Neurosciences cognitives

rupture avec le sens commun et l’intuition quotidienne * Vecteurs de diffusions (revues spécialisées, colloques, formation) * Or, les domaines scientifiques * Sont extrèmement nombreux * Parfois se recouvrent : ex : « sciences cognitives / Neurosciences » * Parfois s’opposent : ex : « Sciences exactes / Sciences humaines ». Autre ex : « Recherche fondamentale / Recherche appliquée » * Surtout, n’utilisent pas les mêmes méthodologies * Pour déterminer une science, il faut…

nutrition et à la reproduction mais qui vont aujourd'hui bien au-delà  ; les fonctions sensitives qui seraient désignées actuellement comme la perception ; les fonctions motrices (incluant la motivation) ; les fonctions intellectives (ou fonctions cognitives). Mais la psychologie n'est pas seulement une étude des fonctions de l'esprit, elle est aussi une approche casuistique de la subjectivité, une investigation d'une vérité au sein de l'individualité et de la personnalité d'un sujet1. L'esprit n'est

Introduction à la Psychologie Cognitive et expérimentale La psychologie cognitive - Objet d’étude : Processus qui transforme, élabore, stocke, recouvre et utilise l’information sensorielle. - Méthode : expérimentale (recours à des expériences pour mettre à l’épreuve des théories). - Étude des grandes fonctions cognitives : mémoire, perception, attention, compréhension, imagerie mentale, etc.. Plan - Nous verrons 4 grandes fonctions cognitives : • La perception • La mémoire • L’émotion

culture du sujet ; • l’intelligence cristallisée (ou verbale) est au contraire basée sur des connaissances ou des capacités acquises : compréhension du langage, richesse du vocabulaire, capacités de lecture, etc. Actuellement, en psychologie cognitive, on n’emploie jamais le terme trop connoté d’intelligence. On parle plutôt de performances dans des domaines variés, comme les fonctions exécutives, de flexibilité, de contrôle, de vitesse de traitement, de capacités de la mémoire de travail, de

du social au biologique : Normal Expérimentale Cognitive Générale de l'Éducation du travail Ergonomie Diférentielle Développementale de l'enfant du sport Animale Éthologie Social Sociale de la santé Criminologie Psychopathologie Clinique Psychanalyse Psychobiologie Biologique Neuropsychologie Psychopharmacologie Psychiatrie Pathologique Panorama des grands secteurs de la psychologie (d’après A. Lieury, La Psychologie cognitive, Dunod, 2005) 8 Extrait de la publication

 GROSPERRIN Tiphaine VIRELLO Mathilde GONTIER Sarah CELLIER Mélanie CORDEAU Damien L2 Psychologie Version 8 TD Jeudi 10h-12h TD Psychologie Cognitive Compte Rendu Année 2011 / 2012 SOMMAIRE Résumé : pages : 3 Cadre théorique : pages : 4 à 6 Méthodologie : pages : 6 à 10 - population - matériel - procédure expérimentale - plan expérimental Résultats : pages : 10 à 13 Discussion :

1 Mathieu Valette, Linguistiques énonciatives et cognitives françaises. Gustave Guillaume, Bernard Pottier, Maurice Toussaint, Antoine Culioli. Bibliothèque de grammaire et de linguistique, n° 24. Paris, Champion, 2006 [ISBN 978-2-7453-1549-6], 1 vol., 320 pages, relié, 55 €. Étonnante destinée que celle de Gustave Guillaume, et de cette « psychomécanique » du langage, si longtemps récusée, décriée même — notamment pour ce fameux “psycho” — et pourtant périodiquement appelée à jouer les précurseurs

traumatismes sont souvent expliquées par les progrès des neurosciences. • Cognition : Renvoi souvent au terme de connaissance ; en fait toute acquisition ou utilisation d’une connaissance met en cause la cognition. Ensemble des activités intellectuelles et des processus qui se rapportent à la connaissance et à la fonction qui la réalise, c'est-à-dire, la perception, l’attention, la mémoire, le langage et les activités intellectuelles. • Psychologie cognitive : Partie de la psychologie qui concerne l’étude

la validité neurophysiologique des pp Gestaltistes : Hubel et Wiesel. Théories modernes de la perception A/rappel : traitement ascendant et traitement descendant On considère 2 types de traitements de l’info en psychologie cognitive qui peuvent se généraliser à tout type de traitement : Traitement dirigé par les données ou traitement ascendant ou BOTTOM-UP theory : souligne l’importance du stimulus dans la perception, le stimulus physique est enregistré sur les

administratif s’oppose donc ainsi à l’homme économique de la rationalité absolue. De plus, cette rationalité ne connaît pas seulement des limites substantielles : l’information incomplète, l’obscurité et l’incertitude du futur et les limitations cognitives du décideur ; mais aussi des limites procédurales. Celles-ci ont trait à la capacité de traitement de l’information. L’environnement externe est considéré comme donné, existant objectivement, et les limites du décideur sont liées aux limites