Pourquoi Réduire Les Inégalités

faible, voire une diminution de leur PIB par habitant. Certaines inégalités tendent donc à se creuser. Exercice 4 Les deux définitions de la notion de développement : – le développement correspond à l’ensemble des transformations économiques, sociales, démographiques qui accompagnent la croissance (urbanisation, industrialisation…) – le développement intègre l’idée de progrès (amélioration des conditions de vie, réduction des inégalités et de la pauvreté…) Montrez que le Niger est moins développé

gouvernement islamique interdit les retransmissions télévisées de ses victoires en 2005. et parvient même à l'exclure de la compétition. http://1.bp.blogspot.com/-itF9UDwYZxk/Tt5_3BZI1LI/AAAAAAAAAUk/C6ZfHnWTt5Y/s1600/Laleh%2BSiddegh.jpg II Pourquoi les femmes s’intéresse de plus en plus au sport ? Oui, les études le montrent : de plus en plus de femmes s’adonnent à une activité physique. Poussées par les campagnes de prévention insistant sur la nécessité de pratiquer une activité sportive

caractéristique de l’humanisme moderne (Cassirer – la philosophie des lumières : les problèmes fondamentaux de l’esthétique.) : « le fil conducteur n’est plus cette nature des choses à laquelle s’attaché l’objectivisme esthétique mais la nature de l’homme… » Pourquoi l’esthétique du gout s’accompagne d’une telle révolution ? L’esthétique n’introduit cette catégorie du gout que dans un profond renouvellement de la façon de poser la beauté. Avec l’esthétique du gout, la beauté cesse de s’être approprié comme une

le revenu par hab = cad le NIVEAU de VIE. Mais il n’évalue pas le bien-être cad les CONDITIONS DE VIE. le PIB ne suffit pas à donnez des indications sur les conditions de vie, car il n’est pas remis dans son contexte de la vie quotidienne, c’est pourquoi, on a crée un indicateur IDH pour essayer d’appréhender les conditions de vie. - Les deux ex montrent bien ces difficultés d’évaluation: pays comme le Qatar, riche grâce à la ressource pétrolière mais toute la population n’en profite pas car pas

ne sont pas intégrés dans les indicateurs de croissance tels que le PIB. Celui-ci ne mesure que l’accumulation de la production et ne fait pas mention des dégradations en termes de bien-être que cette production a pu générer. C’est d’ailleurs pourquoi, en 2009, trois économistes, dont deux prix Nobel, ont été chargés de construire de nouveaux indicateurs intégrant les dimensions environnementales et de bien-être des populations. Ce rapport, rédigé par Fitoussi, Stiglitz et Sen en 2009, propose

de l'extension croissante de l'activité publique" établie par Wagner. Problématique : - aussi, les termes du débat portent-ils moins sur l'opportunité de l'intervention (faut-il intervenir) que sur les raisons et les modalités de l'intervention : pourquoi intervenir, comment intervenir, qui intervient, etc. ; - les raisons s'expliquent d'abord par les conceptions théoriques qui guident les intervenants ; ensuite et plus prosaïquement, par certaines défaillances congénitales du marché auquel se substitue

français) - l’étape d’une progression … • définir les limites de l’étude et les notions à connaître. • définir les idées- clefs (‘’ce que j’aimerais qu’il reste quand nos apprentis auront tout oublié.’’) • définir une problématique qui permet de réduire le champ d’investigation. sous forme de question centrée sur l’apprenant. • définir un objectif : le but à atteindre…. • définir des savoirs- faire privilégiés (lecture d’une carte, tableau de chiffres) en fonction des documents retenus. • structurer

pour les élites Que signifie « un système scolaire particulièrement polarisé »? Illustrez votre réponse à l'aide des données chiffrées. Un système scolaire particulièrement polarisé signifie que le système scolaire « favorise » les écarts et inégalités scolaires entre les élèves. On voit par exemple qu'en France en 2000, la part des moins performants s'élevait à 15% tandis qu'aujourd'hui, elle est de 20. De plus, la proportion d'élèves qui ont une très bonne compréhension est passée de 8,5% en

Problématiques : La participation des individus à l’activité productive est-elle leur unique source de revenus ? En quoi l’existence de revenus de transfert modifie-t-elle la répartition primaire des revenus ? Quel est l’effet de la redistribution sur les inégalités de revenus ? Plan : A. Les revenus des ménages 1) La production donne lieu à des revenus primaires 1 2) Le mécanisme de redistribution et les revenus de transfert B. L’effet de la redistribution sur la répartition des revenus Activités : A.

trop d’importance à la notion d’écologie. Il s’agit, déjà à l’époque, d’un compromis entre ceux qui mettent la priorité sur l’environnement et mettent en garde contre la croissance et ceux qui mettent en avant le développement qui est censé réduire les inégalités. En 1992, le sommet de Rio réunit quelque 182 chefs d’état qui s’engagent, sur la base du rapport Brundtland, à mettre en place des stratégies de développement durable. C’est l’origine d’un programme de 2 500 actions, connu sous le nom d'Agenda