Paraphrase

analyse critique en divisant votre rédaction en autant de paragraphes nécessaires pour identifier chacun des éléments essentiels du texte (introduction, thèse, concept, critique, etc.). 5. Rédigez votre texte en évitant la simple redite ou la paraphrase. Pour analyser un texte, on doit démontrer une réelle habileté à identifier et à expliquer les éléments qui le constituent. 6. Il est possible que certains textes que vous devrez analyser ne comportent pas d’arguments ou encore très peu. Ce type

institutionnel. * Annoncer les grandes parties du plan. Quatrième étape : Rédaction du plan détaillé. * Mettre les titres des parties avec dessous deux ou trois phrases qui expliquent et citent le texte. * Attention de ne pas paraphraser le texte. Cinquième étape : La relecture : attention à toujours bien mettre un verbe dans la phrase.

sont tendres. → DE 1I.B.1 Il parle de Jean. → DE 1II.1 La préposition DE 1I.B.1 est utilisée en (1a) pour exprimer un sens clairement identifiable et l’exemple en question peut être aisément paraphrasé en remplaçant de par une expression sémantiquement équivalente. Je propose ci-dessous deux paraphrases, compte tenu du caractère vague du sens de la préposition en question : (2) a. b. Les salades qui appartiennent à Lucien sont tendres. Les salades que fait pousser Lucien sont tendres. Il n’en

existent entre le sens et la forme, comment l’auteur a, malgré lui ou intentionnellement, « fabriqué » le texte en vue d’obtenir le sens qui s’en dégage. z Le commentaire de texte n’est donc pas un exercice d’admiration gratuit. Il se refuse à paraphraser, c’est-à-dire à raconter le texte (ex. « Ici, l’auteur dit que… », « il ajoute que… »), comme il ne saurait accumuler le relevé de procédés sans interprétation (ex. « on voit ici une comparaison, et deux métaphores… », « il y a des rimes riches…

Vous exposez vos connaissances, votre point de vue argumenté sur les principaux thèmes abordés dans le texte. Vous pouvez pour cela prendre appui sur d’autres auteurs. N’oubliez pas de justifier votre position. Les écueils à éviter : La paraphrase (qui n’apporte rien par rapport au texte) Des développements généraux trop éloignés du texte Le catalogue des citations La récitation du cours L’étude parcellaire du texte (approche d’un seul élément au détriment du sens global) La dissertation

et du contenu (le discours attendu est un exposé structuré et argumenté) sont ici importants. Trop de candidats n’annoncent pas, voire ne respectent, pas le plan qu’ils ont choisi de suivre pour organiser leur propos. Une présentation qui cite ou paraphrase simplement le dossier, réfléchit insuffisamment les enjeux scientifiques, didactiques, épistémologiques, culturels et sociaux, n’ouvre aucune perspective critique, ne propose pas de réflexion personnelle est souvent pénalisante. B - 2 - 2 Caractéristiques

abréviations Utiliser les majuscules à bon escient. Souligner le titre de l’ouvrage Aérer : respecter marges, sauts de ligne, alinéas. Expression/rédaction Orthographe et ponctuation correctes. phrases simples et syntaxe Eviter toute paraphrase Eviter les parenthèses | x : Je pense que Platon a tort…Je ne suis pas d’accord avec Churchill... sont à proscrire. Les citations comportent des guillemets. Mes connaissances sont suffisantes, me permettant de citer des faits précis et d’expliquer

référence. Il est à noter qu’il est impératif d’indiquer systématiquement dans la référence la ou les pages précises d’où proviennent la citation ou la paraphrase. 4. Cinq types de passages doivent faire l’objet de références. Il ne faut pas abuser des trois premiers types, car un texte qui n’est constitué que de citations directes et de paraphrases sera jugé dépourvu de contenu original. a) Les citations directes brèves (celles qui ne dépassent pas trois lignes) s’insèrent dans le texte; elles

le texte et l’auteur dans le contexte historique. Il faut présenter l’auteur du texte. La thématique général du texte. Et enfin la problématique particulière du texte. Terminer par l’annonce de plan. Deux risques la récitation du cours et la paraphrases. fin

réponse organisée en paragraphes en respectant les consignes : il faut citer le document et l'expliquer avec des connaissances précises. - une conclusion qui montre ce que le document nous a appris. ATTENTION : ÉCUEILS À ÉVITER !!! Faire de la paraphrase : c'est-à-dire citer, voire mal recopier le document sans rien expliquer. Oublier le document en récitant son cours sur la période : Vous n’avez pas respecté les consignes. Ne pas avoir d’esprit critique : Ne pas savoir apprécier le caractère