Monstrueux

Ce corpus s’organise autour de trois extraits de pièces de théâtre tragiques du XIIème siècle, écrits respectivement par deux auteurs classiques : Racine et Corneille. En quoi ces héros tragiques sont-ils monstrueux? Pour répondre à cette question, nous analyserons la monstruosité de ces héros dans leurs paroles et leurs actes. Tout d’abord, tous ces monstres veulent, ou ont souhaité la mort de leur victime, ce sont tous des psychopathes, ils ont un comportement destructeur : Médée utilise le champ

logent le Père Goriot et Rastignac. Celle-ci est assez âgée et tient cette maison depuis quarante ans. Tout d’abord, nous verrons le portrait caricatural fait par Balzac de ce personnage monstrueux, puis l’explication de l’énigme qu’est Madame Vauquer. I) Le portrait caricatural d’un personnage monstrueux (réaliste mais ironique) Toute sa personne explique l’aspect de la pension qu’elle dirige– utilisation du présent de vérité générale qui renforce la durée dans le temps de cette situation

doute le rapprochement du beau et du monstrueux au vers 22�: ��� Beaut�! monstre �norme, effrayant, ing�nu�!��. La modernit� de Baudelaire repose sur cette alliance inhabituelle de l'horreur et de la beaut�. Elle est d'ailleurs fort bien illustr�e dans le po�me ��Une charogne��, o� l'auteur �voque avec complaisance un cadavre en train de se d�composer, ��une charogne inf�me��, ��une horrible infection��, qu'il qualifie pourtant de ��carcasse superbe��. Le monstrueux exerce sur Baudelaire la fascination

C’est pourquoi nous analyserons, dans un premier temps, comment le narrateur arrive à décrire Dracula de manière réaliste et précise. Apres avoir analysé les procédés de la description, nous verrons le côté monstrueux de Dracula. Dans un troisième temps, nous étudierons que ce personnage monstrueux représente le danger. Dans cet extrait, Dracula est décrit de façon rigoureuse et réaliste. Tout d’abord, la description est structurée en deux parties distinctes : le portrait se fait dans le premier

plus beaucoup de peaux autour du cou, un œil de ver, plus beaucoup de cheveux, pas de bras ni de jambe. Il joue avec ses dents et utilise un présentoir pour poser ses cartes. Il a une fausse mâchoire comme le joueur de droite. Les 3 joueurs sont monstrueux. Sur le lampadaire qui éclaire la scène, il y a une tête de mort. 2) Caractéristiques visuelles de l'œuvre : La scène est en désordre, les bras, les jambes, les prothèses des invalides sont dans tous les sens. Il n'y a pas de personnage valide

paraissent surréalistes L’aspect imaginaire de ce récit se traduit par la présentation des trains comme des bêtes sauvages. Comme les trains de la BETE HUMAINE qui peuvent apparaitre comme des êtres monstrueux et malintentionné voir même des puissances ténébreuses. Il considère le réseau ferré comme un être monstrueux « C’était comme un grand corps, un être géant couché en travers de la terre, la tête à Paris, les vertèbres tout le long de la ligne, les membres s’élargissant avec les embranchements, les pieds

la nature cruelle de l’empereur, il faudra revenir sur le cadre génétique et héréditaire qui l’entoure. On pourrait se demander pourquoi Racine n’a pas représenté la mort d’Agrippine, c'est-à-dire l’assassinat d’une mère monstrueuse par un fils monstrueux. Cela n’aurait pas suscité la crainte et la pitié générées par la tragédie. En réalité il s’agissait pour Racine de mettre en scène la monstruosité naissante tout en gardant la terreur et la pitié. La pièce est la mise en scène de l’enfant qu’est

soldats réduits à l'état d'animaux : idée de carnage et de putréfaction « vécut » - survivre + « lui tenait lieu » - survie, il se débrouille comme il peut Evocation réaliste, assez violente pour choquer/scandaliser le lecteur Souligne l’aspect monstrueux et inhumain de ce massacre « restait encore assez de vie pour sentir la mort » - antithèse entre vie et mort – omniprésence de la mort dans le peu de vie qui reste B. Mise en scène de la mort (théâtralisation) « fatale » - annonce, dramatisation

que nous sommes en Europe », « n’ont le corps ni monstrueux, ni prodigieux » qui visent à fustiger des idées préconçues , de manière implicite. Ici, Jean de Léry cherche à convaincre par la voie de la raison avec des éléments objectifs. Les procédés de parallélismes de construction « plus grands , plus gros, plus petits » , « ni monstrueux , ni prodigieux » permettent de convaincre le destinataire. Les antithèses « grands/ petits » et « monstrueux/ prodigieux » sont des figures d’opposition qui favorisent

Valjean, ancien forçat, depuis sa sortie de prison en 1815 jusqu'à sa mort, en 1833. Autour de Jean Valjean, apparaissent aussi les destinées d'autres misérables : Fantine, ouvrière obligée de confier sa fille, Cosette, à des inconnus, des êtres monstrueux et cruels, les Thénardier qui la traiteront comme une esclave, Marius, qui tombe amoureux de Cosette, et qui s'engagera sur les barricades en 1832, Gavroche, un des fils des Thénardier, vivant à Paris et qui sera tué, en chantant, sur une barricade