Note De Refléxion Violence

Rapport au Parlement et au Gouvernement portant sur : La violence et le sport. Le sport contre la violence. 2007 Bilan annuel d’activités RAPPORT ANNUEL DU CONSEIL NATIONAL DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES REMIS AU MINISTRE DE LA SANTÉ, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS - DECEMBRE 2007 - 2 Le présent rapport est établi conformément à l’alinéa 3 de l’article 33 de la loi du 6 juillet 2000 qui dispose : « Il – le CNAPS – apporte son concours à l’évaluation des politiques publiques dans le domaine

CONTEXTE DE L'OEUVRE : Psychologique et social LE RESUME : PLAN DU LIVRE : Avertissement – Convocation – Confidences de printemps – Confidences d'été- Confidences d'automne – Confidences d'hiver – Epilogues – Bibliographie – Index des blocs-note d'Irène PLAN DU LIVRE : Julie, 22 ans, est une jeune infirmière diplômée. Elle exerce sa profession dans un service de gynécologie. Sa cadre lui annonce qu'elle l'a inscrite à une formation : « la juste distance dans le soin ». Julie n'avait

toute sa haine comme pour expier/expulser sa douleur. Rome est ici personnifiée comme une femme, une rivale. L’usage de la ponctuation forte, (dix points d’exclamations) témoignent du ressentiment. On note l’absence du champ lexical de la tristesse, Camille n’éprouve que de la colère et de la violence: « courroux » V.29, « ressentiment » V.7, « immoler » V.8, « détruire » V.16, « déchirer » V.18, « tomber cette foudre » V.20, « déluge de feux » V.20. On retrouve le champ lexical des éléments « monts »

Réforme du divorce : nouvelles habitudes pour les praticiens, Droit et Patrimoine, Déc.2004, p. 18 Document 5 : La filiation simplifiée, Droit de la famille, Septembre 2005, p.4. Document 6 : Lutte contre les violences conjugales: du concret, AJ Famille, N°4 2006, p130. Document 7 : Preuve des violences conjugales, modèle de requête aux fins d’ordonnance de protection, AJ Famille 17 décembre 2010 Document 8 : Réforme des successions, Fr. Bicheron, AJ Famille, N°7-8, 2006, p.266. Document 9 : Le pacs :

MergedFileSIREAU - TAPON Sylvie DC1 : NOTE DE REFLEXION Myriam, une singularité qui «dé-range» le collectif DE ME 2018 IRTS POITOU-CHARENTES Promotion 2016-2018 SOMMAIRE INTRODUCTION Page 1 PARTIE 1 : PRESENTATION DE LA SITUATION DE MYRIAM Page 2 1-1 Myriam, d'une vie à l'autre Page 2 1-1-1 Ma rencontre avec Myriam Page 2 1-1-2 Son histoire Page 3 1-1-3 Perte de la figure maternelle Page 3 1-2 Une place difficile à prendre Page

Au XX ème siècle se développe une nouvelle forme de littérature appelée les "œuvres engagées". Son but est de privilégier(1) la favorisation à la réflexion sur différents problèmes de sociétés, la plupart du temps contemporains à l'époque, avec des thèmes ''mobilisateurs'' comme la religion, les questions sociales, les valeurs humanitaires, le féminisme ou encore les problèmes politiques et économiques. Cette littérature inspire de nombreux poètes comme Louis Aragon qui publie notamment en 1943,

zéro • Narrateur présent ou absent 1° Après une lecture sans arrière pensée ( On note toutes ses impressions et intuitions 2° On analyse 3° On trouve la problématique 4° On construit un plan détaillé 5° On rédige Focalisation externe : On regarde le personnage évoluer (Comme une caméra) Focalisation interne : On est dans l’intériorité, on ressent ses perceptions, ses sentiments, ses réflexions intérieures. Verbes de perceptions : il voyait, il sentait… Verbes de sentiments et d’opinion :

ennemis en lutte perpétuele pendants des années. Ces personnages incarnent les catholiques (E) et les protestants (J). -violence des combats v4-5 énumération « briser, acharné, dégats ». Il y a une gradation dans la violence. Tous ces éléments montrent avec quelle sauvagerie les frères se querellen . Il y a des assonances en /ou/ et des allitérations en:K : et:r : ce qui appuit la violence des combats. L'alexandrin a un rythme binaire, il est coupé en deux parties égales (émistiches) par une coupe fort

La violence La violence est l’utilisation de force physique ou psychologique pour contraindre, dominer, causer des dommages ou la mort. Elle implique des coups, des blessures, de la souffrance. La religion Une religion se conçoit le plus souvent comme un système de pratiques et de croyances pour un groupe ou une communauté, mais il n'y a pas de définition qui soit reconnue comme valable pour tout ce que l'usage permet aujourd'hui d'appeler religion. ès cette analyse de la raison des effets

acteurs du collège et la note de vie scolaire Sommaire Introduction................................................................................................................................5 Qu’est-ce que la note de vie scolaire ? ........................................................................7 L’apparition d’une note..................................................................................................7 Qu’est-ce qui est noté ?........................