Monopole de la violence

d’action, de commandement et de coercition". Il souligne ainsi la double acception de la notion d’Etat, qui correspond à : un mode d’organisation sociale territorialement défini et à un ensemble d’institutions caractérisées par la détention du monopole de l’édiction de la règle de droit et de l’emploi de la force publique. Le terme même d’Etat s’est imposé relativement tardivement. Il correspond à la koinonia politike grecque (que l’on peut également traduire par société civile) ou à la res publica

échantillon le plus large possible. Exemple de livre : J’ai été un chef de gang. Les entretiens : Entretien directif : 15 questions précises et 2 ou 3 questions sur le parcours de l’individu. Exemple : Violence banlieue = Motivation Sociologie : Brûlé une école PEUT-ETRE parce qu’en étant enfant il y à eu des violences rencontrées dans cette école. Entretien semi directif : Question ouvertes et laisse l’enquête parler. Entretien ouvert : 2 ou 3 grandes questions d’orientations, aller à la découverte de l’enquêté

gammées. Et d’y repenser, ça me tournait l’estomac. L’un des étudiants racontait une histoire… C’était comme dans un rêve : des pierres, pillées dans un cimetière juif, avaient été utilisées pour paver les rues... Ce récit, la violence des cellules d’emprisonnement, la violence que j’avais provoqué moi-même à Hambourg… Tout cela m’a donné une idée. Nous allions réaliser un monument contre le racisme. Devant le château de Sarrebruck, il y a une allée pavée. On a commencé à retirer une à une les pierres

structures emboitées avec à leur tête leur propre chef : chef de village, chef du département, chef de la région…. 6)      Une autorité spécialisée avec pouvoir politique individualisé : pour les gouvernants apparaît le D de recourir à la violence (monopole de la violence légitime). 7)      Une institutionnalisation du pouvoir et un E patrimonial : existence d’un E avec appareil spécialisé de gouvernement. Le pouvoir s’exerce à travers des institutions administratives. Il existe différents types d’E

hétérogénéité) à une éco industrielle (pas les même besoins, besoin d’une certaine polyvalence et d’homogénéisation). Donc intervention pour homogénéisé les communautés et processus de mélange des populations. « Le monopole de l’éducation légitime est plus important que le monopole de la violence légitime. » Ce processus de standardisation peut passer par la fin de la culture d’une élite, cette homogénéisation passe toujours par la destruction de culture populaire locale. Selon E. Hobsbawn, il met

Chapitre II : Situations monopolistiques et allocation des ressources Section 1 : barrières à l’entrée et monopole Section 2 : le monopole naturel On parle de défaillances du marché chaque fois qu’au moins une des conditions du théorème de la main invisible n’est pas remplie. L'équilibre de marché ne correspond alors plus à l'optimum parétien réalisable par un planificateur centralisé omniscient et bienveillant. Certains biens et services ne sont donc plus produits de façon optimale par le marché

progressivement de 1921 à 1925. Parallèlement, les fascistes agissent de manières violentes pour réprimer les agitations ouvrières par exemple. Une guerre civile éclate d’ailleurs opposants les fasciste au mouvement ouvrier et socialiste. Cette violence trouve son soutien dans la droite italienne qui voit là un moyen d’écarter le spectre du bolchévisme. Mussolini instaure en 1924 un régime dictatorial. De nombreuses lois sont mises en place. Le nouveau gouvernement mis en place par Mussolini contrôle

qui a le monopole de la violence physique légitime. Le gouvernement politique se définit donc par ses moyens car dans la plupart des sociétés, le gouvernement politique est le seul qui dispose du droit de faire usage de la violence. Mais le gouvernement ne domine pas de manière violente pour autant. Il a juste la possibilité d’user de la violence pour exercer son pouvoir. Il est intéressant de noter que par ailleurs, le gouvernement politique n’a pas besoin d’utiliser la violence la plupart

Un état peut-il vraiment faire chez lui tout ce qu’il veut ? Détenteur de la souveraineté, l’état se voit attribuer bon nombre de pouvoirs. Légitime titulaire du pouvoir normatif, du monopole de la violence et de la coercition légale, il impose à la fois les règles de conduite de la société et le respect de ses règles. Ainsi, dans son territoire, l’état est souverain puisqu’il détient le pouvoir de créer et d’appliquer des normes juridiques ainsi que d’en assurer le respect par la population

sont les États qui sont formés par le fédéralisme. États fédères : Est un État qui fait partie d'un État fédéral. Mettre en ouvre : Organiser, c´est la action de réaliser quelque chose. Enquêter : Investiguer. Monopole de la force ou Monopole de la violence légitime : Ça veut dire le contrôle de la sécurité public par l´état o l´ établissement seulement. Ingérence: Intervenir vers un sujet spécifique. Bureaucratie : C´est l´organisation ou la structure organisationnelle