Paragraphe Argumenté 2eme Guerre Mondial

de Gutenberg) 1492=Découverte de l’Amérique- prise de Grenade XVI siècle= réformes protestantes (Luther- Calvin) 4ème 1661-1715= Règne personnel de Louis XIV (Versailles) Milieu du XVIII siècle= L’encyclopédie 2ème moitié du XVIII siècle= Machine à vapeur (James Watt). Début de l’âge industriel 1789= prise de la Bastille. Déclaration des droits de l’homme et du citoyen 1792= Proclamation de la république 1804-1815= Le premier Empire (Napoléon

colonisation est à son apogée dans l'entre-deux-guerres. Problématique : Comment s'explique et se manifeste l'impérialisme européen?. Quand et comment le système colonial commence-t-il à vaciller?. Présentation du Plan : Nous aborderons, tout d'abord, les causes de l'impérialisme européen et l'expansion colonial. Puis nous étudierons l'ordre colonial dans une deuxième partie. Enfin nous analyserons la situation des empires dans l'entre-deux-guerres. Paragraphe argumenté avec 2 idées motrices : la dénonciation

main, un banc pour se reposer le soir devant sa maison ». Dans un premier paragraphe, vous direz quelle est la conception de la vie et du bonheur exprimée ici. Dans un second paragraphe, vous réfuterez cette conception du bonheur en mettant l’accent sur le tragique de la condition humaine. Dans un troisième paragraphe, vous synthétiserez en donnant votre propre conception de la vie et du bonheur. Votre texte devra être argumenté et comporter un champ lexical du tragique. Critères d’évaluation

Certains sujets ne comportent ni date, ni cadre chronologique (Les sociétés industrialisées des Trente Glorieuses à la crise ; Les pays d’Europe dans l’Entre-deux-guerres). Il vous faut effectuer un choix et le justifier. La périodisation n’est souvent que relative ; l’URSS, par exemple, n’entre vraiment dans la Seconde guerre mondiale qu’en 1941. Pour parvenir à mieux délimiter le sujet, n’hésitez pas à utiliser une feuille de brouillon et à schématiser ainsi : En Histoire : Quel

MAITRISER Le programme d’Histoire du DAEU s’organise autour de deux parties. 1 ère partie : le monde de 1945 à nos jours. L’étude reposera sur : • Le bilan de la guerre : il faut mettre l’accent sur les aspects humains, économiques, politiques, sociaux, psychologiques et géopolitiques de la seconde guerre mondiale. Il faut insister sur la nouvelle carte du monde et la naissance de l’ONU. - La bipolarisation du monde de 1945 à 1991, puis sur la dissolution des blocs après 1991

mobiliser et organiser des connaissances (que vous devez parfaitement maîtriser pour pouvoir raisonner sans réciter ou au contraire ne rien écrire). Prévoir au moins 45mn. Noter les idées qui viennent à l’esprit sur un brouillon, en éliminant dans un 2ème temps celles qui semblent hors sujet. Il faut ensuite élaborer une problématique, le plus simple consiste souvent à transposer le sujet sous forme de question mais il est possible de soigner un peu plus la réflexion. Il ne s’agit pas d’une question

avant l'unité du corpus: « roman » Petit mot précédent «  ex libre et l'auteur qui décrit en globalité l'extrait de présentation successive /!\ Alinéas! 1er paragraphe → valorisation des personnages, contexte historique et culturel, connecteur logique. 2ème paragraphe → /!\ Ne pas faire: Analyse texte par texte : 1 paragraphe/ texte. Et : référence au texte par le TITRE. Juxtaposer les textes. Exemple de question sur le corpus (p 302 à 305) Liens, impressions et questions. Éléments

Sommaire Contenu Introduction I- Argumenter : ce qu il faut savoir II- Raconter et décrire pour argumenter Ø Je retiens l essentiel Ø Je m exerce Exercices de 1 à 10 Ø Je teste mes compétences Sujets de 1 à 3 Ø Je vérifie mes réponses Corrigés des exercices de 1 à 10 Corrigés des sujets de 1 à 3 IIIExpliquer pour argumenter 31 31 38 45 48 54 58 60 64 Ø Je retiens l essentiel Ø Je m exerce Exercices de 1 à 15 Ø Je teste mes compétences Sujets de 1 à 4 Ø Je vérifie mes réponses Corrigés des exercices

assez facile de comprendre que l’objectif de l’auteur est de montrer, par un contraste assez effarant, la supériorité du régime de Vichy sur la démocratie, le socialisme, etc. On peut donc qualifier cette affiche d’affiche de propagande. Paragraphe argumenté Proposition de plan d’argumentation : I – Le régime de Vichy : un régime autoritaire  Le maréchal Pétain, chef de l’Etat, concentre tous les pouvoirs entre ses mains : législatif, exécutif et judiciaire.  Le Parlement ne peut être réuni

faut également avoir bien lu et compris les textes constituant le corpus, de façon a y puiser arguments et exemples. ← La culture : Il faut être à même de puiser dans sa culture générale (sorties au théâtre, cinéma, …) et ses lectures personnelles. ← Les cours : Le plus efficace est sans doute d’avoir une connaissance approfondie des cours étudiés durant l’année, afin d’y puiser des réflexions, arguments, exemples susceptibles d’étayer votre dissertation. III – Les types de sujets. 1 / Le sujet