Platon Et La Dichotomie

armées et les actes d’héroïsme, ce sont la science, la philosophie et l’art originaux, ou tendant à l’originalité. Dans ce sens, notre destin, pour de nombreuses années, sera de ne pas exister. Quand produirons-nous ici ces merveilles de la pensée : Platon, Descartes, Kant ? ou de l’art : Dante, Léonard de Vinci, Beethoven ? Combien de siècles s’écouleront avant que l’Amérique ne produise une intelligence originale, pour laquelle on pourra avoir la certitude qu’elle est vivante, éternelle, transparente

les gens qui font du capitalrisque sont en général des entrepreneurs qui ont créé et bâti leur entreprise, puis l’ont vendue. Quand une start-up dans laquelle ils ont investi a des problèmes, ils peuvent venir donner un coup de main» (9). Cette «dichotomie Est-Ouest a touché en plein cœur une start-up prestigieuse» : © Éditions d’Organisation Pendant les années 1970, la direction générale de Xerox, implantée sur la côte Est, ne s’est pas intéressée à la recherche conduite par le centre de Palo Alto

les gens qui font du capitalrisque sont en général des entrepreneurs qui ont créé et bâti leur entreprise, puis l’ont vendue. Quand une start-up dans laquelle ils ont investi a des problèmes, ils peuvent venir donner un coup de main» (9). Cette «dichotomie Est-Ouest a touché en plein cœur une start-up prestigieuse» : Pendant les années 1970, la direction générale de Xerox, implantée sur la côte Est, ne s’est pas intéressée à la recherche conduite par le centre de Palo Alto. Les PDG de l’époque, respectivement

fondant son «académie», Platon fit inscrire sur le fronton de l’édifice «Que nul n’entre ici, s’il n’est géomètre». Après l’apprentissage élémentaire de la lecture et de l’écriture, l’élève devait en effet acquérir les sciences des nombres, puis développer, par la rhétorique, ses facultés d’expression et de persuasion. Les plus doués achevaient leur apprentissage par celui du raisonnement «dialectique», c’est-à-dire par l’étude de la philosophie. L’un des élèves de Platon, Isocrate, fonda ainsi une

Si dans un premier temps, le candidat doit identifier les ressemblances et les différences, il ne peut en rester à cette vision contrastée insuffisante à constituer le bilan de lecture organisé attendu de lui. La seule manière d’échapper à la dichotomie est bien de dégager une problématique transverse illustrée par deux ou trois axes regroupant pour chacun d’eux les ressemblances et les différences constatées de façon à construire un véritable raisonnement structuré. ↑ Méthodologie proposée

dans la vie sociale, familiale, politique. Abolition à Sparte des privilèges : tous les citoyens sont égaux en droit. Dans l’antiquité grecque il y eut des législateurs, mais aussi des philosophes qui se sont intéressés à l’activité comparative. Chez Platon, on trouve des descriptions d’institutions de différentes cités grecques. Dans Les lois, il décrit et compare des institutions pour ensuite les confronter à son idée de la constitution idéale. Pour lui, Sparte constituait le modèle préférable par

rien de figé dans sa manière d’appréhender le monde : L’Etre en allée devenant… toutes choses dans l’Un, et de l’Un dans toutes choses… l’énigme connaissante. « L’être en allée devenant » de l’œuvre chamoisienne est presque le même être de Platon : L’Etre devenant, le Même et l’Autre en mouvement et en repos, mélange et distinction, en relation vivante à toutes diversités. Chamoiseau est, dans tous ses livres, en quête de son identité. Les principaux moyens en sont : le questionnement

avaient au moins le mérite de « [laisser] voir cette erreur ouvertement » dans la mesure où ils s’efforçaient de dégager d’abord un concept du souverain Bien avant de l’assigner comme objet à la volonté. L’honnêteté des 63 Fondation, IV, 394. Platon (en tant que représentant de l’éthique des vertus) pourrait ici, il est vrai, répondre qu’il est faux d’affirmer que la possession d’une vertu comme la tempérance est neutre moralement : en effet, le propre d’une vertu étant qu’elle est orientée

grammaires connues, un traité de la formation des mots, enseignant non seulement l'analyse ou l'étymologie des termes usuels dérivés et des mots composés, mais encore le moyen de créer tous les mots nouveaux dont on peut avoir besoin. Chez les Grecs, Platon passe pour être le premier qui se soit occupé de recherches grammaticales, témoin son Cratylus, qu'il semble avoir consacré uniquement à cet objet. Après lui, Aristote, son disciple, répand ses idées grammaticales dans sa Rhétorique, sa Poétique et

que l’on peut donner en s’appuyant sur les travaux d’A. O. Hirschman [1977/2001, p. 13-55]. Pour Platon, deux catégories fondamentales déterminent l’analyse du comportement des hommes : les appétits ou les passions d’une part, jugés destructeurs, et la raison jugée impuissante d’autre part. Vers la fin du XVIe et le début du XVIIe siècles, apparaît une troisième catégorie pour échapper à cette dichotomie : « L’insertion, entre les deux types traditionnels de motivation, d’un tiers terme, en l’occurrence