Objectivité Et Documentaire

|montés. | |Cinéaste |(traditionnel) metteur en scène ou réalisateur de fiction ou de documentaire au cinéma. | |CinémaScope |Procédé d’écran large obtenu par compression d’une image panoramique sur la pellicule. | |[pic]

Introduction ........................................................................................................................................................................... 19 Chapitre 1 > Présentation du sujet > Dossier documentaire > Analyse > Synthèse ......................................................................................... 21 Chapitre 2 ........................................................................................ 23 Chapitre

soignants : Les conséquences d’une relation trop proche ou trop distante sont multiples. D’une part, le fait d’être trop proche amène, d’après le soignant, une attitude non professionnelle, il se situe dans l’affect, dans la familiarité, dans une non objectivité. D’autre part, le fait d’être trop distant peut-être ressenti par le soignant comme par le patient comme une fuite, rapporté à de la technicité pure. Certes le soin sera impeccable, mais il manque selon tous les soignants une part d’humanité. Ils

partie déjà rédigée). 39   Recherche de la documentation • C’est une tâche importante mais assez difficile à réaliser car la tentation est grande de rassembler un trop grand nombre d’informations avec le risque de ne plus maîtriser cete masse documentaire. • Il faut tout d’abord rassembler une bibliographie préliminaire. L’objectif de cete étape est la rédaction de fiches bibliographiques (auteurs, résumé de l’article, mots clés,…) et de faire des fichiers par thème avec les différentes références

cœur de la stratégique d’entreprise 4 2.2.1. Le recrutement : attirer les potentiels 4 2.2.2. L’intégration 5 2.2.3. La fidélisation 5 3. Le Service Ressources Humaines 9 3.1. Présentation du service 9 3.2. La convention collective et les sources documentaires 9 3.3. L’administration du personnel 10 3.3.1. A l’arrivée d’un nouveau salarié 10 3.3.2. Au quotidien 10 3.3.3. Projets 2008 13 3.4. La formation & ma participation à la réalisation du plan de formation 2008-2009 14 3.4.1. L’Académie Ellipsa 14

professionnels de l’information. Sans compter les bibliothèques du secteur santé à l’UdeM et leur personnel associé, on dénombre 45 bibliothèques ou centres de documentation dans le territoire du RUISUM avec plus de 96 professionnels en gestion documentaire (22 bibliothécaires, 1 archiviste, 65 techniciens en documentation et 8 autres personnels Aucouturier Emmanuelle | Master SIB | Rapport de stage | 06/2007 10 administratifs). Cependant les ressources humaines, de même que les ressources informationnelles

d’analyse pratique du portfolio en étoffant ma réflexion. J’ai ensuite trouvé une question de départ provisoire, que j’ai modifiée à l’issue de la phase exploratoire, après avoir confronté les entretiens des infirmières de terrain avec mes recherches documentaires. J’ai donc rédigé ma question centrale définitive qui m’a permis d’élaborer le cadre conceptuel. Pour finir, j’ai proposé une hypothèse qui reste à valider, et j’ai conclu mon travail de fin d’études en expliquant ce qu’il m’a apporté dans ma future

professionnels de l’information. Sans compter les bibliothèques du secteur santé à l’UdeM et leur personnel associé, on dénombre 45 bibliothèques ou centres de documentation dans le territoire du RUISUM avec plus de 96 professionnels en gestion documentaire (22 bibliothécaires, 1 archiviste, 65 techniciens en documentation et 8 autres personnels Aucouturier Emmanuelle | Master SIB | Rapport de stage | 06/2007 10 administratifs). Cependant les ressources humaines, de même que les ressources informationnelles

3.2.2. Sit. 3.2.3. Sit. 3.2.4. Sit. 3.3.1. Sit. 3.4.1. Organisation des flux d’informations Création de liens permanents à des sources d’informations Réalisation d’une étude documentaire Réalisation d’une étude ponctuelle Utilisation d’une étude Diffusion des résultats d’une étude Mise à jour d’une base documentaire Contribution à la qualité d’un système d’information Contribution à la sécurité d’un système d’information © MESR/CNDP Clas. 3.2 Recherche et production d’informations ponctuelles

présents et où on en parle avec enthousiasme. *Les lecteurs habiles, non zélés : bons lecteurs capables de chosir des textes qu'ils aimeront MAIS ne seront pas captivés => besoin de faire découvrir une collection, un auteur. *Les lecteurs de textes documentaires : (garçons) Ils pensent qu'il ne sont pas des lecteurs car ils ne lisent pas des romans => Faire comprendre qu'il n'y a pas que les romans en lecture. *Les lecteurs limités à un genre : ne lisent qu'un type de livre => conseiller de garder ces