Paragraphe Explicatif

ouverte (Comment… ? ou En quoi ?) directement à partir de l’énoncé 3. annoncez votre plan.   Une succession de paragraphes : Chaque paragraphe 1. comporte un numéro et un titre 2. il développe une seule et unique idée 3. vos propos sont argumentés par vos propres documents (des schémas, des dessins, des tableaux….). Entre chaque paragraphe, composez une transition qui conclut sur le paragraphe terminé (résumez l’essentiel) et qui annonce le suivant. Les illustrations doivent-être obligatoirement insérées

Revue Pédagogique n° 2 - novembre 1979)Questions l - Compréhension de l’écrit : 1-Choisissez la bonne réponse :a- Ce texte est de type : explicatif / narratif / informatif.b- Ce texte est : un conte / un récit de voyage / un récit futuriste.c- Ce texte contient : 3 paragraphes / 2 paragraphe / 4 paragraphe.2- Complétez le tableau ci-dessous en vous basant sur l’histoire :Quoi ?Où?Quand?3- Remplissez le tableau suivant avec les actants de l’histoire :PersonnagesPortrait

constitué de cinq courts paragraphes, 20 lignes seulement au total. De même l’emploi du passé simple « Ce furent » à trois reprises présente cette expérience comme achevée et relevant du passé. Le dernier paragraphe emploie le plus que parfait, ce qui accentue davantage encore cet aspect disparu. Cette attention ne s’accompagne pas pourtant de signification particulière accordée au rêve: il est ici raconté sans référence à la vie du rêveur. Il ne se veut ni prémonitoire, ni explicatif de la vie « réelle »

doit faire avec ce qui lui est donné, sans aucun ajout personnel. • Type Il suffit de lire le premier paragraphe avec toutes les informations chiffrées qu’il contient pour voir que le type est informatif et explicatif, puisque l’auteur de ce passage traite des abandons d’enfants et de leurs causes. Votre réponse sera considérée comme juste si vous avez mentionné uniquement informatif ou explicatif pour les raisons exposées dans le corrigé 1 (dernière remarque précédant la question 3). Propos directeur

doit faire avec ce qui lui est donné, sans aucun ajout personnel. • Type Il suffit de lire le premier paragraphe avec toutes les informations chiffrées qu’il contient pour voir que le type est informatif et explicatif, puisque l’auteur de ce passage traite des abandons d’enfants et de leurs causes. Votre réponse sera considérée comme juste si vous avez mentionné uniquement informatif ou explicatif pour les raisons exposées dans le corrigé 1 (dernière remarque précédant la question 3). Propos directeur

Analyser les textes Trouver points communs + différences EN REPONDANT A LA QUESTION  tableau III- Rédiger introduction : présenter la situation dans les 2 textes + rappeler la question dvpt : confronter les docs (ne pas les traiter 1 par 1!) 1 paragraphe = 1 argument conclusion : réponse brève & claire à la question /!\ Citer des passages /!\ Ecrit d’invention I- Type de sujets Texte argumentatif : article lettre monologue, dialogue, discours apologue (fables…) Texte non argumentatif : transpositions

dans un paragraphe informatif Théorie et exemples, tirés des extraits de Tristan et Iseult ________________________________________________________________________ Si le résumé sert à montrer sa compréhension globale du texte selon les principes rhétoriques qui l'habitent et qu'il déploie, il arrive qu'en littérature, on pose des questions d'ordre textuelles, théoriques, thématiques ou contextuelles, qui nécessitent une réponse élaborée dans un paragraphe informatif bien structuré

choisie par le candidat, de façon progressive et logique. Le commentaire ne doit en aucun cas suivre l'ordre du texte. Capacités évaluées : * la maîtrise de la langue / 4 * la maîtrise des conventions de l'exercice ( enchaînements de paragraphes argumentatifs, réponse à une problématique, etc.) / 4 * la capacité d'analyse des textes (choix du plan et des arguments) / 6 * la culture générale et littéraire (à travers le choix des exemples et de leurs justifications) / 6 Forme de

|Types de travaux en géographie |Ce qu'il faut faire | |« L’Asie orientale, une aire de puissance en expansion » | explicatif | |( Aspects, causes, conséquences | | | « Le territoire des Etats-Unis et la puissance »

articulations entre paragraphe = argumentation Point de départ de l'article → caractérisation des différents siècles depuis le classicisme. Critère choisi : le domaine scientifique ( XVII=mathématiques, XVIII=sciences physiques...) → retour en arrière historico-scientifique = plus de poids à son argumentation. Dès la seconde phrase → énonciation de la thèse : Notre XX e s est celui du siècle de la peur = phrase lapidaire à la base du développement à venir. Entre 1er et 2nd paragraphe → lien explicatif