Objectivité Et Documentaire

professionnels s'affirment peu à peu ; les années 1840 voient leur place se consolider, même si Michelet, historien et archiviste de profession illustre les difficultés qu'ils rencontraient, devant trouver un juste milieu entre engagement et une certaine objectivité. Il écriras une histoire tellement engagée que ses passions influenceront sa lecture des archives. Cependant, l'érudition s'imposera progressivement et réussira à limiter les débordement de ce genre, ce dont témoigne de façon exemplaire l'ouvrage

des pans entier non contrôlé par les pouvoir politique : les émission de divertissement et/ou la réalisation jouissait d’une grande liberté. Mais il y a une « routinisation » des formes. Le deuxième espace peu contrôlé c’est le reportage et le documentaire. Comment une profession battis sa légende en refoulant une parti de son histoire. Ils étaient assujettis à aucun impératif d’audience. On est passé d’un effort de neutralité (idéal impossible a atteindre, peut-être faux idéal), on essaye

Mobilisation des outils financiers, publics ou privés, et des réseaux de compétences ou d’entreprises. Il est rappelé que ces démarches vous sont personnelles, et que le CEEI est là pour vous guider et vous conseiller dans vos choix en toute objectivité. CEEI PLEIN SUD ENTREPRISES - Siret 34465580800014 - APE 8299Z - n° de formateur 9166026666 - Espace Entreprises Méditerranée 66600 Rivesaltes tel : 04 68 64 85 85 fax : 04 68 1164 85 86 - contact : info@pleinsudentreprises.fr / www.pleinsudentreprises

le beau/le laid, le bien/le mal ... vocabulaire valorisant ou dévalorisant, métaphores, périphrases, hyperboles, ironie, comparatifs et superlatifs de supériorité ou d'infériorité, syntaxe expressive... Marquer sa neutralité et son objectivité Proverbe, maxime, fable, apologue dès l'Antiquité Transmission Tournures impersonnelles et d'un savoir généralisantes (il faut, on doit...), théorique ou présent de vérité générale... pratique, expression de la vérité Thèmes

....................................................................... 10 1- Introduction............................................................................................................................... 10 2- Recherche documentaire .......................................................................................................... 10 II- Chapitre 2 : Etude bibliographique ........................................................................................

vers des professionnels (droits, services, démarches/procédures…) Tâche 5 – Relais de la politique de l’institution (campagne de prévention…) Moyens et ressources Espaces d’interventions Contexte institutionnel (missions, statut…) Ressources documentaires sur les services, prestations, droits, projet… Matériel de communication Caractéristiques des publics (usagers, patients, familles, professionnels, partenaires…) Autonomie Pleine responsabilité ou responsabilité partagée avec d’autres professionnels

Nadar (1820-1910) est un artiste appartenant à la Bohême. Il commença sa carrière en tant que caricaturiste. Dés 1851, ce dernier va mettre en place un projet de lithographie dans lequel il utilise pour la 1ère fois la photographie par nécessité documentaire mais finalement il abandonna le projet. Dés la fin de 1853, Nadar va ouvrir un atelier avec son frère, à Paris. Il souhaite conserver l’exclusivité du nom Nadar, mais son frère ne le voit pas de cette façon, il va donc entrer en procès avec lui

à l‟acquisition de nouvelles connaissances. Les fonctions de la recherche sont de décrire, d‟expliquer, de comprendre, de contrôler, de prédire des faits, des phénomènes et des conduites. 3 La rigueur scientifique est guidée par la notion d‟objectivité, c‟est-à-dire que le chercheur ne traite que des faits, à l‟intérieur d‟un canevas défini par la communauté scientifique. 1.2. Les différents niveaux de recherche Il y a trois niveaux essentiels dans la recherche en sciences sociales et science

l‟acquisition de nouvelles connaissances. Les fonctions de la recherche sont de décrire, d‟expliquer, de comprendre, de contrôler, de prédire des faits, des phénomènes et des conduites. 3 La rigueur scientifique est guidée par la notion d‟objectivité, c‟est-à-dire que le chercheur ne traite que des faits, à l‟intérieur d‟un canevas défini par la communauté scientifique. 1.2. Les différents niveaux de recherche Il y a trois niveaux essentiels dans la recherche en sciences sociales et science

vers des professionnels (droits, services, démarches /procédures …) Tâche 5 - Relais de la politique de l’institution (campagne de prévention…) MOYENS ET RESSOURCES Espaces d’interventions Contexte institutionnel (missions, statut…) Ressources documentaires sur les services, prestations, droits, projet…. Matériel de communication Caractéristiques des publics (usagers, patients, familles, professionnels, partenaires …) CONDITIONS D’EXERCICE AUTONOMIE Pleine responsabilité ou responsabilité partagée