorer les compétences émergentes, minimiser les retards de développement, remédier aux incapacités existantes ou émergentes, prévenir la détérioration fonctionnelle et promouvoir une parentalité

Explorations Fonctionnelles au Centre Hospitalier Universitaire Régional de Rennes (Pontchaillou) qui manifesta, en plus de son accueil chaleureux et de ses précieux conseils, une grande disponibilité et une écoute attentive à mes hypothèses théoriques. 5 Je tiens également à adresser ma reconnaissance aux diverses personnes et aux établissements suivants qui m’ont permis d’élaborer et d’achever ce travail : L’Institut IEMCD de Saint Etienne pour la bourse ayant permis le financement de précieux

Directeur de Thèse Monsieur le Docteur François BECKER Nous vous remercions de votre accueil et de votre disponibilité au sein du service de l’AIMT du Bas-Rhin. Que ce travail soit l’occasion de vous témoigner notre gratitude et notre respect. 5 Aux membres du jury Monsieur le Professeur Michel PATRIS Nous sommes très sensible à l’honneur que vous nous faites en acceptant de juger notre travail. Veuillez trouver l’expression de nos sincères remerciements. Monsieur le Professeur Philippe

theorie des systèmes 3 Théories systém iques 3.1 Applications 3.2 Psychologie 4 4 La systém ique 4.1 Les principaux composants de la systémique 4.2 La théorie générale des systèmes 4.3 Le structuralisme 4.4 La cybernétique 4.5 La théorie de l’information 5 Outils et dom aines d’application de la théorie systém ique 5.1 Les outils systémiques Le raisonnement analogique Les techniques d’aide à la décision Les représentations graphiques 5.2 La modélisation systémique 6 Place de la systém ique dans la science

RECREATIVES : ........................................................................................ 10  I.4. SEGMA RELEVANT DU DOMAINE DES AUTRES ACTIONS SOCIALES : ................................................................................... 12  I.5. SEGMA RELEVANT DU DOMAINE DES POUVOIRS PUBLICS ET SERVICES GENERAUX : ........................................................... 14  I.6. SEGMA RELEVANT DU DOMAINE DES TRANSPORTS, COMMUNICATIONS ET AUTRESINFRASTRUCTURES ECONOMIQUES : ....... 16