Note Biographique

qu’importe effectivement si on a oublié un accord ou un « s », la tâche est réussie et c’est le but ! Cette évaluation a plusieurs vertus : Cette évaluation positive a de grandes vertus éducatives : – il est important d’être récompensé par une bonne note quand on a mémorisé le vocabulaire de la leçon ou quand on a bien fixé une nouvelle structure. – il est important d’être incité à « faire des gammes », à mémoriser, pour ne pas trop vite oublier ou tout mélanger et surtout pour se donner les moyens

soin ». Tous les soignants interrogés on parler de l’importance de connaître le patient. Comme la maladie d’Alzheimer plonge de plus en plus le malade dans son passé, « l’outil indispensable est l’histoire de vie, notamment les informations biographiques pertinentes…» ce que nous confirme l’infirmier en médecine dans l’entretien 2 : « essayer de comprendre l’agressivité du patient à travers son histoire de vie ». C’est pourquoi la famille est une ressource non négligeable que chaque soignants

fin de Dom Juan ? De quelle manière cette fin contribue-t-elle au mythe des personnages ? a) Le trompeur de Séville ou l’invité de pierre, Tirso de Molina (1630) b) Don Giovanni, Lorenzo Da Ponte (1787) c) Activités : * Fiche biographique sur Molière * Fiche méthodologique sur le baroque et le classique * Projection de Dom Juan dans une mise en scène de Daniel Mesguich Lecture cursive : Tartuffe, de Molière. FICHE BAC Dom Juan, pièce ambiguë et inclassable

le 2012-sept.- 9 à 15:53 dans Lectures analytiques du bac Louise Labé, « Je vis, je meurs », Sonnets. A l'écoute : http://wheatoncollege.edu/academic/academicdept/French/ViveVoix/Resources/bonheur.html Données biographiques　: cf manuel. poétesse lyonnaise. Lyon : centre culturel de premier plan à l'époque (proche de l'Italie). Axes d’étude proposés : les formes apparentes du désordre amoureux ; la peinture sensuelle de l’amour tout puissant ; lyrisme

VIE IMMÉDIATE DE PAUL ÉLUARD nement se fait sur la reprise d'une figure férninine nocturne et indéfinie qui semble être une promesse d'amour. Entre les fragments XIII (la Vie immédiate), XIV (À toute épreuve) et XV (la Vie immédiate), on note une volonté d'alterner poèmes déjà publiés et poèmes nouveaux (cette idée est confirmée par le manuscrit de la Vie immédiate, où le XIII et le XV étaient l'un à la suite de l'autre) ; il semble que ces deux nouveaux textes aient été ajoutés

Hugo sa réponse faite à Lafitte qui le plaignait : «  Mon cher Lafitte, prenez cent hommes dans cette cour ; quand je sortirai, j'irai chez vous à votre première soirée, j'en prendrai cent dans votre salon, puis nous pèserons » (4). Ces données biographiques rapprochent Hugo et son personnage: leurs deux regards sur les voleurs et les forçats vont de pair avec l'intérêt qu'ils portent à leur langage.   De quel argot Victor Hugo est-il l'héritier dans Le Dernier Jour d'un condamné  ? De celui que

Molière 19 20 21 23 27 31 33 35 La jeunesse de Molière Les débuts difficiles Les débuts de la gloire Le temps des scandales L’apogée de sa carrière Les dernières saisons théâtrales La mort de Molière Les Créateurs Note d’intention de Denis Podalydès Note d’intention d’Eric Ruf Biographies Denis Podalydès, metteur en scène Christophe Coin, compositeur Eric Ruf, scénographie Christian Lacroix, costumes 41 43 44 47 47 47 48 49 Infos pratiques 51 Crédits bibliographiques

raillerie pour s'attaquer à des vices)polémique (qui contient une critique agressive) Ton lyrique et bucolique Quel est le but de l'auteur? Veut-il peindre, convaincre, émouvoir, suggérer ...? Evoquer le paradis perdu et retrouvé Approche biographique A quelle époque, à quel courant littéraire l'auteur appartient-il? Fin XIXème. Verlaine fut considéré comme le précurseur du symbolisme Que sais-je de la vie de l'auteur qui soit susceptible d'éclairer la page proposée? Verlaine eut une existence

Quelle méthode d’analyse vais-je choisir ? Le qualitatif est-il la meilleure solution ? APES-ULg/P.Govers, G. Absil Février 2010 3 Les entretiens Collectif Entretien collectif Groupe focalisé Libre VERBATIM Structuré Méthode biographique Entretien compréhensif Enquête téléphonique Entretien structuré Individuel APES-ULg/P.Govers, G. Absil Février 2010 4 L’entretien de groupe: définition • L’entretien de groupe est une méthode d’entretien libre permettant à plusieurs

»2 La coquetterie de la duchesse de Langeais aurait été punie d’une manière apotropaïque à la place de celle de la marquise. Le narrateur se serait vengé de la grande dame sur le corps de son personnage. Je ne veux pas mettre en doute l’origine biographique du roman, mais encore moins y revenir. Je voudrais plutôt m’interroger sur la signification de cette prétendue vengeance. Déjà Roland Chollet avait affirmé : « Ne touchez pas à la hache n’était pas, n’était plus la vengeance de Balzac. Malgré lui